SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

PRESENTADO POR:
Juan Venancio Salas Cutipa
DOCENTE:
Ing. Kemper Portocarrero
Ramos
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1. Si tenemos una carretera por donde se ha programado un movimiento de

pala P&H de 120 toneladas de capacidad de balde. Por la cual pasa una línea
de alta tensión de 72 KV. ¿A qué altura como mínimo debe estar la línea para
que pueda cruzar la Pala?
La altura mínima es de 3 metros

2. Si se pretende diseñar escaleras para un volquete Cat 797 como escaleras

estructurales. ¿Cuántos peldaños tendríamos que tener?
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3. Si tengo una inspección en mis polvorines y se encuentra los agentes

explosivos con los detonadores mezclados. ¿Es causal de multa?

Es multa

4. Si tengo un incendio dentro de las oficinas, ¿Es correcto utilizar un extintor

Clase ABC?
Si es correcto, Los extintores ABC (polvo químico seco) estos extintores actúan
interrumpiendo la reacción química del fuego. El polvo químico ABC es el extintor más
utilizado en la actualidad y es muy efectivo para fuegos clase A, B y C, además de ser un
agente del tipo polvo, es efectivo en equipos de cómputo presentes en oficina.

5. Para realizar un cambio de broca en una perforadora necesito un :

a. Permiso Escrito de Trabajo

b. Autorización de Trabajo Seguro
c. Procedimiento
d. Todos los anteriores
e. Solo a y c
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6. ¿Cuántas personas serán necesarias para trasladar una tonelada de cajas de

brocas con un peso unitario de 4 kg en una distancia de 18 metros?
Considerar que las personas tienen una velocidad constante de 3 seg/m y se
requiere realizar el trabajo en 2 horas.
DATOS:
Peso: 4kg
Distancia: 18m
Velocidad: 3seg/m -> 0.33 m/s
Trabajo: 2 horas -> 7200seg

⁄
Seg

𝑹𝑷𝑻𝑨: 𝟑 𝟕𝟖𝟖 ≈ 𝟒 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒐𝒏𝒂𝒔

7. Si un estudiante de la UNAM se cae en las gradas de ingreso a la Escuela

fracturándose el codo. ¿Cómo usted realizaría la investigación de este
accidente? Emular Datos.
Seria imitando el momento del accidente y siguiendo los 10 pasos:

1ro Obteniendo una versión general de accidente, preguntar a las personas que
presenciaron el momento del accidente (fractura del codo) y luego tener una idea general
del accidente ocurrido.

2do Versiones Individuales, preguntar al accidentado y a las personas que presenciaron el

momento del accidente, y sacar información a las personas que presenciaron el accidente y
ver sus posibles causas, y esas entrevistas deben realizarse inmediatamente ya sea en
forma individual o en privado, para prevenir que el entrevistado sea influenciado o
intimidado por la presencia de otras personas.

3ro Recopilar y Conservar Evidencias, examinar los objetos presentes, identificarlos y

luego revisarlos; después hacer una lista de quienes presenciaron el accidente; recoger
pruebas ó objetos cercanos al accidentado; después tomar fotos al lugar del accidente;
evaluar el área en el que ocurrió el accidente y luego revisar los procedimientos de
trabajo, especificaciones.
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4to Establecer Como Ocurrieron Los Hechos, tiene que ser con base a la versión general
del accidente y la visita al lugar de los hechos, el investigador deberá establecer de una
manera clara, concisa y ordenada, como ocurrieron los hechos.

5to Identificar Causas Inmediatas, determinar cuáles fueron las causas inmediatas,
recordando que corresponden a los actos inseguros (acciones realizadas en forma
inadecuadas,) y condiciones peligrosas (acciones que han podido favorecer el accidente)

6to Identificar Causas Básicas, corresponde a los factores del lugar esto puede ser por la
falta de prevención y supervisión en los procesos de mantenimiento y la falta de normas; y
los factores humanos estos pueden ser por la falta de conocimiento, etc.)

7mo Análisis De Los Hechos, se refiere a los elementos constituyentes y estos elementos
hay que estudiarlos de manera separada para luego poder encontrar todos los factores que
contribuyeron el accidente, y luego identificarlos individualmente para determinar su
importancia. Cuando todos los factores que pudieron haber contribuido al accidente han
sido identificados, la secuencia de eventos puede ser reconstruida.

8vo Determinar Recomendaciones, es la parte más importante porque son las que van a
evitar que el accidente vuelva a repetirse. Todo el análisis de investigación debe ser óptimo

9no Elaboración Del Informe, se elabora un informe de investigación, en la cual el informe

debe contener la información necesaria y datos importantes como los datos del accidente,
datos del accidentado, descripción de causas del accidente, etc.

10mo Establecer Un Sistema De Seguimientos, el informe será sometido a consideración

de las directivas de la empresa para asegurar los recursos requeridos para su
implementación, y una vez implementadas serán objeto de un seguimiento para comprobar
su efectividad.

8. ¿Cuál es el plan de respuesta de Emergencia de la UNAM?

El plan de emergencia tiene un objetivo que es preservar la salud y la seguridad ocupacional
de la comisión, personal y del cuerpo estudiantil, así como promover prácticas de
preservación del medioambiente en el área de influencia.

En la UNAM existe un plan de emergencias, y este tiene un comité el cual está presidido
por el Doc. Washington Zeballos, quien es el presidente de la comisión organizadora de la
Universidad Nacional de Moquegua y vice-presidente el Lic. Víctor Maldonado, encargado
de imagen institucional y representante de Defensa Civil

La comunicación en casos de emergencia será vía Megáfono desde el inicio hasta el término
de la emergencia (sismo/ incendio o cualquier tipo emergencia) se contara con la
participación de diferentes líderes de evacuación y de emergencia, además de un Centro de
control.

Se cuenta con Procedimientos en caso de emergencia general, incendios y sismos, además

de contar una evolución de emergencias posterior, una vez terminada la emergencia, a cargo
del presidente de la comisión organizadora, conjuntamente con el coordinador de Defensa
civil.
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9. ¿Cuánto tardaríamos en desalojar el salón en una clase de métodos de

explotación si la puerta de salida mide 2.5 de ancho?

FORMULA DE K. TOGAWA

DATOS:

- En el salón somos 21 personas (N)

- Ancho es de 2.5m (A)
- Constante experimental, 1.3 pers/m-seg (K)
- Distancia de la clase 55 metros (D)
- La velocidad de desplazamiento horizontal 0.6 m/seg

⁄ ⁄

10. Defina y comente sobre las metodologías de evaluación del riesgo.

Las metodologías de investigación se agrupan en 3 grupos:

I. Métodos Cualitativos: en este método se emplea palabras o escalas para describir

la magnitud de las consecuencias potenciales y la posibilidad de que estas ocurran,
Su objetivo es identificar los riesgos, los efectos y las causas.

II. Métodos Semi-Cuantitativos: en este método, se asignan valores a escalas

cualitativas (matriz de identificación de peligros y evaluación de riesgos, análisis de
modos de los fallos y efectos, análisis de causas y consecuencias, método de matriz
de riesgos, etc). Su objetivo es permitir una priorización más detallada de la que se
logra en el análisis cualitativo.
GRADO DE RIESGO = PROBALIDIDAD*CONSECUENCIAS*EXPOSICION

III. Método cuantitativo: en este método es emplea los valores numéricos, en vez de
escalas descriptivas como en los métodos cualitativos y semi- cuantitativo, el
objetivo de este método es expresar el grado de riesgo en términos probabilísticos
que incluye un análisis crítico con cálculos y estructuras.
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Comentario acerca de los métodos de investigación: los 3 métodos mencionados son

metodologías de investigación y cada método tiene una diferencia, en los M. Cualitativos se
emplea escalas y con esas escalas puedes saber las consecuencias potenciales y las
posibilidades de que ocurran; y en el M. Semi-Cuantitativo tiene escalas y tiene las
características de un método cualitativo (valores a escalas cualitativas) y que también
puedes saber el grado de riesgo mediante una fórmula: Grado de Riesgo = Probabilidad *
Consecuencias * Exposicion; y en el M. Cuantitativo se emplea en valores numéricos, y en
este método se encuentran los análisis mediante arboles de fallos (FTA), análisis mediante
árboles de sucesos (ETA), análisis cuantitativo de causas y consecuencias (ACC) y una
matriz de evaluación.