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1. Los hechos
3. Desenlace
4. Comentario
Es claro que por corrupción y no por las dificultades del mercado, TyT
tuvo que cerrar, puesto que las personas a través de prácticas reiteradas
utilizaron sus funciones y medios de la empresa para obtener beneficios
económicos particulares. Actuaron mal y no pensaron que debido a sus
malas prácticas estaban poniendo en peligro su fuente laboral y la de todos
sus compañeros de trabajo. Se podría decir que a estas personas jamás se
les pasó por la mente la posibilidad de que la empresa cerrara, lo que indica
la falta de visión de futuro y de trazar metas y políticas claras para
beneficio de la empresa y de ellos. Es lo que sucede normalmente con los
corruptos que no calculan las consecuencias de sus actos y reaccionan es
demasiado tarde, pues el estigma de corrupto es una señal no sólo para la
gente que ha trabajado junto a ellos sino para todo el gremio, lo que
implica finalmente que se cierren todas las puertas. Los dueños de la
empresa hicieron un esfuerzo al invertir en la creación de TyT, brindaron
empleo a más de 12 personas y depositaron mucha confianza en ellos; la
que a la postre los condenó, no tanto por la confianza, sino porque en las
sociedades se da la constante de que, cuando el subalterno ve en el
superior conductas reprochables, naturalmente se siente autorizado para
cometer más irregularidades.
5. Conclusión
1. Los hechos
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alcanzan un nivel racional para analizar la situación y están motivadas por
sus pasiones.
Laura siente culpa por haber aceptado el nuevo trabajo, con el único
argumento de mejorar su situación económica. Se siente infeliz, sin ánimo
y sobre todo teme por el peligro que corren sus hijos, pensando que si se
hubiera quedado en su antiguo trabajo nada de esto estaría pasando. Por
otro lado, a pesar de que las agresoras desean que renuncie y dejar de
sentir a esta persona como una competencia, también sienten culpa por el
maltrato físico y psicológico que le entregan a diario.
3. Desenlace
4. Comentario
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dignidad, empatía, solidaridad, prudencia, etc. podemos, como sociedad,
alcanzar un buen nivel de desarrollo personal y así contribuir poco a poco
al desarrollo social. Por el contrario, si al interior de las empresas sólo se
percibe un clima lleno de envidia, competencia desleal, abuso hacia las
personas, como lo vivido por Laura, trae consecuencias desastrosas para la
víctima, que sufre tanto a nivel psicológico como físico, finalizando en su
gran mayoría, con el abandono del puesto de trabajo, por lo insoportable de
la situación.
5. Conclusión
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Caso 3 Responsabilidad afectiva
1. Los hechos
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3. Desenlace
4. Comentario
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por lo accidental en el ser humano, lo que sería propio de un ser absurdo y
sin valores.
La lógica nos hace suponer que somos seres maduros y que cuando
optamos por establecer un vínculo, dejamos de ser uno sólo y de ahí la
necesidad de diálogo para tomar decisiones concertadas. Ahora bien, lo
anteriormente dicho es el ideal, es lo que debiera ocurrir en nuestras vidas,
sin embargo no siempre ocurre. Muchas veces actuamos como seres
irracionales, pre-convencionales, movidos e impulsados principalmente por
las pasiones. En fin, a cada uno le corresponde pensar y analizar lo que
haría en esta situación determinada, y con base en esto, determinar qué
tan alto o qué tan bajo es el nivel de responsabilidad moral que tenemos
como seres humanos.
5. Conclusión
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Caso 4 No hay que olvidar los principios
1. Los hechos
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comete un doble error: Por un lado, no exponer su cansancio físico que le
impide doblar el turno y, por otro, haber dejado de suministrar el
medicamento. En estos casos lo que debe primar es la confianza para
expresar los puntos de vista ante el jefe o las directivas de la institución.
Una vez quebrado el medicamento, la enfermera debió comunicar el caso a
su jefe inmediato para ser repuesto y evitar poner en riesgo la vida del
paciente. El tener que pagar el costo del medicamento es menos grave que
la culpa que se genera al poner en riesgo la vida del paciente.
1. Desenlace
2. Comentario
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3. Conclusión
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Caso 5 Lealtad mal enfocada
1. Los hechos
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2. Temas Éticos involucrados: Abuso de Poder, Servilismo, Fortaleza,
Justicia
3. Desenlace
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todo fue Joaquín.
4. Comentario
1. Conclusión
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Caso 6 Empresa “Torreblanca”
1. Los hechos
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se presente en su oficina. Grande fue su sorpresa cuando se le informa que
en un mes más se pondrá fin a su contrato de trabajo debido al
incumplimiento de una orden dada por el jefe inmediato dentro de la
empresa y que ella no acató. Por supuesto, se refería al curso de
capacitación al que habían invitado a Cristina. Esta notificación ha sido
además respaldada y firmada por el Gerente de Finanzas.
Sobre Cristina recae la imagen de una mujer virtuosa, pues no sólo fue
responsable al momento de cuidar la información confidencial que ella
manejaba de la empresa, sino que después de ser notificada para dejar el
puesto, instruyó a Ricardo con todo el profesionalismo que la caracterizaba.
Muy celosa de la información de la empresa, entregó su puesto a Ricardo con
un informe detallado de los movimientos contables de las empresas, para
evitar malos entendidos a futuro. Cristiana era una mujer tan capaz que en
ningún momento sintió miedo por quedar desempleada, pues el respaldo de
su esposo, más su capacidad de trabajo y adaptación a la adversidad le
fueron mostrando el camino hacia otras empresas. Su fortaleza le hizo ver
que esta era una gran oportunidad para renovar su ambiente laboral,
conseguir nuevas amistades y aprender de otros jefes. Nunca se
descompuso y con templanza advirtió rápidamente los errores cometidos
hasta el momento para no volverlos a cometer. Jamás se le escuchó
hablando mal de sus antiguos jefes o de su antigua empresa, por el
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contrario, eterna gratitud fue lo que expresó Cristina en todo momento por
las oportunidades brindadas.
Por otra parte, Pablo Contreras sabía perfectamente que había cometido
una injusticia cuando le pidió a Cristina que se fuera al curso y dejara su
clave de los archivos de Excel, en los cuales se encontraba importante
información financiera, ya que su intención era la de modificar algunas
cifras. El curso ofrecido a Cristiana era la coartada perfecta para hacerla a un
lado y poder actuar con libertad y su enojo no fue otra cosa que la excusa
para prescindir de sus servicios y hacerse al mando de Ricardo, un
empleado nuevo y supuestamente manipulable. (No se específica
claramente el fin de estas anormalidades, tal vez fue el Gerente quien le
pidió que se disfrazaran los balances, tal vez lo hizo por algún apuro
económico o porque necesitaba demostrar que su trabajo era tan bueno que
se vería reflejado en cifras positivas para la empresa).
3. Desenlace
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Cristina ya no se sentía tan mal por lo ocurrido y además pensó que sin
darse cuenta, su jefe le había hecho un favor al despedirla porque tal vez la
hubiese involucrado en sus sucios fines; es decir, lo que viene con la fusión
de las empresas son malos manejos financieros a los que no está
acostumbrada.
Ricardo fue instruido por Cristina y le agradeció el noble gesto que ella había
tenido con él a pesar de su despido. Cristina, sabía que Ricardo nada tenía
que ver con su despido y sólo le sugirió que debía ser muy cuidadoso en el
tratado de las cuentas ya que ese departamento podía ser muy vulnerable
si se cometían errores. Ricardo pondrá a prueba su templanza para evitar
caer en la tentación de un manejo indebido de las cifras con el fin de ganar
más dinero o cobrarles los favores a los jefes con asensos. Si para algo le
puede servir la templanza a Ricardo, es para lo mismo que le sirvió a
Cristina: Saber cuál es su lugar y que las metas y los sueños que uno quiere
alcanzar hay que lograrlos con trabajo y esfuerzo y no mediante juegos
ilícitos, que terminan dañando el espíritu de la gente, de la empresa, del país
y de la sociedad.
4. Comentario
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5. Conclusión
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Caso 7 No todo en la vida se hace por la plata
1. Los hechos
La casa matriz en Corea se puso en contacto con su filial en Chile para que
consiguiera grabar en español las frases requeridas. El gerente general,
señor Alberto Urrutia, llamó a su despacho a la señorita Martha Valenzuela,
una secretaria que lleva cinco años en la empresa y se destaca por ser muy
capacitada y tener un buen manejo del lenguaje y excelente dicción. A
criterio del Gerente, es la persona indicada para este trabajo, así que
procede a explicarle brevemente la situación y le solicita que grave algunos
números como prueba para enviarlos a la fábrica.
La señorita Valenzuela, cumplió con este nuevo trabajo sin consultar por
alguna retribución económica para realizarlo, aunque siempre escuchó al
gerente general manifestar lo costoso que hubiera resultado hacer esa
grabación en un estudio de audio. El trabajo fue terminado y entregado en
los plazos impuestos por la fábrica y los ascensores comenzaron a llegar a
Chile en español, para el deleite de sus usuarios y beneficio económico de la
empresa.
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2. Temas éticos involucrados: Justicia
3. Desenlace
La filial en Chile cumplió con lo solicitado por la Casa Matriz y hoy por hoy
los ascensores inteligentes se están distribuyendo en Argentina, México,
España, Colombia, Perú, Bolivia, Venezuela, Ecuador y Chile, abriendo un
amplio mercado que por un tema idiomático se encontraba estancado, ya
que los ascensores se traían sin el software de idioma por lo metálica de la
voz computacional que traía incluida. Ahora ese problema ya no existe.
Una vez que Martha terminó de gravar la voz para los ascensores, volvió a
su trabajo habitual, con la tristeza de no haber recibido ningún
reconocimiento por su labor, que representó un ahorro importante a la
empresa. Ella, por lo comprometida que siempre ha sido, nunca se fijó o
preguntó si recibiría algún incentivo económico, sin embargo, su tristeza no
pasaba por ahí, sino por la falta de reconocimiento, ya que lo hecho estaba
incluso por fuera de sus funciones como secretaria. Para Martha hubiera
bastado una carta de agradecimiento de su jefe para haberse sentido feliz,
útil a la causa, pues no todo se hace por plata.
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4. Comentario
5. Conclusión
Para Martha y para todo ser humano, lo importante es buscar el sentido del
trabajo vinculándolo a la propia vocación, teniendo en cuenta que lo
importante no es tanto la profesión o la actividad que se ejerce, cuanto el
modo como se ejerce; que es algo que depende de nosotros mismos, y no
de la profesión concreta en cuanto tal. Es de cada uno de nosotros de quien
depende que el trabajo tenga valor, que sea personal, de manera que le de
un carácter único e insustituible a nuestra actividad profesional. Ahora bien,
en la medida en que todos, independientemente del cargo que
desempeñemos dentro de una empresa lo entendamos, lograremos un
reconocimiento mutuo de nuestras labores y aportes a la empresa, evitando
de paso el resentimiento en cada uno de los trabajadores y esto, por
supuesto, redundará en beneficios para la empresa misma y para quienes se
desempeñan allí.
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Caso 8 Un triste regreso
1. Los hechos
Julián creía que nada tenía sentido: ver cómo su triste historia se repetía una
y otra vez y, al mismo tiempo ver cómo otros jóvenes realizaban sus sueños.
Un día sin sospechar, recibe una invitación que no pudo rechazar, pues
provenía de su propio padre, el que hacía mucho tiempo no veía y a quien
consideraba el mejor Arquitecto. Trabajaron juntos un año, lo suficiente
para juntar una buena suma de dinero que lo ilusionó nuevamente con la
vida y la carrera de Arquitecto, abandonada por la mala situación
económica.
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para trabajar en su tiempo libre, fue el de conductor de un vehículo de una
carnicería que estaba abriendo sedes en otras ciudades, por lo que a Julián
básicamente le tocaba viajar todo el fin de semana. El agotamiento
comenzó a dejarle consecuencias, ya que no sólo tenía que manejar un
camión en mal estado, sino también cargar y descargar carne, sin ningún
tipo de implemento para soportar ese peso, y ni pensar en algún ayudante.
Julián sin querer comete un gran error que lo pone en serios aprietos. Su
jefe un día decide ofrecerle una moto para ser descontada por planilla.
Dicho ofrecimiento se daba para que Julián pudiera desplazarse más
fácilmente de la Universidad al trabajo y viceversa. Julián aceptó el
ofrecimiento sin saber el estado de la moto y su procedencia, lo que
importaba era movilizarse fácilmente. Para el gran pesar de Julián, su sueño
de estudio se vería otra vez frustrado, y todo porque el dinero de él ya no
alcanzaba para los estudios, el pago de la moto y la casa, y tuvo que
suspender por tercera vez su carrera de Arquitectura. Un día se reunió
con su jefe en la oficina para hablar del tema económico, ya que a Julián
al dejar la Universidad comenzó a trabajar tiempo completo sin ningún
aumento de sueldo, ni previsión social. La respuesta del jefe fue negarse a
pagarle más por el tiempo trabajado, sin que Julián pudiera renunciar por la
deuda que tenía con la moto, la que lo condicionó absolutamente por el tipo
de documento que firmó con el jefe.
Los actos de la fortaleza son principalmente dos: resistir y atacar. Actos que
se presentan en Julián. Primero porque resiste las adversidades y no se deja
vencer por los problemas. Si algo aprendió Julián de la vida fue la capacidad
para enfrentarse a las dificultades en el logro del objetivo. La constancia nos
facilita enfrentarnos no con la dificultad, sino con la demora en la
consecución de la meta. Así, la fortaleza con la constancia se enfrenta al
tiempo y supera el cansancio. Lo segundo es que Julián ataca los problemas
que se le presentan con proactividad. El que sabe atacar es quien tiene la
actitud necesaria para enfrentar los problemas con ánimo de solución y no
se queda esperando que los problemas se soluciones por sí solos, aunque
siendo paciente espera el momento propicio para que la acción sea efectiva
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en la solución de problemas. Unida a la actitud de ataque está la
perseverancia, que es la persistencia en la pro actividad a pesar de las
molestias. La perseverancia, lo mismo que la paciencia, es virtud del
inteligente, que advierte que la realidad casi nunca se acomoda a sus deseos.
3. Desenlace
Ya sin poder contener más esta injusticia, Julián acude a la Inspección del
Trabajo de su ciudad, y con los pocos papeles que poseía en su poder
comienza la denuncia de sueldos impagos, horas impagas, el engaño por la
moto, la cual en la actualidad se encuentra embargada.
4. Comentario
Sin duda que la historia aquí presente es bastante triste y trágica en cierto
punto, pero a la vez hay que tener presente que muchas de las personas
que caminan al lado de nosotros en la calle, viven historias similares. En
todo caso, es inevitable que en la vida encontremos problemas; es más,
podríamos decir que son parte de ella. El dilema es justamente cómo
enfrentarlos. Una posibilidad es mantener una actitud reactiva, propia de
quien simplemente espera que los problemas se solucionen solos para que
recién entonces puedan desarrollarse personal o profesionalmente. Este tipo
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de personas suelen pasar la vida esperando y “echándole la culpa al
empedrado”. La actitud proactiva, en cambio, es propia de quien encara los
problemas, buscando vías de solución, con fortaleza y perseverancia: no se
enreda pensando en “por qué a mí” o en laa suerte que tienen los otros. Ese
tipo de cavilaciones son finalmente una pérdida de tiempo y nos descentra
de nuestros objetivos: si no partimos por cambiar nosotros mismos, es
imposible que el entorno cambie solo.
5. Conclusión
Esta más que claro que el cultivo permanente de las virtudes cardinales
rinden sus frutos, ya que tenemos expuesto como Julián, quien nunca se
rindió ni dio paso atrás.
Nos enseña que hay que ser perseverantes y fuertes para poder lograr lo
que anhelamos, llevar nuestros sueños a ser más que sueños, para que se
conviertan en realidad, como el de Julián, que era acabar con la injusticia de
su jefe, tomar las riendas de lo ocurrido y hacer público su problema, para
seguir buscando una profesión que le diera una estabilidad económicos y
evitar las injusticias laborales que se presentan sobre todo con aquellos que
no son profesionales. ¿Cuántos habrá que no denuncian los atropellos o que
simplemente no son concientes de ellos? Cuando uno denuncia una
injusticia, se busca una corrección hacia la humanidad, pues la denuncia
repercute en otras situaciones que van generando un cambio de conciencia
en cada uno de nosotros; siendo justos y exigiendo justicia, podremos
aspirar a tener jefes justos, compañeros de trabajo justos y sociedades
justas.
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Caso 9 Enseñando a robar
1. Los hechos
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pequeño tenía problemas en su hogar y por eso se comportaba de esa
manera, para llamar la atención, frente a lo cual una expulsión del colegio
no sería la forma de enseñarle una buena lección y sí la forma de convertirlo
en un delincuente, ya que al cancelarle la matrícula no podría encontrar otro
colegio. La propuesta era darle una nueva oportunidad y mantenerlo muy
controlado para evitar sus desmanes. Definitivamente, el caso dividió a los
profesores del colegio entre los que lo defendían y los que simplemente lo
querían fuera del plantel.
3. Desenlace
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hicieran lo que él les mandaba. La Trabajadora Social contratada para ver el
caso de Pedro, tuvo el criterio suficiente para ordenarlo y guiarlo por donde
debía ser. Después de cierto tiempo, Pedro fue mejorando en todos los
aspectos, cambió su actitud frente a la vida, apoyó a su padre en la
enfermedad y maduró su forma de pensar y actuar. Lograron así que su
familia se afianzara y recuperara la unión que habían perdido con la
enfermedad con la enfermedad del padre y el comportamiento de Pedro. Ya
en edad juvenil sigue siendo líder, pero en buenas acciones, las que
trascienden las paredes de su hogar y benefician al barrio entero.
4. Comentario
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Por su parte el colegio también tiene una responsabilidad en la educación
permanente de los valores morales y se justifica por la necesidad que
tenemos los individuos de comprometernos con determinados principios
éticos que nos sirvan para evaluar nuestras propias acciones y la de los
demás. Así, son tres los frentes que deben tenerse en cuenta. La de los
valores del individuo, los valores de la sociedad y la forma en que estos
modelan los valores internos de una institución educativa, dándole un estilo,
una cultura propia y una identidad con la cual cada uno de los agentes se
siente plenamente identificado.
5. Conclusión
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Caso 10 Inclusión laboral
1. Los hechos
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A pesar de esta drástica y dura noticia, su entusiasmo seguía intacto y tenía
confianza que iba a encontrar un trabajo a la medida de él. Sin embargo,
pasaron meses y meses y la situación no cambiaba y se vio envuelto en una
crisis personal y profesional. Se refugió en su esposa que trabajaba en otra
entidad más modesta pero en un ambiente laboral estable. Su mujer le
contó que tenía tres meses de embarazo, noticia que alegró mucho y a la
vez le puso presión extra para encontrar un nuevo empleo. Resultaron
varias cosas, presentó varias entrevistas, pero nada se acomodaba a sus
amplias expectativas laborales. Después de 8 meses y con el nacimiento de
su primer hijo, tuvieron que mudarse a la casa de sus suegros. Este
momento de inestabilidad laboral lo llevó a pensar en la posibilidad de
trabajar en lo primero que resultara.
3. Desenlace
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oportunidad laboral, al grado de considerarla un privilegio de pocos, en el
sentido de que la ocupación representa un reconocimiento de por sí de los
conocimientos que la persona tiene, paralelo a la responsabilidad de delegar
una función que involucra el compromiso social del conocimiento
profesional.
4. Comentario
Una persona que plantea los beneficios de la profesión a corto plazo, asume
una postura suicida en el sentido de que la responsabilidad con el
conocimiento es a largo plazo, como garantía de supervivencia.
Curiosamente los grupos empresariales que logran sobrevivir en el mercado
son los que entienden que la rentabilidad del conocimiento tiene que ver
con la consistencia o la vigencia en el tiempo, además del convencimiento
de que la pertenencia de las personas con la empresa se da dentro y no
fuera de ella. No se trata de decir hace cuánto un estudiante egresó de su
carrera, es más bien cuánto lleva trabajando y con qué regularidad, pues
dicha regularidad dice de la capacidad de compartir conocimiento, del
trabajo en equipo, de la adaptabilidad al sistema, entre muchos otros
indicadores. Cuando se comparten creencias que despiertan en la gente un
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interés no es sólo cosa de una moral del deber, de un marco deontológico
que no ofrece por su cumplimiento ninguna recompensa a cambio, sino cosa
también de una moral de la rentabilidad, entendida de un peculiar modo, es
económicamente rentable, porque cualquier organización, para sobrevivir, ha
de disponer hoy de un sólido grupo de personas con creencias y
conocimientos sobre las que asentar su política y sus acciones.
Nace así, al hilo de la ética, la idea de una cultura empresarial —del mismo
modo que ha nacido la idea de una cultura médica o ecológica— que
configura formas de vida peculiares, cada vez, menos opcionales y más
«obligatorias» para quien tenga afán de supervivencia. Porque, en el caso
que nos ocupa, la empresa necesita legitimar su existencia y actuaciones a
través de la confianza que se infunde en el público desde sus empleados y a
través de lo que se ha dado en llamar un «capital-simpatía», una sintonía
con los consumidores, que les lleva a preferir esa determinada empresa y
sus productos. La cultura empresarial genera, entre otras cosas, ese capital,
que no es financiero, pero sí beneficioso.
5. Conclusión
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