INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
ideas y fines, al margen de la distancia física
7. L a Opinión Pública: Son las posturas o
criterios que tiene el público frente a una
situación como producto de la influencia de
los medios de comunicación.
Ejemplo : Opinar sobre la aceptación de la
conducta del Presidente de la República.
GRUPOS SOCIALES
Es aquel conjunto de personas que presentan
posición social y relaciones
interdependientes definidas.
Los grupos pueden ser organizados:
Formalmente: Es donde la posición social y
los roles, así como las normas sociales han
sido jerarquizadas, tanto los roles, como las
normas son hechos explícitamente
establecidos.
Informalmente: Es donde las relaciones no
son explícitas.
Dentro de los grupos hay interacciones, los
cuales se evidencian mediante relaciones de
solidaridad, cooperación, competencia,
conflictos, etc.
Los conflictos sociales se generan
básicamente por:
* Diferencias económicas
* Prejuicios sociales.
* Diferencias valorativas.
* Efectos transculturales.
8. La Multitud: Es aquella conjunción de
personas que comulgan en sentimientos,
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para su formación. La multitud está dotada
de una "alma colectiva", que absorbe,
subyuga y anula la individualidad de cada
uno de los componentes, constituyéndose en
una unidad psicológica. Ejemplo: Los
mítines políticos.
9. La Muchedumbre : A diferencia de la
multitud, es una agrupación de individuos
que se encuentra congregada en un espacio
determinado donde predomina la
afectividad caracterizada por ser muy
impulsiva, irritable y sugestionable. Cada
individuo puede reaccionar de manera
diferente, en relación a su peculiar manera
de ser.
“No es la conciencia del hombre la que
determina su ser, sino, por el contrario, el
ser social es lo que determina su
conciencia”.
“TERESA GONZALES DE FANNING”
Profesor:
Curso: Psicología
FACTORES AMBIENTALES DEL COMPORTAMIENTO
Se discute si la conducta humana es
instintiva (debido a la herencia) o aprendida
(debida al ambiente). Siempre que los
psicólogos investigamos un caso particular
nos damos cuenta de que la cuestión no es
tan simple. Los factores heredados y las
condiciones ambientales interactúan en
forma muy complicadas. Preguntar si la
herencia o el ambiente son causa de algo
equivale a preguntar ¿Qué es lo que hace
que un pastel se infle, el polvo para hornear
o el calor? Sin duda se requiere la
interacción de ambos factores.
El hombre es una unidad:
BIO + PSICO + SOCIAL
El ser humano nace y desenvuelve su
existencia en el seno de una sociedad y de
una cultura. Así, recibe permanentemente
las múltiples y variadas influencias de ese
ambiente y, a su vez, influye sobre los
demás hombres.
Por tanto, el ser humano es un ser social. Su
conducta está determinada por
componentes culturales, económicos e
históricos. A diferencia del animal, el ser
humano puede modificar su propia
conducta y la de los demás.
Son considerados como factores
ambientales: la socialización y el
aprendizaje.
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GUÍA Nº 03
LA SOCIALIZACIÓN
Nos convertimos en seres humanos, nos
humanizamos gracias al proceso de
socialización. Construimos nuestra
humanidad en la medida que nos
socializamos, es decir, toda la formación y
desarrollo de nuestra personalidad, con la
singularidad que la caracteriza depende del
conjunto de relaciones sociales
interpersonales que vamos estableciendo a
lo largo de nuestra vida.
A través de la socialización no sólo
aprendemos conocimientos, sino que se
forman en nosotros sentimientos, actitudes,
motivos, intereses, convicciones, se
desarrollan capacidades, se adquieren
valores, en suma, vamos formando nuestra
personalidad.
La socialización consiste en el proceso de
adaptación progresiva y constante del
individuo a su medio sociocultural.
El aprendizaje desempeña un papel
decisivo en dicha adaptación, porque
mediante lo aprendido se pueden modificar
aprendizajes anteriores y lograr nuevos
aprendizajes.
La socialización es permanente debido a la
situación cambiante del medio.
CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO
DE SOCIALIZACIÓN
1. Es individualizadora: El individuo asimila
en forma personal los contenidos
adquiridos.
2. Es homogenizadora: Determinados
integrantes de un grupo social pueden tener
conductas similares.
3. Es dinámica: Van cambiando en el tiempo
los contenidos, como costumbres, valores,
ideologías, patrones de comportamiento,
etc.
4. Es constante: Abarca todas las etapas de la
vida.
5. Es universal: La socialización se da en
todo lugar y tiempo.
FACTORES DE LA SOCIALIZACIÓN
1. Edad Sea por la edad cronológica y su
forma de enfocar la realidad, esto
determinará una forma de socialización.
2. Sexo La sociedad impone roles
específicos tantos al hombre como a la
mujer.
3. Cultura Contenido que se transfiere en el
contexto socioeconómico en el que se vive.
AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
Son los grupos humanos que participan
activamente socializando a los sujetos que
contienen. Forman, regulan y modifican la
personalidad del sujeto.
LA FAMILIA
Es el primer agente de socialización.
Nacemos dentro de una familia, al interior de
ella aprendemos a caminar, usar el lenguaje,
expresar nuestros afectos, desarrollar
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sentimientos, etc. Al interior de la familia, se
recrea la religión del grupo dominante,
aprendemos el sentido de lo bueno y de lo
malo, nos formamos una primera visión del
mundo.
Nuestros sentimientos y metas se van
construyendo por medio de nuestra
actividad al interior de la familia.
LA ESCUELA
Le sigue en importancia a la familia, suele
ser el agente principal de socialización
extrafamiliar. La autoridad de los maestros y
la influencia de los otros niños suelen
modificar los rasgos de la personalidad que
el sujeto trae del hogar.
Encuentra nuevos modelos familiares y
puede absorber valores interiorizando la
utilidad social de los mismos
LA COMUNIDAD
Es el conjunto de todos los grupos e
instituciones sociales. Aquí se hallan los
amigos, el centro de trabajo, el club, la
asociación profesional, el distrito, etc.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Los medios masivos de comunicación, entre
ellos la T. V., la radio y la prensa cumplen un
rol importante en el proceso de
socialización. Destaquemos algunos
aspectos:
* Generan y orientan la opinión pública.
* Modelan actitudes.
*Son utilizados como instrumentos de
control social.
MANIFESTACIONES SOCIALES DEL
COMPORTAMIENTO
1. El Lenguaje: Es aquel sistema de símbolos
que permite la comunicación a un nivel
comprensivo y expresivo, verbal y no
verbal.
Para los psicólogos cognitivos, el lenguaje
participa doblemente en la constitución de
modelos del mundo; como formato mental
en las representaciones de la realidad
externa y como formato comportamental en
la transmisión de nuestros pensamientos o
sentimientos.
2. El Rumor: Son informaciones, noticias,
murmuraciones, etc, tergiversadas sobre una
persona, grupo, institución o situación que
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circula en la mayoría del grupo social. Los
contenidos del rumor son irresponsables,
ambiguos y temporales.
Ejemplo: los chismes.
3. Las Creencias: Son ideas ajenas a todo
sustento lógico causal sobre una
problemática situacional asumida como
verdadera por la mayoría del grupo social.
Los sentimientos o afectos de las personas
imperan para la concepción del problema.
Ejemplo: La idea que algunos fetiches
ayudan a espantar la maldad de los que nos
envidian.
4. Las Costumbres: Son comportamientos
estereotipados que se repiten temporalmente
en la mayoría del grupo social determinando
así su idiosincrasia. Ejemplo : Las
tradiciones.
5. L a Imitación: Es la reproducción parcial o
total del comportamiento observado de un
modelo, con la característica de imperar en
la mayoría del grupo social.
Ejemplo: La moda en diversidad de
actividades humanas, la introyección de
valores en los hijos teniendo como modelo a
los padres.
6. La Sugestión: Son ideas o concepciones
que se presentan súbitamente en la mayor
parte del grupo social irrumpiéndoles su
esquema lógico y llevándolos a la
compulsión del acto, debido a la influencia
de una persona o del grupo.
Ejemplo: la influencia de los avisos
publicitarios.