CAMPO: Mundo natural y responsabilidad ambiental.

GRADO: Once

PERIODO: cuarto

ESCENARIO DE APRENDIZAJE: GOBERNANZA DEL AGUA.

TÓPICO GENERATIVO: ¿Cuáles son las causas y consecuencias ocasionadas por la contaminación en los sistemas
hídricos de Bogotá?

DESEMPEÑOS
Reconoce la estructura, función, clasificación y propiedades de moléculas energéticas en el hombre.

Reconoce la estructura, función, clasificación y propiedades de proteínas y vitaminas.

Comunica oralmente y por escrito el proceso, resultado y conclusiones de sus indagaciones.

PROBLEMATIZACIÓN DE DESEMPEÑOS NIVEL BASICO

1. ¿Qué son los biocompuestos? 9. ¿Qué son las proteínas? 13. ¿Qué impacto tiene en la
2. ¿Cómo se clasifican los biocompuestos en la 10. ¿Qué son enlaces peptídicos? comunidad, el estudio realizado?
naturaleza? 11. ¿Qué son las vitaminas?
3. ¿Qué son los carbohidratos? 12. ¿Cómo se clasifican y en dónde se
4. ¿Cuál es la estructura de los carbohidratos? encuentran las vitaminas?
5. ¿Cómo se clasifican los carbohidratos?
6. ¿Cómo se comportan los carbohidratos?
7. ¿Qué son los lípidos?
8. ¿Cómo se clasifican los lípidos?

PROBLEMATIZACIÓN DE DESEMPEÑOS NIVEL ALTO

 14. ¿Cuál es la importancia de los 20. ¿Cuál es el comportamiento de los 26. ¿Cuál es la conclusión final del
biocompuestos en el desarrollo del ser aminoácidos en el cuerpo humano? proyecto de investigación sobre
humano? 21. ¿Cómo están clasificadas las proteínas? el espejo de agua seleccionado?
15. ¿Cuáles son las principales fuentes de 22. ¿Cuál es la importancia de la síntesis de
obtención de los biocompuestos en la proteínas?
naturaleza? 23. ¿Cuál es la importancia de las vitaminas?
16. ¿Cuáles son las propiedades de los 24. ¿Qué clase de vitaminas encontramos?
carbohidratos? 25. ¿Cuáles son las consecuencias de exceso
17. ¿Cuáles son las fuentes de obtención de los o defecto de vitaminas en el cuerpo
carbohidratos? humano?
18. ¿Cuáles son las fuentes de obtención de los
lípidos?
19. ¿Cuál es la importancia de los lípidos en la
dieta humana?

PROBLEMATIZACIÓN DE DESEMPEÑOS NIVEL SUPERIOR

27. ¿Por qué son importantes los carbohidratos en la dieta humana?
28. ¿Por qué son importantes los lípidos en la dieta humana?
29. ¿Cómo se puede demostrar la presencia de carbohidratos y lípidos en el
laboratorio?
30. ¿Por qué son importantes las proteínas estructurales?
31. ¿Qué relación tienen las vitaminas con el mantenimiento
del cuerpo humano?
32. ¿Cómo se puede demostrar la presencia de proteínas y
vitaminas en el laboratorio?

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (SEPTIEMBRE 17 A NOVIEMBRE 23)

SEMANA ESTRATEGIAS PAUTAS DE EVALUACIÓN

1, 2, 3, 4, 13  Registro en el cuaderno.
1. Septiembre
 Revisión y socialización de
17 a
tarea.
septiembre 21
 Quíz nivel básico.
2. Septiembre 5, 6, 7, 8  Registro en el cuaderno.
24 a  Revisión y socialización de
septiembre 28 tarea.
 Quíz nivel básico.
3. Octubre 1 14, 15, 16, 26  Registro en el cuaderno.
a octubre 5  Revisión y socialización de
tarea.
  Quíz nivel alto.
17, 18, 19  Registro en el cuaderno.
4. Octubre 15
 Revisión y socialización de
a octubre 19
tarea.
 Quíz nivel alto.
27, 28, 29  Registro en el cuaderno.
5. Octubre 22
 Revisión y socialización de
a octubre 26
tarea.
 Quíz nivel superior.
9, 10, 11, 12  Registro en el cuaderno.
6. Octubre 29
 Revisión y socialización de
a noviembre 2
tarea.
 Quíz nivel básico.
7. Noviembre 20, 21, 22  Registro en el cuaderno.
5 a noviembre  Revisión y socialización de
9 tarea.
 Quíz nivel alto.
8. Noviembre 23, 24, 25  Registro en el cuaderno.
12 a  Revisión y socialización de
noviembre 16 tarea.
 Quíz nivel alto.
9. Noviembre 30, 31, 32,  Registro en el cuaderno.
19 a  Revisión y socialización de
noviembre 23 tarea.
 Quíz nivel superior.
10. Noviembre 
26 a
noviembre 30