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• Festinger. Pone de relieve que la motivación social es aquella que lleva a la conducta
social, entendiendo por conducta social la que implica interacción con otras personas.
Reconoce que existen algunos motivos que por su propia naturaleza llevan siempre a
una acción social, como por ejemplo el motivo de afiliación o de comparación social. La
aportación básica de él es que establece la distinción entre motivos sociales y no
sociales.
• McClelland. Sirve para vigorizar, dirigir y seleccionar las respuestas. Recoge los dos
puntos anteriores señalados por Murphy y añade uno más: la motivación puede dar
cuenta del aprendizaje, al ir eliminando poco a poco las respuestas que no conducen
hacia la meta con rapidez y eficacia.