Colegio Bordemar

(Historia, Geografía y Cs. Sociales)

Prof. Nayadet Contreras Pérez

EVALUACIÓN
“Civilizaciones precolombinas: Mayas, Aztecas y Mayas”

NOMBRE: CURSO: 7 básico FECHA: 3 de abril

PUNTAJE CALIFICACIÓN:
OBJETIVO Ubican en mapas el territorio que habitaron mayas y aztecas, IDEAL: 30
describiendo su entorno natural, con el fin de situar el
desarrollo de estas culturas.
Representan distintos ejemplos de tecnologías utilizadas por
mayas y aztecas para transformar el territorio que habitaban, PUNTAJE
reconociendo la importancia de una convivencia sustentable OBTENIDO:
con el medio.
Explican cómo la construcción de chinampas y milpas
permitió el desarrollo de la agricultura en la zona
mesoamericana, considerando su compleja geografía.

Términos pareados (6pts)

1. Chimanpa ___Ciudad principal de los aztecas, desde allí ejercían la administración

del Imperio
2. Tenochitlán ___Producto base de los Pueblos Andinos y Mesoamericanos,
tradicionalmente es conocido como “Choclo”

3. Pachamama ___Turno de trabajo que debían cumplir los súbditos del imperio Inca.
4. Maíz ___Ciudad Principal de Los Incas desde allí ejercían la Administración
del Imperio.
5. Mita ___Campos Flotantes que los aztecas construyeron sobre el lago, para
el cultivo de productos agrícolas
6. Cuzco ___Madre Tierra, deidad a la que se le rendía culto en el imperio Inca y
la Zona Andina.

Marca con una X la alternativa correcta. (22pts)

7.-Haciendo referencia a su localización, a este gran Imperio también se le llamó… (1pts)

a. El Imperio del Sol
b. El imperio Americano
c. El Imperio de la Costa
d. El Imperio Andino

8.-¿Cómo se llama el sistema de cultivo creado por los incas, el cual observas en las imágenes? (1pts)
a. Terraza de cultivo.
b. Milpa o cultivo por roza.
c. Talado y limpieza de bosque.
d. Ninguno de los anteriores
Lee y responde la pregunta: 9 (2pts)

9.-Del texto podemos establecer que los incas.

a. Adoraban a varios dioses
b. Su principal Dios el Sol, llamado Inti
c. Su Diosa tenía el nombre de Mamaquilla
d. Todas las anteriores

Observa y responde la pregunta 10. (2pts)

Los mayas, aztecas e incas. Los tres pueblos tuvieron una máxima autoridad, que además del
gobierno estaba a cargo de lo religioso y lo militar.

10.-¿A qué aspectos están referidas estas semejanzas?

a. La Organización Económica
b. La Organización Política
c. La Organización Social
d. La Organización Cultural

11.- Los pueblos incas, maya y azteca tuvieron un desarrollo cultural muy importante. En las tres
civilizaciones, las construcciones magníficas son templos y palacios o lugares importantes para la
nobleza y sacerdotes. Estas construcciones han sobrevivido al paso del tiempo y hoy nos muestran la
grandeza de quienes vivieron antes que nosotros. ¿A qué aspecto cultural se refiere dicho artículo?
(2pts)
a. Astronomía
b. Religión
c. Arquitectura
d. Escultura
12.-¿Cuál de estas afirmaciones no es correcta con respecto a los mayas, aztecas e incas? (2pts)
a. Todos surgieron por sus grandes actividades marítimas y su gran comercio.
b. Los tres pueblos fueron politeísta. Todos ellos creyeron y realizaron rituales para sus dioses.
c. Todos desarrollaron un sistema de comunicación en el que representaban cifras o ideas.
d. Los tres lograron un conocimiento de las estrellas sobresaliente, es decir, de la astronomía

13.-Observa el mapa donde se identifican las tres grandes civilizaciones americanas ¿Cuál de los tres
pueblos abarcó mayor territorio, influyendo enormemente en su desarrollo? (2pts)
a. Incas
b. Mayas
c. Aztecas
d. Todos igual

Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 14. (2pts)

“Se destacó por su extraordinaria capacidad para realizar obras que, van a sobrevivir al período
histórico en el que fueron realizadas. Monumentos funerarios, viviendas, palacios reales y, por
supuesto, los famosos templos piramidales que construyeron son algunas de sus expresiones más
notables, a las que se suman una producción escultórica, pictográfica y ceramista. También van a
destacarse en las ciencias, en especial las matemáticas y la astronomía, las que les permitirán
confeccionar su calendario. En estelas esculpidas, en murales bellamente pintados, en altares
hermosamente decorados, en los códices, en sus construcciones armoniosas, en los patios de pelota
y en las puertas y dinteles, se proyecta el legado cultural de esta civilización , que llevó a la
perfección la astronomía, la escritura y las notaciones numéricas”.

14.-Del texto leído se desprende que estamos hablando de la Cultura y del legado del pueblo
llamado:
a. Mayas
b. Incas
c. Aztecas
d. Todas las anteriores

15.-“Es un simple proceso de talar la selva, dejar secar los árboles y arbustos para quemarlos después en sus
lugares y sembrar en este terreno. Después de algunos años se acaba la fertilidad y se cambia de
lugar…” de acuerdo a la descripción, este sistema de cultivo lo implementaron: (2pts)
a. Los aztecas
b. Los incas
c. Los mayas
d. Todos
Lee y responde (2pts)
Método de roza:
“Un sistema tan simple implicaba poco trabajo humano. Sin embargo, la calidad de las tierras
impedía que en cada claro o milpa, se obtuviesen más de dos cosechas continuas. El segundo año
había una disminución de hasta el 25% del rendimiento, por eso se abandonaban y se dejaban en
descanso o barbecho, hasta que el bosque las recubriera, lo que, según las regiones, tomaba entre el
18 y 25 años. (…)

16.- Respecto al texto podemos decir que:

1.-Este fenómeno actuó como una presión demográfica
2.- Impidió la concentración de grandes densidades de población
3.- El continuo traslado de las milpas ejerció un efecto centrífugo, que mantuvo dispersos los
asentamientos urbanos.

a. Solo 1
b. 2y3
c. 1y3
d. Todas

17.- ¿Cómo crees que es la situación de los pueblos indígenas americanos en la actualidad? (2pts)
a. Se ven discriminados y condenados a una mayor marginación
b. Se enfrentan en el presente a un sistema económico que los ha empujado a la pobreza
extrema.
c. Son víctimas de violencia y asesinatos políticos
d. Todas las anteriores

18.- Lee y responde (2pts)

“Las civilizaciones maya, azteca e inca lograron un complejo desarrollo en diferentes ámbitos, como
las ciencias, la arquitectura, la medicina o el trabajo artesanal. Muchos de sus logros culturales
forman parte del patrimonio de la humanidad, especialmente de los países latinoamericanos, donde
todavía existe una gran cantidad de población indígena. Gran parte de esta población todavía
conserva sus lenguas originarias, sus creencias religiosas y su cosmovisión”.
Frente al artículo leído podemos desprender que:
a. La sociedad de los países actuales se siente agradecido de las civilizaciones antiguas
b. Los grandes imperios americanos lograron su esplender gracias a la arquitectura
c. La influencia de las civilizaciones maya, azteca e inca ha sido fundamental en la cultura y la
sociedad de los países actuales
d. Ninguna de las anteriores

Lee el siguiente documento y responde la pregunta (4pts)

Buenas prácticas: prácticas agrícolas prehispánicas
“En los últimos años, las precipitaciones en la zona del Beni son más frecuentes e intensas, causando
un incremento del caudal de los principales ríos, provocando inundaciones y, por ende, daños en la
población en general, la agricultura, la ganadería y el manejo de los recursos naturales (…) Estudios
arqueológicos demuestran que las estrategias y sistemas desarrollados por los agricultores
prehispánicos eran buenas prácticas para evitar y reducir los riesgos climáticos, principalmente el de
inundación. En este sentido, las sociedades prehispánicas construían sistemas agrícolas que permitían
manejar eficientemente el agua, logrando la reducción de riesgos ocasionados por sequías e
inundaciones, consolidando un complejo sistema altamente productivo a través de la formación de
tierra negra fértil. Además es importante resaltar que este sistema brindaba servicios como la
provisión de agua y alimentos durante la época seca o escasez”.
María José Velarde, consultora Nacional FAO Bolivia. Buenas prácticas: prácticas agrícolas prehispánicas. En:
http://www.fao.org
19.- ¿Qué valor le otorga el autor a las prácticas agrícolas prehispánicas?
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Lee el siguiente documento y contesta la pregunta. (4pts)

El Día de los Muertos “Con la fiesta del Día de los Muertos, tal como la practican las comunidades
indígenas, se celebra el retorno transitorio a la tierra de los familiares y seres queridos fallecidos. Esas
fiestas tienen lugar cada año a finales de octubre y principios de noviembre. Este período marca el
final del ciclo anual del maíz, que es el cultivo predominante en el país. Para facilitar el retorno de
las almas a la tierra, las familias esparcen pétalos de flores y colocan velas y ofrendas a lo largo del
camino que va desde la casa al cementerio. Se preparan los manjares favoritos del difunto y se
colocan alrededor del altar familiar y de la tumba, en medio de las flores y de objetos artesanales,
como las famosas siluetas de papel. Estos preparativos se realizan con esmero, pues existe la creencia
de que un difunto puede traer la prosperidad o la desdicha según le resulte o no satisfactorio el
modo en que la familia haya cumplido con los ritos (…)”.
Pérez Monte, D. (2014). Larga vida a las chinampas, Claustronomía. Revista gastronómica digital. México, D.F:
Universidad del Claustro de Sor Juana.

20.- ¿Por qué los Docs. 1 a 6 son ejemplos de sincretismo religioso? Explique.
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TABLA DE ESPECIFICACIONES
N° PREGUNTA HABILIDAD EJE TEMÁTICO
1 al 8 Identificar , reconocer Civilizaciones precolombinas
9 al 18 Distinguir Civilizaciones precolombinas
19 y 20 Analizar Civilizaciones precolombinas