TALLER CREATIVO

TALLER DE INVESTIGACIÓN Y
EJERCICIO

QUE ES UN MODELO CREATIVO?

Se describe a las fases que se deben apoyar para la
utilización de la creatividad y la generación de nuevas
ideas entorno a un problema o situación a resolver. (
Planteamiento y meta general).

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 MODELOS CREATIVAS QUE EXISTEN??

1. Teoría del umbral de

QUÉ ES UNA TÉCNICA CREATIVA? inteligencia y de la inversión
Son métodos que promueven acciones con la 2. Teoría evolutiva de la
capacidad de crear. Se centran en una variedad creatividad.
de procesos con manejo mas preciso, concreto y 3. Teoría del pensamiento
divergente.
mas definido. ( ya sea en ciencias, arte o
4. Teoría de las inteligencias
negocios).
multiples.
5. La teoría asociativa.
6. Modelo evolutivo. (Simonton)
7. El modelo componencial.
8. El modelo sistémico.

MODELOS
CREATIVOS QUE
EXISTEN?

Técnicas creativas que existen:

-La lluvia de ideas, listado de preguntas, Método

SCAMPER, identificación o empatía, estimulación
aleatoria, lista de atributos, consultar a desconocidos,
mapas mentales, seis sombreros para pensar, técnicas
de relajación, las 7 estrategias pro-creatividad,
inversión de suposiciones, reformulación, Análisis
morfológico, técnica 635, técnica 4x4x4, grupos
nominales o de discusión, Phillips 6/6, debate. Método
Delphi o panel, anticipación, psicodrama.

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 MODELOS CREATIVOS:

1. Nombre: Modelo Asociativo.

Características y Funciones: Plantea que la

combinación de los elementos más diferentes es
más creativa que la combinación de elementos
similares y que las soluciones creativas se pueden
dar a través de 3 procesos:
• Serendipia: Proceso de asociación
accidental.
• Similitud: Asociación entre dos elementos.
• Meditación: Asociación de 3 o más
elementos.
Aplicabilidad: Este modelo puede ponerse a
prueba mediante el Test de Asociaciones
Remotas, que es usado aún en la actualidad para
investigar y de alguna forma “medir” el
pensamiento creativo en los individuos.

Autor: Sarnoff Mednick.

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 2. Nombre: Modelo de Componentes.

Características y Funciones: La creatividad es la

unión entre:
• Habilidades relativas al dominio, que es
el rango de respuestas que se pueden tener.
• Procesos relativos a la creatividad,
donde se encuentra “el algo” que genera
un desempeño creativo.
• La motivación intrínseca, Amabile
resalta su importancia sobre los demás
componentes del modelo, pues esta marca
la diferencia entre lo que una persona
puede hacer y lo que realmente hace.
Aplicabilidad: permite medir las preferencias de
las personas hacia diferentes áreas o temas, entre
ellos, hacia qué fase del proceso de innovación se
tiene más motivación interna, esto ha funcionado
muy bien cuando se trata de constituir equipos de
trabajo que deban realizar procesos de cambios e
innovación, así como para mejorar la empatía
hacia las otras formas en que los integrantes se
desempeñan.

Autor: Teresa Amabile.

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 3. Nombre: Modelo Sistémico.

Características y Funciones: Se propone que el

estudio de la creatividad no sólo se debe hacer
desde un punto psicológico, sino que debe ser
sociocultural, pues en un procesos creativo no
sólo está el individuo innovador sino una sociedad
que juzga, critica, evalúa y acepta las ideas.
Explica que la creatividad es el resultado de la
relación de tres elementos:
• Dominio (cultura), y sus reglas.
• Ámbito, que reconocen la creatividad.
• Individuo, una vez este se haya adaptado
al dominio y a las circunstancias del
ámbito se puede tener una nueva idea.
Aplicabilidad: Este modelo es un gran aporte al
estudio científico de la creatividad porque incluye
áreas diferentes a las personales y se interactúa
con el ámbito histórico, cultural, social,
económico, etc.

Autor: Mihaly Csikszentmihalyi.

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 4. Nombre: Modelo de Disrupción.

Características y funciones:

Elimina radicalmente un proceso previo para formular

ideas nueva e ingeniosas y exponer un enfoque totalmente
nuevo pero que podría ser útil y beneficioso.

El modelo es básico y sorpresivo ya que genera una ruptura

que rompe con lo establecido con la finalidad de crear algo
más sorprendente. Evitar errores en proyectos artísticos
con ideas ingeniosas y espontánea.

Aplicabilidad: Para aplicar en circunstancias en el que el

cambio es necesario.

Autor: Druc, J.M 2006

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 5. Nombre: Modelo de stemberg y Lubart (1993)
Creatividad productiva.

Características y funciones:

hace referencia al paralelismo entre inversores y las

personas creativas y se divide en dos procesos importantes.
El primero hace referencia a los procesos estratégicos y
definición y redefinición. Y el segundo plantea a la
personalidad como punto importante en el que la
tolerancia, la confrontación, la voluntad y la autoestima
son de vital importancia.

Al igual que otros modelos creativos este propone a un

proceso específico para encontrar la respuesta a un
problema o en este caso para consolidar un producto
artístico.

Su función es brindar seguridad al creativo para generar

ideas originales.

Aplicabilidad: se aplica en todo ambiente que requiera

ideas creativas.

Autor:
Stemberg y Lubart.

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 6. Nombre: Modelo de Treffinger, Feldhusen e
Isaksen (1990) Modelo teórico de pensamiento
productivo.

Características y funciones:

Este modelo propone tres elementos importantes dividido

en Niveles: El nivel 1 son las bases (información,
conceptos y esquemas). El nivel 2 las herramientas
(originalidad, elaboración y síntesis, curiosidad,
imaginación y humor) el nivel 3 Métodos (resolución de
problemas y toma de decisiones).

es un sistema o proceso en el que el pensamiento

productivo propone elementos como el ingenio y las
técnicas y métodos para generar modelos originales.
generando conocimiento y creatividad en el momento
preciso de ser creativo.

Aplicabilidad: Se aplica a distintos ambientes donde el

ingenio debe nacer y que mejor manera de hacerlo de
acuerdo a un proceso útil, dinámico y exacto.

Autor:
Treffinger, Feldhusen e Isaksen.

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TÉCNICAS CREATIVAS:

1. Nombre : El arte de preguntar.

Características y funciones: Este método es un conjunto de preguntas que se usan para

expresar o manifestar en el problema todos los planteamientos que sean posibles y, así,
comenzar a abrir la perspectiva que tenemos para abordarlo y pasar a la creación de ideas.

-Se realiza el planteamiento del problema, se formulan todas las preguntas que se vienen a la
mente Cuándo? ¿Qué clase de? ¿Con qué? ¿Por qué? ¿Cuáles? ¿En qué? ¿Qué? ¿Para cuál?
¿Acerca de qué? ¿Por medio de qué? ¿Con quién? ¿De qué? ¿Qué clase de? ¿De dónde?
¿Hacia dónde? Y luego se responde a las
preguntas planteadas para disponer de
nuevas búsqueda de ideas que ayuden a
solucionar las preguntas y actuar de forma
eficaz.

Aplicabilidad: son útiles para la idea de nuevos

usos, aplicaciones o posibilidades de un
producto o un servicio, abriendo la perspectiva
que tenemos del problema y pasar a la etapa
de generación de ideas.

Autor: Alex Osborn.

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 2. Nombre: lluvia de ideas.

Características y funciones: es una técnica de pensamiento creativo empleada para impulsar la

creación de un alto número de ideas, por parte de un grupo, acerca de un problema y de sus
posibles soluciones o sobre un tema que requiera de ideas nuevas y originales.

El primer paso es la generación de ideas por

escrito, Una vez que se cuenta con un número
notable de ideas o ha finalizado cierto tiempo
programado, se pasa a una segunda etapa de
evaluación. Una probabilidad para evaluar las
ideas podría ser consideradas (mediante
puntaje).

Se deberá utilizar la lluvia de ideas cuando

exista la necesidad de:

• Liberar la creatividad de los equipos

• Generar un numero extensos de ideas
• Involucrar oportunidades para mejorar

Aplicabilidad: Esta técnica identifica las

potenciales causas o soluciones de un
problema, las clasifica y relaciona los factores que están afectando el resultado de un proceso y
en un grupo de trabajo se centra la discusión enfocándola a los aspectos mas importantes de un
problema.

Autor: Alex Osborne.

3. Nombre: Técnica 4x4x4

Características y funciones: El 4X4X4 es una técnica grupal. El grupo produce ideas, primero
individualmente y posteriormente en grupo. se trata de generar ideas en búsqueda de un bien
común.

- Cada participante individualmente escribe en un papel cuatro ideas esenciales acerca

del tema o problema que se trata. Terminado este paso, el grupo se coloca por parejas.
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 Cada una de las parejas llega a un acuerdo y escribe las cuatro ideas esenciales sobre
dicho tema y así posteriormente los otros grupos realizan la misma acción, hasta que el
grupo entero se ponga de acuerdo y decidan cuales son las mejores cuatro ideas
principales sobre el tema del que se ha tratado.

Aplicabilidad: Es una técnica de generación de ideas ,donde genera un incremento en la

cohesión y selección especifica de las ideas.

4. Nombre: Scamper.

Características y funciones: Es una mezcla de varis técnicas y es muy útil para mejorar
productos y servicios. Consiste en una lista de preguntas que capacita a pensar nuevas
alternativas:
• Sustituir: sustituir cosas, lugares, procedimientos, gente, ideas.
• Combinar: combinar temas, conceptos, ideas, emociones.
• Adaptar: adaptar ideas de otros contextos, tiempos, lugares.
• Modificar: añadir algo a una idea o un producto.
• Proponer utilizarlo para otros usos: Extraer las posibilidades ocultas de las cosas, nuevos
usos.
• Eliminar: sustraer conceptos, partes, elementos del problema, usos.
• Reordenar: o invertir elementos, cambiarlos de lugar.

Aplicabilidad: Esta técnica es útil cuando no tenemos claro como buscar soluciones, si la
empleamos de forma correcta nos permite abordar las situaciones desde múltiples
perspectivas y como resultado nos puede dar grandes soluciones.

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 5. Nombre: Mapas mentales.

Características y funciones:

Esta técnica gráfica fue promovida por Tony Buzan, investigador en el campo de la inteligencia
y presidente de la Brain Foundation. El mapa mental es una técnica gráfica muy útil para la
generación de ideas por asociación y para organizar la información.

Para aplicarla escribimos en el centro el problema o reto y de ahí irradian los temas
relacionados con el problema dando una estructura nodal. De esos temas parten
imágenes o palabras claves que trazamos sobre líneas abiertas.

• Ayudan a mejorar nuestra creatividad puesto que no tienen una estructura lineal, las
ideas fluyen con mayor rapidez y libremente, lo que permite hacer relaciones rápidas
entre los conceptos y las imágenes con las que queremos plasmar dichos conceptos.
• Permiten tener una perspectiva diferente o una visión más general de un tema
específico, debido a que en un mapa mental se pueden visualizar todas las
agrupaciones que se derivan de un tema central.

Aplicabilidad: Esta técnica es muy útil ya que nos facilita la memorización de información, nos
ayuda a comprender un tema complejo, y en el ámbito empresarial permite realizar una
planificación estratégica potenciando la creatividad en busca de semejanzas y diferencias.

6. Nombre: los seis sombreros para pensar

Características y funciones:

Es el método más simple y contundente que existe; éste consiste en que cada uno de los
asistentes a reuniones laborales deben ponerse uno u otro sombrero en función del momento y
experimentar una sensación de libertad sin ser juzgados.

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Los sombreros blanco (hechos prácticos), rojo (sentimientos), negro (identificar problemas),
amarillo (lógica positiva), verde (alternativas y soluciones) y azul (autoridad y responsabilidad)
harán cambiar el pensamiento de los individuos sin llegar a ofenderlos.

• SOMBRERO BLANCO: La
información objetiva. La
imparcialidad de hechos y cifras.

Representa la pureza de los datos, la

verdad en la información. si realmente
disponemos de toda la información para
tomar una decisión o si por el contrario
necesitamos más.

• SOMBRERO VERDE:

La generación de ideas, la creatividad.

Rol asociado con el pensamiento
creativo y las nuevas ideas. Y da igual
que éstas puedan parecer un poco
locas o temerarias, porque este
sombrero de pensar no juzga, simplemente explora y deja volar la imaginación.

• SOMBRERO NEGRO:

El razonamiento negativo. El sombrero de pensar negro hace ver al resto las dificultades, los
riesgos y los peligros de las propuestas que se hicieron con el sombrero verde. Alerta de lo que
puede salir mal y señala las nuevas complicaciones que podrían surgir.

• SOMBRERO AMARILLO:

Lo positivo y constructivo. El sombrero de pensar amarillo destaca los aspectos positivos, las
ventajas, los beneficios y la viabilidad del proyecto que se está valorando. Es optimista.

• SOMBRERO ROJO:

Las emociones, el sentimiento. Es un sombrero que se usa poco porque su discurso no está basado
en la lógica ni en los hechos, sino en el pálpito que uno tiene. Es el instinto, la intuición. No tiene
que justificar nada, sólo expresa emociones.

• SOMBRERO AZUL.

El control, la organización. Es el estilo del gerente, el que garantiza el equilibrio entre el resto de
sombreros. Con este rol se organizan y controlan los temas a tratar, se fija el tiempo, se deciden
los siguientes pasos a dar y se sacan las conclusiones finales.

Aplicabilidad:
Se puede analizar una situación desde diferentes perspectivas, solucionar dificultades
concretas, debatir ideas, o para innovar y resulta de gran utilidad para evitar discusiones.

Creado por : María Alejandra García Gómez ( 1821022268 ), Paola Alejandra Uzgame (
1221070076 ) David Andrés Murillo ( 1821020274), Giovanni Andrés Rodríguez ( 1811023502)

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