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Universidad de Santander
Centro de educación virtual UDES
Especialización en aplicación de tic para la enseñanza
2019
Introducción
Alfonso Builes Correa es una institución educativa de carácter oficial que tiene 50 años
de historia. Está localizada en la zona urbana del municipio de Planeta Rica,
departamento de Córdoba. Se encuentra ubicada en el barrio Brasilia de esta localidad.
En sus comienzos era conocida como el Albergue infantil; una especie de jardín infantil
para niños de escasos recursos económicos. Años después se empezó a prestar el
servicio de educación básica primaria. Luego incursionó en el nivel de educación básica
secundaria y a partir del año 2001 amplio su cobertura al nivel de educación media,
graduando sus primeros bachilleres académicos.
Esta institución cuenta con una sede principal que presta todos los niveles en educación
escolar en las jornadas de la mañana y tarde y otra sede llamada Jesús de la buena
esperanza, localizada en el barrio San Gabriel, la cual presta sus servicios en los niveles
de preescolar y primaria en la jornada de la mañana únicamente. Entre ambas sedes la
institución alberga una población de 1.600 estudiantes aproximadamente.
Los estudiantes que asisten a la institución provienen en su mayoría de los barrios que la
circundan; los cuales pertenecen a estratos 0, 1 y 2 del municipio. También cuenta con
una población numerosa de estudiantes que habitan las zonas rurales cercanas. La
institución tiene un cuerpo de docentes que suman 54 para ambas sedes, una rectora, y
tres coordinadores.
La etapa de diseño del recurso educativo es una actividad de gran importancia porque
nos permite hacer una planeación que tenga en cuenta aspectos determinantes como las
características de sus estudiantes, los recursos con los que cuenta la escuela, las metas y
resultados de aprendizaje, qué factores humanos, técnicos, etc. limitan la viabilidad del
proyecto entre otros.
La población objeto del recurso a diseñar está conformada por estudiantes de grado 6 de
la institución educativa Alfonso Builes Correa.
La población se encuentra en edades que oscilan entre los 10 y 12 años de edad, que
hace poco culminaron el ciclo de educación básica y que afrontan el reto de la secundaria
con muchas expectativas debido a que asumirán nuevas áreas del saber.
La institución educativa Alfonso Builes Correa cuenta con una sala de informática con 40
equipos portátiles y conexión a internet de 10 Mb que es bastante estable
La institución educativa Alfonso Builes Correa cuenta con el docente jefe de área de
tecnología e informática que se encargará del diseño y la construcción del RED
propuesto. Como no se dispone de licencias de software para el desarrollo de materiales
multimedia se espera utilizar la plataforma Exe learning de código abierto y gratuito. El
docente encargado posee un computador portátil que tiene características de
desempeño aceptables y el sistema operativo Windows.
Solución propuesta
Se propone el diseño del recurso apoyado en el uso de las TIC que incluirá una parte
conceptual, desplegando información textual, imágenes ilustrativas y videos de apoyo.
También una sección de evaluación de los conceptos vistos y actividades de aprendizaje
interactivas que motiven al estudiante a la práctica de la representación de números
naturales en el ábaco y ls operaciones básicas de suma y resta que permitan afianzar las
competencias que se pretenden adquirir con este RED
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO BUILES CORREA
Título de unidad
El ábaco, la primera calculadora
Autor/Equipo de trabajo
Ubaldo Páez Chamorro
Competencias a desarrollar
Fortalecer las habilidades matemáticas para la resolución de las operaciones básicas, suma
y resta mediante el uso del ábaco
Realizar comparaciones y ordenaciones de cantidades representadas en el ábaco
Hacer composición y descomposición de cantidades usando el ábaco
Realizar operaciones de suma y resta de cantidades usando el ábaco
Conceptos claves
El ábaco
Origen del ábaco
Tipos de ábaco
Representación de unidades en el ábaco
Operaciones de cálculo usando el ábaco
Enfoque instruccional
De tipo exploratorio, que proporciona varios recursos para que el estudiante pueda
aprender
Metodología de la unidad
La unidad se desarrollará de forma mixta, con una parte de la actividad en el salón de
clases y otra parte utilizando el aula de informática
Recursos/
No Descripción tiempo Evaluación
materiales
Material
1 Origen del ábaco y tipos de ábaco 1 hora fotocopiado,
Videobeam
Participación
Identificación de las unidades en Abaco en
en clases y
2 el ábaco y ejercicios de 1 hora madera, tablero,
salida al
transposición de cifras marcador
tablero
Abaco en
Metodología para resolver sumas Taller en
3 1 hora madera, tablero,
en el ábaco clase
marcador
Abaco en
Metodología para resolver restas Taller en
4 1 hora madera, tablero,
en el ábaco clase
marcador
Exploración del RED “El ábaco Computadores,
5 1 hora
magico” videbeam
Elaboración de actividad
6 1 hora Computadores RED
evaluativa propuesta en el RED
“El ábaco mágico”
Competencias a
1.2. Se describen los objetivos de aprendizaje
desarrollar
Conocimientos Qué conceptos o conocimientos deben tener los
1.3.
previos estudiantes para abordar el tema del ábaco
Escritura de
2.3. Como se representan las cantidades en el ábaco
cantidades