MAPA CONCEPTUAL 1

CONTENIDO

Lista de tablas ............................................................................................................................. 2

Introducción ............................................................................................................................... 3

Mapa conceptual Condicionamiento Pavloviano ....................................................................... 4

Conclusiones .............................................................................................................................. 5

Referencias Bibliográficas ......................................................................................................... 6

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Lista de tablas

Tabla 1 Mapa Conceptual .......................................................Error! Bookmark not defined.

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Introducción

Para empezar Gracias a Ivan Pavlov desarrollaremos un mapa conceptual el cual nos dará una

un entendimiento de lo que empieza como respuestas reflejas, dando un giro al estudiar la

manera como se efectuaban estas conexiones entre diversos estímulos ambientales, y también

incondicionadas.

Estos conceptos del condicionamiento nos explican todo el aprendizaje Para concluir el

condicionamiento clásico se inició con Iván Petrovich Pavlov un fisiólogo Ruso, quien estudio la

respuesta fisiológica en la salivación de los perros; establece con sus estudios los principios de la

respuesta fisiológica condicionada la cual fue relevante para el estudio de las emociones,

motivación, trastornos de ansiedad y terapia conductual.

En este condicionamiento clásico o pavloviano el aprendizaje se produce al presentar 2

estímulos independientes de la conducta del sujeto, quien en últimas aprende a predecir un

estímulo por la presentación del estímulo que le antecede, pero hay que tener en cuenta que la

conducta del sujeto no modifica la presentación dichos estímulos. En Rusia a finales del siglo

XIX en el Instituto de medicina experimental en San Petersburgo se estudiaron los reflejos

psíquicos que luego fueron conocidos o llamados reflejos condicionales.

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Mapa conceptual Condicionamiento Pavloviano

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Conclusiones

 En el mapa conceptual hablamos sobre la naturaleza de la asociación, pruebas

experimentales del comportamiento pavloviano, procedimientos del condicionamiento

pavloviano excitatorio, procedimientos del condicionamiento pavloviano inhibitorio,

extinción del condicionamiento pavloviano.

 Sobre las características de los estímulos y la asociación del EC y EI, ha sido muy

importante el conocer cómo se da y como se producen dichas asociaciones, lo cual

amplia nuestro conocimiento sobre el tema, las técnicas empleadas han sido de ayuda en

el desarrollo de los condicionamientos aplicados.

 Las técnicas de medición de las respuestas contienen procedimientos de control

facilitando la interpretación de los estímulos.

 Los procedimientos de condicionamiento pavloviano debemos tenerlos en cuanta para

poder saber cuándo se puede generar un mejor aprendizaje al igual que los tipos de

estímulos, su relevancia y el concepto de contingencia.

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Referencias Bibliográficas

Pellón, R. (2014). Psicología del aprendizaje. Madrid: UNED. Cap 2 y 3