UNIDAD 2: PASO 3 - CONSTRUIR MODELO DE ENFOQUE ENTREVISTAS Y

PROPUESTA DE ENTREVISTA CON SUS FASES

OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA

Trabajo presentado por:

Jineth Andrea Parra Código: 1.122.143.773

Grupo:403011_249

Presentado a:
Zully Enith López Cadena

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa Psicología
Acacias-Meta
02/11/2018
 Introducción

El presente trabajo se realiza con el propósito de aplicar los fundamentos

teóricos de la entrevista para analizar diferentes discursos y prácticas a fin de
generar diálogos interculturales que permitan el desarrollo de investigaciones
sociales en escenarios emergentes para lograr reconocer las diferentes
territorialidades de actuación de los sujetos.
 Objetivos

Objetivo general
Conocer y explicar la entrevista a partir de las teorías que explican

fundamentos teóricos de la entrevista como lo son: Introducción a la

entrevista, estructura de la entrevista, tipos de preguntas y enfoques de

entrevistas psicológicas.

Objetivos específicos

Identificar las generalidades de la entrevista

Analizar los diferentes discursos y prácticas para generar diálogos

interculturales.

Diseñar un formato de entrevista teniendo en cuenta los enfoques

disciplinares y las fases de esta.

Diseñar las preguntas para el desarrollo de la entrevista de acuerdo con

el enfoque y la temática escogida.

Desarrolla investigación social en escenarios emergentes.

 Mapa conceptual

Enlace del mapa conceptual unidad 2- fundamentos teóricos de la entrevista

https://www.mindomo.com/mindmap/unidad-2-fundamentos-tericos-de-la-
entrevista-3e5d5e3596c84279b68a394b25bc56f0
 Formato de entrevista

1. Fase de presentación:

Mi nombre es Jineth Andrea Parra Torres estudiante de quinto semestre de

psicología de la universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, la entrevista
que se realizará será de tipo estructurada- no directiva, ya que se basa en una
serie de preguntas predeterminadas e invariables que tienen como objetivo
obtener de manera eficiente los aspectos o características sobre el sujeto,
permitiendo que el relato surja libremente con una mínima intervención del
entrevistador. De manera que la información resultante sea fácil de
administrar y evaluar.

Esta entrevista consta de 10 preguntas abiertas cada una con una duración
de 1 minuto para ser respondidas. El tema de la entrevista será las
dificultades de comunicación como lo son la falta de asertividad, comunicación
pasiva y/o agresiva, timidez, o ansiedad social. El enfoque en el cual nos
basaremos será cognitivo conductual.

2. Cuerpo de la entrevista:

Nombre: Edad:

Ocupación:
 Preguntas

¿Como está en el día de hoy?

¿Puede usted colaborarme con una corta entrevista?

3. ¿Cuándo te enojas, te enfadas o te molesta algo, ¿lo expresas o te lo

callas?

4. ¿Existen ocasiones en las que usted no expone su opinión por temor a

que ésta sea rechazada?

5. ¿Cuándo consideras que algo te resulta injusto, ¿expresas tu opinión al

respecto?

6. ¿En qué medida te influye lo que los demás piensen de ti?

7. Si estás teniendo una conversación con 3 personas más y todos están de

acuerdo en un tema con el cual tú no estás de acuerdo, ¿expresas tu opinión o
te la callas?

8. ¿En ocasiones te exaltas ante determinadas situaciones que te

desagradan?
 9. ¿Suele recriminar, acusar o exigir cuando los demás están en desacuerdo
con su propio punto de vista?

10. ¿Sientes mucho miedo a ser criticado y a sentir vergüenza social?

Cierre de la entrevista: El registro de anotación de la entrevista se realizará

de forma directa durante el desarrollo de está para recoger con fidelidad y
veracidad la información proporcionada por el participante. Así mismo para
poder tener registro de lo escuchado, lo vivenciado y lo observado será
necesario el empleo de una grabadora para mejorar la recordación de esta y
poder efectuar la verificación de los resultados, evaluando lo obtenido de
acuerdo con los objetivos propuestos con respecto a las dificultades de
comunicación (falta de asertividad, comunicación pasiva y/o agresiva, timidez,
o ansiedad social).

Por último, finalizar la entrevista, dando las gracias por el tiempo y la

disponibilidad.

Conclusiones

Por medio de esta actividad logré comprender los diferentes fundamentos

teóricos de la entrevista, enfatizando aún más mis conocimientos y
permitiendo tener un proceso de aprendizaje complejo, del mismo modo
diseñar un formato de entrevista teniendo en cuenta sus fases (inicio,
desarrollo y cierre) la temática escogida y los enfoques evaluativos
psicológicos que permiten evidenciar el desarrollo de las etapas.

Autoevaluación

Autoevaluar el esquema o libreto de la entrevista según parámetros de la

guía (este ejercicio corresponde a la evaluación personal, cada uno).

Ítem 1 2 3 4 5
 Cumplimiento de las tres fases de *
entrevista

Estructura de las preguntas según *

el enfoque disciplinar escogido

Coherencia de las preguntas con la *

temática a abordar

Pertinencia de las preguntas con la *

temática a abordar.

Total, sumatoria por ítem

Observación (es): En relación con el foro, creo que mi

participación fue muy buena, cumplí oportunamente con las tres
fases de la entrevista y me siento satisfecha con el trabajo
realizado.
Se recuerda que 1 es el menor puntaje y 5 el mayor puntaje.

Referencias bibliográficas

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Rodriguez, M. [Marcela Rodriguez Rodrigo]. (27,04, 2017). Enfoques de

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