Ministério da Educação

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

Campus Pato Branco

PLANO DE ENSINO
CURSO DE AGRONOMIA MATRIZ 468
O Curso de Agronomia foi autorizado pelo CEE 110/90 em 28/01/1992 publicado no
FUNDAMENTAÇÃO
DOU em 29/01/1992. Reconhecido em 16/06/1997 pela Portaria 712 do MEC
LEGAL
publicada no DOU 113 em 17/06/1997.

DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (horas)

AT AP APS Total
Genética e Melhoramento Vegetal GM-33G 3
60 30 6 96
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas.

PRÉ-REQUISITO Não há
EQUIVALÊNCIA Não Há

OBJETIVOS
Capacitar o acadêmico de agronomia para realizar trabalhos com melhoramento genético de plantas, auxiliando-
o na aquisição dos conhecimentos para a vida profissional, através de exemplos aplicáveis à agropecuária, com
ênfase nas culturas de interesse econômico.

EMENTA
Bases citológicas da Herança. Leis da Genética. Alelos múltiplos. Interação Gênica. Herança poligênica.
Genética de Populações. Autofecundações. Heterose. Mutações. Aberrações cromossômicas em plantas e
animais numéricas e estruturais. Herança extranuclear. Métodos de melhoramentos de plantas autógamas,
alógamas e das propagadas assexuadamente. Melhoramento visando resistência a pragas, doenças e
deficiências nutricionais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM EMENTA CONTEÚDO
Multiplicação celular; Conseqüências genéticas da mitose;
1 Bases citológicas da Herança
Formação de gametas; Conseqüências genéticas da meiose.
Lei da segregação (escolha do material; condução do
experimento; testes das hipóteses formuladas; interpretação
genética para os resultados obtidos); Lei da distribuição
2 Leis da Genética
independente; generalização da distribuição independente;
modo prático para a determinação dos gametas e dos
descendentes de cruzamento.
Alelismo múltiplo em animais; Alelismo múltiplo em vegetais
3 Alelos múltiplos (incompatibilidade gametofítica e esporofítica); teste de
alelismo.
Interação alélica (dominância completa, dominância
4 Interação Gênica e Herança poligênica incompleta, codominância e sobredominância); interações
não alélicas ou gênicas.
Equilíbrio genotípico das populações; Fatores que alteram as
5 Genética de Populações freqüências alélicas e genotípicas de uma população
(seleção, migração, mutação e processo dispersivo).
Definições; efeitos genéticos das autofecundações; principais
6 Autofecundações
problemas ocasionados perante a autofecundação.
Definição; bases genéticas da heterose; calculo da heterose;
7 Heterose
capacidade combinatória.
Aberrações cromossômicas numéricas (euplóides,
8 Mutações. Aberrações cromossômicas em autopoliplóides, alopoliplóides); ocorrência de poliploidia;
plantas e animais numéricas e estruturais. aberrações cromossômicas estruturais (deficiências
duplicações, inversões, translocações).
Efeito materno; genes do plasto, genes da mitocôndria;
9 Herança extranuclear
diferença entre efeito materno e herança extranuclear.
 Reprodução das plantas; tipos de variedades; evolução das
10 Introdução ao Melhoramento de Plantas plantas cultivadas; conservação de recursos genéticos

Estrutura genética de populações e teoria da seleção;

seleção massal; seleção com teste de progênie; método
Métodos de melhoramentos de plantas
11 genealógico; método da população; método SSD (Single
autógamas
Seed Descent); método de retrocruzamento; híbridos
comerciais.
Estrutura genética de populações e teoria da seleção;
seleção recorrente: conceitos básicos; seleção massal e
Métodos de melhoramentos de plantas
modificações; seleção com teste de progênie: meios irmãos e
12 alógamas e das propagadas
irmãos germanos; híbridos comerciais; obtenção e
assexuadamente
melhoramento de linhagens; avaliação de linhagens;
predição de híbridos.

PROCEDIMENTOS DE ENSINO
Nas atividades diárias com os acadêmicos, os procedimentos adotados para as aulas serão através de aulas
expositivas e dialogadas, uso de textos técnicos para discussão, debates, práticas a campo, seminários de
apresentação de trabalhos, com o uso de aparelho multimídia. Através destes procedimentos busca-se que o
aluno adquira os conhecimentos e no domínio das habilidades inerentes a genética e ao melhoramento de
plantas inserido num contexto social que vise o desenvolvimento sustentável.
AULAS TEÓRICAS
Aula expositiva, trabalho individual, trabalho em grupo, pesquisa, seminário.
AULAS PRÁTICAS
As aulas práticas serão conduzidas em laboratório ou em campo, bem como, através de lista de exercícios para
fixar os conteúdos. As referidas práticas poderão eventualmente ser substituídas, conforme necessidade.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada de forma contínua, sempre garantindo uma nota no bimestre, através de provas e
seminários e atividades práticas.

REFERÊNCIAS
Referencias Básicas:
RAMALHO, M.; SANTOS, J.B.; PINTO, C.B. Genética na Agropecuária. São Paulo, Globo S.A., 1990. 359p.
BOREM, A. Melhoramento de plantas. 2 ed. Viçosa: UFV- Universidade Federal de Viçosa, 1998. 453p.
L.C.S.; MENDES, A.N.G.; CARVALHO, S.P. Melhoramento genético de plantas: princípios e
procedimentos. Lavras, Editora UFLA, 2001. 282p.

Referências Complementares:
GRIFFITHS, A.J.F.; MILLER, J.H.; SUZUKI, D.T.; LEWONTIN, R.C.; GELBART, W.M. Genética. Rio de
Janeiro, Guanabara Kogan, 2000.
RONZELLI JUNIOR, P. Melhoramento Genético de Plantas. Curitiba, Pedro Ronzelli Junior, 1996. 219p.
ALLARD, R.W. Princípios Do Melhoramento Genético De Plantas. São Paulo, Edgard Blucher, 1997. 419p.

Periódicos:
(a) PESQUISA AGROPECUÁRIA BRASILEIRA
(b) CROP BREEDING AND APPLIED BIOTECNOLOGY
(c) CIÊNCIA RURAL

Bases de dados on line

http://www.fao.org/agris/ - http://www.scielo.br/ - http://www.periodicos.capes.gov.br
http://www.ufv.br/dbg/labgen/index_hpmon.html

ORIENTAÇÕES GERAIS
Para as aulas práticas os alunos deverão vir com vestuário adequado ao trabalho a campo, preferencialmente,
portanto, chapéu ou boné e fazendo uso de protetor solar.
Em função das necessidades o cronograma poderá ser alterado

Prof. Drª. Paulo Henrique de Oliveira

Professor da Disciplina

Prof. Dr. Paulo Henrique de Oliveira Prof. Drª. Nilvânia Aparecida de Mello
Representante da Área Coordenadora do Curso