CUADRO COMPARATIVO CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN DE COLOMBIA

CON BRASIL Y MÉXICO

Presentado por:

KEVIN GONZÁLEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CÚCUTA 2018
 INTRODUCCIÓN

Según el manual de OSLO, (2010) innovación es la concepción e implantación de

cambios significativos en el producto, el proceso o la organización dentro de una empresa
e incluso al interior de las instituciones educativas con el propósito de mejorar los
resultados. Los cambios innovadores se realizan mediante la aplicación de nuevos
conocimientos y tecnología que pueden ser desarrollados internamente, en colaboración
externa o adquiridos mediante servicios de asesoramiento o por compra de tecnología.
Como lo indican las actividades de innovación incluyen todas las actuaciones científicas,
tecnológicas, organizativas, financieras y comerciales que conducen a la innovación. Se
consideran tanto las actividades que hayan producido éxito, como las que estén en curso
o las realizadas dentro de proyectos cancelados por falta de viabilidad.

En este sentido la palabra Innovación aparece continuamente como sinónimo de

progreso, de desarrollo tecnológico, de creación de empleo, de mejora de las condiciones
de vida. Se habla de innovación en los ámbitos económico (la innovación tecnológica) y
social (sanidad, ocio, condiciones laborales, transportes, etc.).

La estrategia de innovación es concebida como una herramienta a través de la cual se

da una reconceptualización de las reglas del juego del mercado impulsada por la empresa
para alcanzar el liderazgo, la satisfacción del cliente o el crecimiento empresarial. En la
actualidad a los países desarrollados se está fomentando una fuerte concentración en
desarrollo o mejora de nuevos productos, a ello contribuye de manera específica el reto
de las empresas en Colombia donde se debe considerar la naturaleza global de sus
mercados y la necesidad de hacer frente a la creciente competitividad existente a través
de la innovación de los productos de la mano con los avances técnicos y tecnológicos.

A continuación, se presenta un cuadro comparativo donde se observa la innovación y

tecnología entre Colombia, Brasil y México.
 CUADRO COMPARATIVO CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN DE COLOMBIA CON BRASIL Y MÉXICO
Cuadro comparativo
País Instituciones Universidades de Indicadores de Número de número de Publicaciones Solicitud patentes
Responsables América Latina y el financiación de Investigadores por doctorados científicas por PCT T (Patent
Caribe incluidas en los CT+I* millón de graduados por millón de Cooperation
primeros puestos de habitantes millón de habitantes Treaty) /millón de
clasificación (CSIC) de habitantes habitantes
España. Consejo (Universia)
Superior de
Investigaciones
Científicas (CSIC) de
España.
COLOMBIA El Sistema Nacional
de Competitividad,
Ciencia, Tecnología e
Innovación
(SNCCTeI) es Universidad de los Andes / 0,18% del PIB 336 5 46 36
liderado por el Instituto Universidad externados de Nacional.
para el desarrollo de la Colombia.
Ciencia y la
Tecnología
(COLCIENCIAS)
(SNCCTI)
MÉXICO El Sistema de Ciencia,
Tecnología e Universidad de São Pablo /
Innovación (CTI) está Universidad Estatal de 1,16 del PIB 1.203 63 64 119
conformado por el Campinas / Nacional
Ministerio de Ciencia y Universidad Federal de
Tecnología Santa Catarina.
(MCT)((UNESCO),
2010)
BRASIL El Conacyt El Consejo Universidad Nacional
Nacional de Ciencia y Autónoma de México 0.47 %B del PIB 382
Tecnología (GOB.MX) (UNAM). Nacional. 24 37 122
 CONCLUSIONES

En el cuadro comparativo se puede observar que existen grandes diferencias entre los
tres países aquí comparados, por un lado, en Colombia y Brasil cuentan el primero con
dos universidades reconocidas a nivel internacional en investigación y avances científicos
y tecnológicos, la segunda cuenta en la actualidad con tres entes universitarios
reconocidos, México por el contrario cuenta con una.
Llama la atención el saber que el país que menos recursos del PIB destina para la ciencia,
tecnología e innovación es Colombia, Brasil por el contrario es el que mayores recursos
destina para este aspecto seguido de México en comparación con Colombia.
El país con más investigaciones realizadas por millón de habitantes es México seguido
de Brasil de último Colombia.
En cuanto al número de doctorados por millón de habitantes México ocupa el primer lugar,
seguido de Brasil y Colombia.
En cuanto a las publicaciones científicas por millón de habitantes México ocupa el primer
lugar y Colombia el segundo, el tercer lugar lo ocupa Brasil.
En relación con las patentes solicitadas en relación al millón de habitantes México y Brasil
ocuparon los primeros lugares, el tercer lugar lo ocupa Colombia.
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

BID. Disponible en https://www.iadb.org/es/countries-old/brasil/proyectos-de-

investigacion-en-brasil,1147.html
Fedesarrollo, (2014). Innovación y emprendimiento en Colombia: Balance, perspectivas
y recomendaciones políticas.
Salgado G. (2015). http://historico.unperiodico.unal.edu.co/ediciones/104/13.html.
Unesco http://www.compite.com.co/site/wp-content/uploads/informes/2007- 2008/07-
UNESCO (2010). Sistemas nacionales de ciencia tecnología e innovación en América
latina y el caribe. Unimedios. (5 de 0ctubre de 2015). http://www.eltiempo.com/estilo-de-
vida/educacion/estudio- senala-que-la-produccion-doctoral-en-colombia-sigue-
rezagada/15077656.