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Regional Distrito
Capital - Sistema de EVIDENCIA
Gestión de la
Calidad y Ambiental INFORME TALLER FORMATIVO
Instructora: Natalia Cucaita
Código: 00001 Versión: 1 Fecha: 22-08-2016
PERFIL DE SABOR
INTRODUCCIÓN
Los análisis descriptivos nos permiten conocer las características del producto alimenticio y
las exigencias del consumidor. A través de las pruebas descriptivas se realizan los cambios
necesarios en las formulaciones hasta que el producto contenga los atributos para que el
producto tenga mayor aceptación del consumidor.1
Esta prueba permite detectar pequeños cambios en el sabor del producto que está siendo
evaluado. Se aplica entonces para desarrollar y mejorar sabores en los productos
alimenticios para hacerlos más agradables y también se emplea esta prueba para detectar
olores desagradables.
Para el desarrollo del panel se requiere de ocho a diez panelistas con experiencia, y se
pueden realizar por una o dos sesiones de catación, la primera sesión se realiza individual y
la segunda en grupo para discutir y dar un concepto general resumido. Si por algún motivo
los resultados no coinciden se debe realizar otra sesión hasta obtener resultados
representativos para ser tabulados. Para este tipo de prueba se debe tener una muestra
estándar, con el fin de mirar si existe mucha, poca o ninguna diferencia.2
OBJETIVOS GENERAL
Realizar la prueba de perfil de sabor con el fin de que los evaluadores puedan identificar los
diferentes atributos sensoriales de Mermeladas.
1
https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/PRUEBA-DISCRIMINATIVA-PERFIL-DEL-
SABOR/2181995.html
2
file:///C:/Users/lopvar/Downloads/767925145.4902Evaluacion%20sensorial%20(5).PDF
Centro Nacional de Hotelería, Turismo y Alimentos
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Calidad y Ambiental INFORME TALLER FORMATIVO
Instructora: Natalia Cucaita
Código: 00001 Versión: 1 Fecha: 22-08-2016
OBJETIVO ESPECÍFICOS
METODOLOGÍA
1. Alistamiento de materiales.
2. Preparación de las muestras.
3. Distribución de muestras en cada cabina.
4. Entrega de formatos para diligenciarlo.
5. Guía oral para el desarrollo de la prueba de sabor
6. Inicio de la secuencia de los descriptores.
7. Toma de agua y galletas durante cada muestra de jugo de lulo.
8. Control del tiempo para el análisis sensorial de cada muestra.
9. Finalización de la prueba.
10. Recoger residuos restantes y limpieza de cabina.
11. Entrega de informe prueba de sabor.
MATERIALES
materiales cantidad
Mermelada de fresa x 1000gr
Mermelada de San Jorge 500gr
Mermelada de Ekono 1000gr
Agua 500ml
vasos 20 unidades
Platos 20 unidades
Servilletas 20 unidades
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Instructora: Natalia Cucaita
Código: 00001 Versión: 1 Fecha: 22-08-2016
Código: 183002
FORMATO PERFIL DE SABOR
Versión: 03
Fecha: 8/16/29
NOMBRE
________________________________________________________
______
FECHA ________________
Frente a usted hay una muestra, la cual debe probar describiendo las características y.
Valorando con el sentido del gusto que le describe a la muestra
Encontrará celdas con una escala de 0 a 7 tomando como (0) un valor bajo y (7) como
escala de demasiado agrado
Comentarios:
MUCHAS GRACIAS
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Instructora: Natalia Cucaita
Código: 00001 Versión: 1 Fecha: 22-08-2016
A continuación, se presenta el siguiente listado de los integrantes del panel que participaron
en la prueba del perfil de sabor.
# NOMBRE
En la siguiente tabla se encontrara los datos y análisis obtenidos de cada integrante que
conformo el panel de análisis sensorial, de la prueba perfil de sabor que se desarrolló y se
llevó a cabo con mermelada de fresa
En la siguiente tabla se muestra el estudio que en el cual se analizó los datos del panel los
resultados de los evaluadores se aplicaron en el método a nova
Datos del método anova en la siguiente tabla se encontrara número de datos , utilizados el
cual se K, suma de los factores SSF, suma de cuadro error SSE
N 288
K 16
SSF -48784
SSE 13043
la siguiente formula que se encuentra en esta parte del informe es la de anova SSF suma
total de los factores
factor f
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
(77 93 75 48 46 33 32 37 30 61 38 51 57 46 56 35 50 47 ) [-(912)
16 288
5929 8649 5625 2304 2116 1089 1024 1369 900 3721 1444 2601 3249 2116 3116 1225 2500
16
48977 831744
16 288
SSE
A continuación se podrá observar las gráficas en forma de torta mostrando las diferencias y
resultados de cada evaluador del panel
DULCE
Series1 Series2 Series3 Series4 Series5 Series6
1 YINA MARCELA…
16 LINA GABRIELA… 50 2 YIRA CONSTANZA…
15 DIANA YISED URIBE DIAZ 40 3 GABRIEL ENRIQUE AVILA…
30
14 YENI PATRICIA TORRES… 20 4 KATHERINE DIAZ BARRERA
10
13 SERGIO MANUEL ROJAS… - 5 JOHAN STEVEN…
ACIDO
1 YINA MARCELA
ALFONSO MARTINEZ
16 LINA GABRIELA 50 2 YIRA CONSTANZA
RONCANCIO HERNANDEZ AVENDAÑO BAUTISTA
15 DIANA YISED URIBE 40 3 GABRIEL ENRIQUE AVILA
DIAZ MARTINEZ
30
14 YENI PATRICIA TORRES 4 KATHERINE DIAZ
20
CASALLAS BARRERA
10
13 SERGIO MANUEL ROJAS 5 JOHAN STEVEN
-
BUITRAGO FERNANDEZ ESCOBAR
AMARGO
amargo 305 3 amargo 305 3 amargo 207 3
amargo 207 3 amargo 523 3 amargo 523 3
1 YINA MARCELA ALFONSO
MARTINEZ
16 LINA GABRIELA 50 2 YIRA CONSTANZA
RONCANCIO HERNANDEZ AVENDAÑO BAUTISTA
40 3 GABRIEL ENRIQUE AVILA
15 DIANA YISED URIBE DIAZ
MARTINEZ
30
14 YENI PATRICIA TORRES 4 KATHERINE DIAZ
20
CASALLAS BARRERA
10
13 SERGIO MANUEL ROJAS 5 JOHAN STEVEN
0
BUITRAGO FERNANDEZ ESCOBAR
AGRIDULCE
agridulce 305 3 agridulce 305 3 agridulce 207 3
agridulce 207 3 agridulce 523 3 agridulce 523 3
1 YINA MARCELA ALFONSO
MARTINEZ
16 LINA GABRIELA 50 2 YIRA CONSTANZA
RONCANCIO HERNANDEZ 45 AVENDAÑO BAUTISTA
15 DIANA YISED URIBE 40 3 GABRIEL ENRIQUE AVILA
DIAZ 35 MARTINEZ
30
25
14 YENI PATRICIA TORRES 4 KATHERINE DIAZ
20
CASALLAS BARRERA
15
10
13 SERGIO MANUEL ROJAS 5 5 JOHAN STEVEN
0
BUITRAGO FERNANDEZ ESCOBAR
En esta grafica se puede observar tres muestras de mérmela de fresa en la cuales una de
las características es agridulce en las cuales se observa que en la muestra 305 donde 3
evaluadores respondieron que la mermelada tenía un grado de agridulce de 3, 4
evaluadores respondieron que esta muestra tenía un grado de agridulce de 2, 1 panel
respondió que tenida un grado de agridulce de 5, 4 evaluadores respondieron que tenía un
grado de agridulce es de 2, 2 evaluadores respondieron que tedia un grado de agridulce
de 1.
En la muestra 207 se puede observar que 3 evaluadores respondieron que la muestra
tenías un grado de agridulce es de 1, 3 evaluadores respondieron que tenía un grado de
agridulce de 2, 2 evaluadores respondieron que su grado de agridulce era de 3, 1 panel
respondió que el grado de agridulce era de 6, 2 evaluadores respondieron que tenía un
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Código: 00001 Versión: 1 Fecha: 22-08-2016
grado de agridulce de 5.
En la muestra 523 se puede observar que 3 evaluadores respondieron que el grado de
agridulce es de 2, 1 panel respondió que el grado de agridulce es 6, 4 evaluadores
respondieron que el grado de agridulce es de 4, 2 evaluadores respondieron que el grado
de agridulce es de 2, 3 evaluadores respondieron que el grado de agridulce es de 3, 2
evaluadores respondieron que el grado de agridulce es de 1, teniendo en cuenta que es en
una escala donde 1 es menos agridulce y 7 es muy agridulce.
SABOR A FRUTA
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Calidad y Ambiental INFORME TALLER FORMATIVO
Instructora: Natalia Cucaita
Código: 00001 Versión: 1 Fecha: 22-08-2016
En esta grafica se puede observar tres muestras de mérmela de fresa en la cuales una de
las características es sabor a fruta en las cuales se observa que en la muestra 305 donde
3 evaluadores respondieron que la mermelada tenía un grado de sabor a fruta es de 2, 4
evaluadores respondieron que esta muestra tenía un grado de sabor a fruta es de 7, 2
evaluadores respondieron que tenida un grado de sabor a fruta es de 5, 1 panel respondió
que tenía un grado de sabor a fruta es de 6, 1 panel respondió que tenía un grado de
sabor a fruta es de 3 , 1 panel respondió que tenía un grado de sabor a fruta es de 4.
En la muestra 207 se puede observar que 2 evaluadores respondieron que la muestra
tenías un grado de sabor a fruta es de 2, 2 evaluadores respondieron que tenía un grado
de sabor a fruta de 4, 3 evaluadores respondieron que su grado de sabor a fruta era de 5, 1
panel respondió que el grado de sabor a fruta era de 6, 3 evaluadores respondieron que
tenía un grado de sabor a fruta de 1, 1 panel respondió que el grado de sabor a fruta era
de 3.
En la muestra 523 se puede observar que 2 evaluadores respondieron que el grado de sabor
a fruta es de 1, 1 panel respondió que el grado de sabor a fruta es 7, 4 evaluadores
respondieron que el grado de sabor a fruta es de 4, 2 evaluadores respondieron que el
grado de sabor a fruta es de 6, 1 panel respondió que el grado de sabor a fruta es 5, 1 panel
respondió que el grado de sabor a fruta es 3, 1 panel respondió que el grado de sabor a fruta
es 2, 1 panel respondió que el grado de sabor a fruta es 1,teniendo en cuenta que es en
una escala donde 1 es menos sabor a fruta y 7 es muy sabor a fruta
ASTRINGENTE
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Código: 00001 Versión: 1 Fecha: 22-08-2016
ASTRINGENTE
astringente 305 3 astringente 305 3 astringente 207 3
astringente 207 3 astringente 523 3 astringente 523 3
1 YINA MARCELA
ALFONSO MARTINEZ
16 LINA GABRIELA 50 2 YIRA CONSTANZA
RONCANCIO HERNANDEZ 45 AVENDAÑO BAUTISTA
15 DIANA YISED URIBE 40 3 GABRIEL ENRIQUE AVILA
DIAZ 35 MARTINEZ
30
14 YENI PATRICIA TORRES 25 4 KATHERINE DIAZ
20
CASALLAS BARRERA
15
10
13 SERGIO MANUEL ROJAS 5 5 JOHAN STEVEN
0
BUITRAGO FERNANDEZ ESCOBAR
En esta grafica se puede observar tres muestras de mérmela de fresa en la cuales una de
las características es astringente, en las cuales se observa que en la muestra 305 donde 2
evaluadores respondieron que la mermelada tenía un grado de astringente es de 3, 5
evaluadores respondieron que esta muestra tenía un grado de astringente es de 5, 2
evaluadores respondieron que tenida un grado de astringente es de 2, 1 panel respondió
que tenía un grado de astringente es de 1, 1 panel respondió que tenía un grado de
astringente es de 6, 1 panel respondió que tenía un grado de astringente es de 4.
En la muestra 207 se puede observar que 4 evaluadores respondieron que la muestra
tenías un grado de astringente es de 5, 3 evaluadores respondieron que tenía un grado de
astringente de 1, 2 evaluadores respondieron que su grado de astringencia era de 6, 1
panel respondió que el grado de astringencia era de 2, 2 evaluadores respondieron que
tenía un grado de astringente de 3, 1 panel respondió que el grado de astringente era de 7.
En la muestra 523 se puede observar que 3 evaluadores respondieron que el grado de
astringente es de 1, 1 panel respondió que el grado de astringente es 5, 4 evaluadores
respondieron que el grado de astringente es de 4, 2 evaluadores respondieron que el grado
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Instructora: Natalia Cucaita
Código: 00001 Versión: 1 Fecha: 22-08-2016
dulce 305 3
astringente 523 360 dulce 207 3
astringente 207 3 dulce 523 3
40
astringente 305 3 acido 305 3
20
sabor de fruta 523 3 acido 207 3
-
sabor de fruta 207 3 acido 523 3
sabor de fruta 305 3 amargo 305 3
agridulce 523 3 amargo 207 3
agridulce 207 3 amargo 523 3
agridulce 305 3
En esta grafica se puede observar las características que se analizaron en las gráficas anteriores.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
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Instructora: Natalia Cucaita
Código: 00001 Versión: 1 Fecha: 22-08-2016
CONCLUSIONES
Como en todo, el trabajo en equipo juega un papel fundamental para el éxito
del objetivo planteado, los aprendices deben poseer una gran capacidad de
trabajo conjunto para poder confrontar sus pensamientos y habilidades
utilizándolos en la solución de la problemática analizada.
En cuanto al desarrollo y ejecución de la prueba se observa que en una
mayoría de efectos los panelistas se concluye que la metodología aplicada
para la realización de esta no fue la adecuada ya que los resultados que
obtuvimos no fueron los esperados
se analizaron los resultados obtenidos en la práctica tabulándolos para así
poder hacer una análisis concreto de cada uno de estos
CIBERGRAFIA
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https://prezi.com/kixvguulzhpp/prueba-perfil-de-sabor/
https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/PRUEBA-DISCRIMINATIVA-
PERFIL-DEL-SABOR/2181995.html
http://mazinger.sisib.uchile.cl/repositorio/lb/ciencias_quimicas_y_farmaceutica
s/wittinge01/capitulo04/03b3.html
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301118/RECONOCIMIENTO%20UNIDAD
%20UNO%202013-1/panel_de_evaluacion_sensorial.html
http://support.minitab.com/es-mx/minitab/17/topic-library/modeling-
statistics/anova/basics/what-is-anova/