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ASIGNATURA:

Practicas profesionales 1

NRC:34191

TEMA:
Marco legal sobre decreto 5443-6966

PRESENTA
Lizbeth Guadalupe medina Pabón
ID: 389463

DOCENTE
Liseth Ramírez

CUCUTA NORTE DE SANTANDER MARZO 20/2019


MARCO LEGAL DECRETOS 5443 junio 30 de 2010 Y Decreto 6966 Agosto 6 de
2010:

El decreto 5443 de junio 30 en el año 2010 nos habla que somos educadores y agentes que
contribuimos a la calidad de vida de los niños que tenemos en nuestro entorno y en nuestra
aula de clase, que somos profesionales en toda la temática para poder brindar a estos niños
todo el apoyo y el conocimiento que ellos necesiten mientas que dura el proceso de
desarrollo personal en cada niño y niña. Tiene en sus artículos ciertas características
especificas como lo son el tener un programa altamente calificado para una mejor
formación, que el perfil del educador siempre tiene que ser un perfil profesional que atienda
condiciones especiales en el contexto orientando cada vez mas los procesos de enseñanza ,
desarrollando competencias , fortaleciendo de modo verbal y no verbal los diseños
pedagógicos de cada niño y niña en el entorno educativo, el artículo 3 nos habla también
de la denominación académica del programa y las titulaciones siendo las instituciones las
que definen el proceso de formalización y orientación del desarrollo integral según
hablamos también de la ley 115 de 1994 se debe desarrollar todas las competencias básicas
como lo señala también la ley 1297 del 2009.Las fortalezas del educador deben tener
características como el poder comunicarse efectivamente de manera verbal con los
alumnos, reconocer y valorar la diversidad de los derechos el trabajo en equipo ,conocer y
utilizar procesos y conceptos fundamentales, indagar y analizar de manera critica y
reflexiva las interacciones físicas sociales y culturales para un buen desarrollo del contexto.

Hace justificación también de incluir las necesidades de los niños y niñas como condiciones
especiales adaptándolas para tener un pan de trabajo mas claro sobre lo que se va a trabajar
en el ala de clase y identificarlas en el sistema educativo, encontrándonos también en la
parte del currículo de la institución se puede decir que la institución muestra aspectos y
componentes que nos ayudan a tener una mejor estrategia en el momento de la enseñanza.

En la práctica pedagógica podemos decir que es una rama fundamental para el aprendizaje
y el desarrollo de las competencias como lo son l parte de la investigación personal docente
ayudándonos a verificar a través de los instrumentos y procesos de selección del personal
medios educativos y las autoevaluaciones.
En el decreto 6966 de agosto del año 2010 podemos encontrar una modificación que se le
hace al decreto 5443 en los artículos 3 y 6 para que las instituciones de la educación
superior puedan tener un marco más autónomo sobre los programas que van dirigidos a la
formación docente para el nivel de preescolar que se fortalece en el desarrollo integral de
acuerdo al articulo 15 y 16 de la ley 15 del año de 1994.

Para permitir que los estudiantes conozcan el contexto de su futuro desempeño y afronte las
realidades básicas del ejercicio docente para reafirmar su identidad profesional dentro de
los marcos locales académicos y laborales para aprender con educadores colaborativos

BIBLIOGRAFIA:

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
238090_archivo_pdf_resolucion_5443.pdf

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-243532_archivo_pdf_res6966.pdf