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 Professor de Educação Básica II – Educação Física JOÃO GRILO - É porque esse camarada aí, tudo o que
se diz ele enrasca a gente, dizendo que é falta de
PORTUGUÊS respeito.
A COMPADECIDA - É máscara dele, João. Como todo
O poema a seguir se refere às questões 01, 02 e 03. fariseu, o diabo é muito apegado às formas exteriores. É
um fariseu consumado.
Filhos... Filhos? ENCOURADO - Protesto.
Melhor não tê-los! MANUEL - Eu já sei que você protesta, mas não tenho o
Mas se não os temos que fazer, meu velho. Discordar de minha mãe é que não
Como sabê-lo? [...] vou.
Noites de insônia [...]
Cãs prematuras A COMPADECIDA - E para que foi que você me
Prantos convulsos chamou, João?
Meu Deus, salvai-o! JOÃO GRILO - É que esse filho de chocadeira quer levar
Filhos são o demo a gente para o inferno. Eu só podia me pegar com a
Melhor não tê-los... senhora mesmo.
Mas se não os temos ENCOURADO - As acusações são graves. Seu filho
Como sabê-los? [...] mesmo disse que há tempo não via tanta coisa ruim
Como saber junta!
Que macieza A COMPADECIDA - Ouvi as acusações.
Nos seus cabelos ENCOURADO - E então?
Que cheiro morno [...]
Na sua carne A COMPADECIDA - Intercedo por esses pobres que não
Que gosto doce têm ninguém por eles, meu filho. Não os condene.
Na sua boca! MANUEL - Que é que eu posso fazer? Esse aí era um
(MORAES, Vinicius. Antologia Poética. São Paulo: bispo avarento, simoníaco, político...
Companhia de Bolso, 2009) A COMPADECIDA - Mas isso é a única coisa que se
pode dizer contra ele. E era trabalhador, cumpria suas
01) Ao falar sobre a experiência de ter filhos, que obrigações nessa parte. Era de nosso lado e quem não é
sentimento predomina no eu lírico? contra nós é por nós.
a) Amor incondicional. [...]
b) Um sentimento de desprezo em relação aos filhos, ENCOURADO - A senhora está falando muito e vê-se
uma vez que é “melhor não tê-los”. perfeitamente sua proteção com esses nojentos, mas
c) Um sentimento ambivalente, que envolve dores e nada pôde dizer ainda em favor da mulher do padeiro.
alegrias. A COMPADECIDA - Já aleguei sua condição de mulher,
d) Felicidade plena. escravizada pelo marido e sem grande possibilidade de
e) Um afeto passageiro. se libertar. Que posso alegar ainda em seu favor?
PADEIRO - A prece que fiz por ela antes de morrer. O
02) A expressão “cãs prematuras” (cãs = cabelos mais ofendido pelos atos que ela praticava era eu e, no
brancos) revela que: entanto, rezei por ela. Isso deve ter algum valor.
a) Ter filhos é uma experiência única. A COMPADECIDA - E tem. Alego isso em favor dos dois.
b) Nem todos nasceram para ter filhos. MANUEL - Está recebida a alegação.
c) Existe uma idade certa para ter filhos. A COMPADECIDA - Quanto a Severino e ao cabra
d) Um filho atrapalha a vida de uma pessoa. dele...
e) Cuidar de um filho é cansativo. MANUEL - Quanto a esses, deixe comigo. Estão ambos
salvos.
03) A repetição da palavra “filhos” no primeiro verso, ENCOURADO - É um absurdo contra o qual...
mudando-se apenas o sinal de pontuação (reticências e MANUEL - Contra o qual já sei que você protesta, mas
ponto de interrogação), sugere que o eu lírico: não recebo seu protesto. Você não entende nada dos
a) Gosta de falar sobre filhos. planos de Deus. Severino e o cangaceiro dele foram
b) Tem dúvidas em relação a quantos filhos deve ter. meros instrumentos de sua cólera. Enlouqueceram
c) Estava, inicialmente, pensativo sobre a questão ambos, depois que a polícia matou a família deles e não
“filhos”, o que é mostrado pelas reticências. eram responsáveis por seus atos. Podem ir para ali.
d) Pede a opinião de outra pessoa sobre seus filhos. [Severino e o Cangaceiro abraçam os companheiros e
e) Tem grande desejo de conversar com seus filhos. saem para o céu.]
BISPO - E nós?
O fragmento a seguir, retirado da peça “O Auto da SACRISTÃO - Decida-se logo, por favor, porque essa
Compadecida” de Ariano Suassuna, refere-se às ansiedade é pior do que qualquer outra coisa.
questões 04, 05 e 06. MANUEL - Não diga isso, você não sabe o que se passa
lá. Qualquer ansiedade é melhor do que aquilo.
[...] ENCOURADO - É, mas não posso ficar eternamente à
(Cena igual à da aparição de Nosso Senhor, e Nossa espera. Qual é a sentença?
Senhora, a Compadecida, entra). A COMPADECIDA - Um momento, meu filho. Antes de
ENCOURADO [com raiva surda] - Lá vem a dizer qualquer coisa, não se esqueça de que o frade
compadecida! Mulher que em tudo se mete! absolveu a todos condicionalmente e rezou por eles.
JOÃO GRILO - Falta de respeito foi isso agora, viu? A MANUEL - Pois não. Vou então proferir a sentença.
senhora se zangou com o verso que eu recitei? [...]
A COMPADECIDA - Não, João, por que eu iria me ENCOURADO - Não tem jeito não. Homem governado
zangar? Aquele é o versinho que Canário por mulher é sempre sem confiança!
Pardo escreveu para mim e que eu agradeço. Não deixa MANUEL - Podem ir, vocês cinco. [Os cinco se
de ser uma oração, uma invocação. Tem umas graças, despedem comovidamente de João Grilo].
mas isso até a torna alegre e foi coisa de que eu sempre JOÃO GRILO - Muito bem. Desmanchem essa cara de
gostei. Quem gosta de tristeza é o diabo. enterro e boa viagem para todos [Saem

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todos].
MANUEL - E agora, nós, João Grilo. Por que sugeriu o
negócio para os outros e ficou de fora?
JOÃO GRILO - Porque, modéstia à parte, acho que meu
caso é de salvação direta.
[...]
A COMPADECIDA - Deixe comigo. [a Manuel]. Peço-lhe
então, muito simplesmente, que não condene João.
[...]
JOÃO GRILO - Quer dizer que posso voltar?
MANUEL - Pode, João, vá com Deus.
[...]
A COMPADECIDA - Até à vista, João.
[...]
MANUEL - Se a senhora continuar a interceder desse
jeito por todos, o inferno vai terminar como disse Murilo:
feito repartição pública, que existe mas não funciona.
(SUASSUNA, Ariano. O Auto da Compadecida. Rio de
Janeiro: Agir, 2005)
04) A rubrica é uma característica dos textos teatrais,
sendo fundamental na orientação da peça, uma vez que
indica ações que devem ocorrer ao longo das cenas. Vê-
se um exemplo de rubrica na alternativa:
a) “Até à vista, João.”
b) “Severino e o Cangaceiro abraçam os companheiros e
saem para o céu.”
c) “Está recebida a alegação.”
d) “A senhora se zangou com o verso que eu recitei?”
e) Não há rubricas nesse fragmento.
05) A partir da leitura do fragmento, entende-se que o
personagem Encourado:
a) Apoia as decisões da Compadecida.
b) É amigo de João Grilo.
c) É amigo da personagem Mulher.
d) Revela os pecados dos presentes a fim de condená-
los.
e) É um pecador que será julgado.
06) Na última fala do personagem Manuel, há uma crítica
na comparação entre o inferno e as repartições públicas
porque:
a) As repartições públicas brasileiras são um inferno.
b) O inferno é uma repartição pública.
c) O inferno, vazio, perde sua função de punir os
pecadores.
d) O inferno só existe no pensamento das pessoas.
e) As repartições públicas são organizadas e funcionais,
assim como o inferno.
07) A alternativa que mostra falta de coerência na frase
pelo uso da palavra ou expressão em destaque é:
a) A sociedade precisa de mudanças, visto que a
desigualdade aumenta a cada dia.
b) Ela estuda na escola em que dou aula, tampouco
conhece os professores.
c) O Brasil precisa de governantes competentes, os
quais estejam comprometidos com o povo.
d) Conheço aquele rapaz cujo filho trabalha na padaria.
e) É preciso consciência política para votar, bem como
conhecer os candidatos a fundo.
08) Observe as sentenças de um artigo de opinião:
I- Partindo da premissa de que, àquele estágio do
desenvolvimento humano, as nações já dispunham do
conhecimento e da tecnologia para enfrentar a maioria
dos problemas globais, os líderes mundiais assinaram
uma declaração conjunta contendo 8 Objetivos de
Desenvolvimento do Milênio (ODM), além de 48
indicadores que permitem a avaliação uniforme das
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políticas públicas para o atingimento daquelas metas em
níveis global, regional e nacional.
II - Um desses oito objetivos traçados pela ONU é
"promover a igualdade de gênero e a autonomia das
mulheres". Por mais significativos que tenham sido os
avanços na redução da disparidade que existe entre
homens e mulheres nas últimas décadas, sob os mais
variados aspectos, o desequilíbrio de gênero que ainda
se observa em questões centrais da sociedade moderna,
como a representação política, as relações de trabalho e
a oferta de oportunidades para o desenvolvimento
econômico, ainda representa um enorme desafio para o
futuro.
III - Em setembro de 2000, a Organização das Nações
Unidas (ONU) promoveu em sua sede, em Nova York, a
maior reunião de chefes de Estado já realizada até
então. A chamada Assembleia do Milênio reuniu 191
delegações, 147 delas lideradas pelas maiores
autoridades nacionais.
IV - Muitos dos avanços citados ocorreram pela
derrubada de barreiras legais que antes impunham às
mulheres restrições objetivas ao exercício de seus
direitos. Nos regimes democráticos, não há mais nada
que impeça, legalmente, o acesso das mulheres a
qualquer direito que também seja concedido aos
homens. Entretanto, as barreiras sociais que ainda
existem parecem mais difíceis de serem transpostas.
V - Ante a vasta gama de possibilidades, reduzir a
apenas oito o número de objetivos a serem alcançados
pela comunidade internacional, cuja evolução pode ser
acompanhada no portal da ONU, dá a medida da
importância de cada um deles para que, no futuro, se
possa alcançar um patamar de desenvolvimento que leve
a um mundo mais pacífico, justo e harmonioso.
(http://opiniao.estadao.com.br/noticias/geral,igualdade-
de-genero,70002083508)
A ordem correta das sentenças para que haja coerência
no texto é:
a) I, II, III, IV, V.
b) V, IV, III, II, I
c) III, I, V, II, IV.
d) II, I, V, III, IV.
e) III, I, II, IV, V.
O texto a seguir, de Luís Fernando Verissimo, refere-se
às questões 09 e 10.
O único animal
O homem é o único animal que ri dos outros. O
homem é o único animal que passa por outro e finge que
não vê. É o único que fala mais que o papagaio. É o
único que gosta de escargot (fora, claro, o escargot). É o
único que acha que Deus é parecido com ele.
E é o único...
que se veste...
que veste o os outros...
que despe os outros...
que faz o que gosta escondido...
que muda de cor quando se envergonha...
que se senta e cruza as pernas...
que sabe que vai morrer...
que pensa que é eterno...
que não tem uma linguagem comum a toda a espécie...
que se tosa voluntariamente...
que lucra com os ovos dos outros...
que pensa que é anfíbio e morre afogado...
que tem bichos...
que joga no bicho...
que aposta nos outros..
que compra antenas...
que se compara com os outros.
9) Há ambiguidade (duplo sentido) na sentença:
a) “Que compra antenas”. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS, PEDAGÓGICOS E
b) “Que se compara com os outros”. LEGISLAÇÃO
c) “Que se veste”.
d) “Que sabe que vai morrer”. 16) De acordo com o art. 206 da Constituição da
e) “Que pensa que é eterno”. República Federativa do Brasil de 1988, o ensino será
ministrado com base nos seguintes princípios:
10) Em termos de estrutura textual, a repetição do “que” I. Igualdade de condições para o acesso e permanência
confere ao texto: na escola, salvo, em último caso, por ordem judicial, nas
a) Rima. hipóteses e na forma que a lei estabelecer.
b) Harmonia. II. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos
c) Coesão. oficiais.
d) Beleza. III. Singularismo de ideias e de concepções pedagógicas
e) Sentido. e existência de instituições públicas e privadas de
ensino.
IV. Garantia de padrão de qualidade.
MATEMÁTICA V. Valorização dos profissionais da educação escolar,
garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com
11) O preço de venda de um produto no final do ano era ingresso preferencialmente por concurso público de
de R$ 1.550,00. No inicio de janeiro, o preço desse provas e títulos, aos das redes públicas.
produto foi reduzido em R$ 883,50. O desconto Está incorreto o que se afirma em:
concedido no preço desse produto, considerando-se o a) Apenas IV.
preço inicial da mercadoria foi, em porcentagem, igual a: b) Apenas II.
a) 43%. c) Apenas III.
b) 45%. d) II, III, IV e V.
c) 57%. e) I, III e V.
d) 63%.
e) 65% 17) Conforme o título IV da Lei nº 9.394/96, indique a
alternativa que não faz parte das incumbências da União
12) Uma prefeitura possui atualmente 2.400 funcionários. quanto à educação:
Se a razão entre o número de funcionários efetivos e a) Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e
funcionários contratados é de 5 por 3, o número de pós-graduação.
funcionários efetivos é: b) Elaborar e executar políticas e planos educacionais,
a) 300. em consonância com as diretrizes e planos nacionais de
b) 500. educação, integrando e coordenando as suas ações e as
c) 800. dos seus Municípios.
d) 900. c) Coletar, analisar e disseminar informações sobre a
e) 1500. educação.
d) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e
13) A soma da minha idade com a de minha irmã é igual avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de
a 86. Sabendo que sou a mais nova e que a diferença educação superior e os estabelecimentos do seu sistema
entre nossas idades é de 4 anos, a idade dela é igual a: de ensino.
a) 41 anos. e) Assegurar processo nacional de avaliação das
b) 45 anos instituições de educação superior, com a cooperação dos
c) 49 anos. sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível
d) 50 anos. de ensino.
e) 51 anos.
18) Analise:
14) Das três sentenças abaixo: I. É livre a manifestação do pensamento, sendo garantido
I. 5x+3 = 5x . 53 o anonimato.
II. (49)x = 72x II. É assegurado o direito de resposta, proporcional ao
III. 2x + 4x = 6x agravo, além da indenização por dano material, moral ou
a) Somente a III é falsa. à imagem.
b) Somente a II é falsa. III. Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento
c) Somente a III é verdadeira. desumano ou degradante, salvo em caso de flagrante
d) Somente a II é verdadeira. delito.
e) Somente a I é verdadeira. Qual(is) assertiva(s) apresenta(m) incoerência com o
artigo 5º da Constituição da República Federativa do
15) Uma fábrica conta com 50 funcionários, os quais Brasil de 1988:
produzem 30 unidades de certo produto a cada dia de a) Apenas I.
trabalho. Para atender à demanda do final de ano, a b) Apenas II.
fábrica irá aumentar o número de funcionários em c) I e III.
20%. Assumindo que os novos funcionários têm o d) Nenhuma.
mesmo desempenho que os antigos, o número de e) Todas.
produtos que a fábrica passará a produzir por dia será
de: 19) O art. 2º da Lei nº 8.069/90 afirma que:
a) 34 produtos. a) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a
b) 36 produtos. pessoa com doze anos de idade completos e
c) 38 produtos. adolescente aquela entre treze e dezoito anos de idade.
d) 40 produtos. b) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a
e) 42 produtos pessoa com doze anos de idade incompletos e
adolescente aquela entre doze e vinte e um anos de
idade.

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c) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a ( ) De privação ou restrição da liberdade.
pessoa com onze anos de idade completos e ( ) De morte, de acordo com os termos expressos em
adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Lei.
d) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a ( ) De banimento.
pessoa com doze anos de idade completos e ( ) De perda de bens.
adolescente aquela entre treze e vinte anos de idade. ( ) De trabalhos forçados.
e) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a Julgue se afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F):
pessoa até doze anos de idade incompletos e a) V, F, F, F, F.
adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. b) V, V, F, V, F.
c) F, F, V, F, V.
20) À luz do capítulo V (especificamente dos artigos 60 a d) F, F, F, F, F.
69) da Lei nº 8.069/90, marque a opção incorreta: e) V, F, V, V, V.
a) Atividade compatível com o desenvolvimento do
adolescente não é um dos princípios à qual a formação 24) “Tomando como referência a história recente da
técnico-profissional obedecerá. Educação Física brasileira, a década de ____ aponta os
b) Garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino primeiros elementos de uma crítica a sua função sócio-
regular é um dos princípios à qual a formação técnico- política conservadora no interior da escola. As ideias
profissional obedecerá. iniciais, as mudanças, ampliações e aprofundamentos
c) Ao adolescente até quatorze anos de idade é críticos dos movimentos divergentes gestados no âmbito
assegurada bolsa de aprendizagem. da Educação Física escolar serão aqui recuperados num
d) Ao adolescente portador de deficiência é assegurado esforço de síntese superadora.” (Metodologia do Ensino
trabalho protegido. da Educação Física, 2002).
e) É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze Assinale a alternativa que preenche corretamente a
anos de idade, salvo na condição de aprendiz. lacuna acima:
a) 80.
21) Com base no art. 24 da Lei nº 9.394/96, assinale a b) 60.
única alternativa correta: c) 30.
a) Nos estabelecimentos que adotam a progressão d) 90.
regular por série, o regimento escolar deve admitir e) 70.
formas de progressão integral.
b) O controle de frequência fica a cargo da escola, 25) Segundo o livro Metodologia do Ensino da Educação
conforme o disposto no seu regimento e nas normas do Física, a preocupação com a inclusão dos exercícios
respectivo sistema de ensino, exigida a frequência físicos nos currículos escolares com Guths Muths, J. B.
mínima de setenta por cento do total de horas letivas Basedow, J. J. Rousseau e Pestalozzi remonta ao
para aprovação. século:
c) Poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos a) XVI.
de séries distintas, com níveis equivalentes de b) XV.
adiantamento na matéria, para o ensino de línguas c) XVII.
estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares. d) XVIIl.
d) A carga horária mínima anual será de oitocentas horas e) XIX.
para o ensino fundamental e setecentos e oitenta para o
ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos 26) De acordo com Guedes, em seu artigo intitulado
dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo Educação para a saúde mediante programas de
reservado aos exames finais, quando houver. Educação Física escolar, muitos sintomas relacionados
e) A classificação em qualquer série ou etapa a, exceto a às doenças degenerativas apresentam período de
primeira do ensino fundamental, deve ser feita incubação não inferior a:
exclusivamente por promoção. a) 19-22 anos.
b) 13-18 anos.
22) “Art. 4º É dever da família, da comunidade, da c) 21-27 anos.
sociedade em geral e do poder público assegurar, com d) 17-23 anos.
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à e) 20-25 anos.
vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao
lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao 27) Art. 6º - Os sistemas de ensino e as escolas
respeito, à liberdade e à convivência familiar e adotarão, como norteadores das políticas educativas e
comunitária.” das ações pedagógicas, os seguintes princípios:
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, I. Políticos.
assinale a alternativa abaixo que não compreende a II. Estéticos.
garantia de prioridade, à qual se refere o artigo acima. III. Didáticos.
a) Precedência de atendimento nos serviços públicos ou De acordo com a Resolução n.º 7 de 2010, qual das
de relevância pública. assertivas estão corretas?
b) Destinação privilegiada de recursos públicos nas a) II e III.
áreas relacionadas com a proteção à infância e à b) III.
juventude. c) II.
c) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer d) I e II.
circunstâncias. e) I, II e III.
d) Prioridade orçamentária aos assuntos políticos.
e) Preferência na formulação e na execução das políticas 28) “Mais recentemente, o documento produzido na
sociais públicas. Conferência Internacional sobre Exercício, Aptidão e
Saúde, realizada no __________ em 1988, com a
23) A Constituição da República Federativa do Brasil de finalidade de estabelecer consenso quanto ao estado
1988, afirma, em seu art. 5º, que regulará a atual do conhecimento nessa área, procurou definir
individualização da pena e ADOTARÁ, entre outras, as saúde como condição humana com dimensões física,
seguintes: social e psicológica, caracterizada por um continuum

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com polos positivos e negativos.” (Educação para a
saúde mediante programas de Educação Física escolar,
1999).
Assinale a opção abaixo que preenche a lacuna de forma
correta:
a) Chile.
b) Butão.
c) Canadá.
d) Egito.
e) Catar.
29) Num programa de jogos para as diversas séries, é
importante que os conteúdos dos mesmos sejam
selecionados, considerando a memória lúdica da
comunidade em que o aluno vive e oferecendo-lhe ainda
o conhecimento dos jogos das diversas regiões
brasileiras e de outros países.
No caso do Jogo no Ciclo de Educação Infantil (Pré-
Escolar) e no Ciclo de Organização da Identificação da
Realidade (1ª a 3ª séries do Ensino Fundamental), deve-
se optar por:
I. Jogos cujo conteúdo implique o sentido da convivência
com o coletivo, das suas regras e dos valores que estas
envolvem.
II. Jogos cujo conteúdo implique a organização técnico-
tática e o julgamento de valores na arbitragem dos
mesmos.
III. Jogos cujo conteúdo implique a inter-relação do
pensamento sobre uma ação com a imagem e a
conceituação verbal dela, como forma de facilitar o
sucesso da ação e da comunicação.
Com base no livro Metodologia do Ensino da Educação
Física, está correto o que se afirma em:
a) Apenas I.
b) I e III.
c) Apenas II.
d) Apenas III.
e) II e III.
30) Com base na Resolução n.º 7 de 2010, marque a
opção correta:
a) O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove)
anos, abrange a população na faixa etária dos 6 (seis)
aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também,
a todos os que, na idade própria, não tiveram condições
de frequentá-lo.
b) O Ensino Fundamental, com duração de 8 (oito) anos,
abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14
(quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos
os que, na idade própria, não tiveram condições de
frequentá-lo.
c) O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove)
anos, abrange a população na faixa etária dos 5 (cinco)
aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também,
a todos os que, na idade própria, não tiveram condições
de frequentá-lo.
d) O Ensino Fundamental, com duração de 8 (oito) anos,
abrange a população na faixa etária dos 5 (cinco) aos 14
(quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos
os que, na idade própria, não tiveram condições de
frequentá-lo.
e) O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove)
anos, abrange a população na faixa etária dos 6 (seis)
aos 13 (treze) anos de idade e se estende, também, a
todos os que, na idade própria, não tiveram condições de
frequentá-lo.
31) “Nas décadas de 70 e 80 surgem movimentos
"renovadores" na educação física. Entre eles destacam-
se a "Psicomotricidade" com variantes da Psicocinética"
de _____________ (1978), que se apresentam como
contestação à educação física, por considerá-la ligada a
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uma concepção dualista de homem.” (Metodologia do
Ensino da Educação Física, 2002).
Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma
correta:
a) J. Dieckert.
b) Saviani.
c) Vítor Marinho de Oliveira.
d) Maslow.
e) Jean Le Boulch.
32) “[...] como prática social que institucionaliza temas
lúdicos da cultura corporal, se projeta numa dimensão
complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e
significados da sociedade que o cria e o pratica. Por isso,
deve ser analisado nos seus variados aspectos, para
determinar a forma em que deve ser abordado
pedagogicamente [...].” (Metodologia do Ensino da
Educação Física, 2002).
A definição acima se trata do(a):
a) Dança.
b) Esporte.
c) Brincadeira.
d) Lutas.
e) Jogo coletivo.
33) Em conformidade com a Resolução n.º 7 de 2010,
marque a opção correta:
a) É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de
crianças com 5 (cinco) anos completos ou a completar
até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula,
nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.
b) As crianças que completarem 5 (cinco) anos após 31
de março deverão ser matriculadas na Educação Infantil
(Pré-Escola).
c) A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental
regular será de 700 (setecentas) horas-relógio,
distribuídas em, pelo menos, 200 (duzentos) dias de
efetivo trabalho escolar.
d) É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de
crianças com 6 (seis) anos completos ou a completar até
o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula,
nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.
e) A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental
regular será de 700 (setecentas) horas-relógio,
distribuídas em, pelo menos, 210 (duzentos e dez) dias
de efetivo trabalho escolar.
34) “Segundo ____________ (1981), as significações
não são eleitas pelo homem, elas penetram as relações
com as pessoas que formam sua esfera de
comunicações reais. Isso quer dizer que o aluno atribui
um sentido próprio às atividades que o professor lhe
propõe. Mas essas atividades têm uma significação dada
socialmente, e nem sempre coincide com a expectativa
do aluno.” (Metodologia do Ensino da Educação Física,
2002).
Marque a opção que preenche a lacuna de forma correta:
a) Cavalcanti.
b) Saviani.
c) Leontiev.
d) Soares.
e) Libâneo.
35) Dentro de uma visão histórica, quanto ao papel da
educação física na sociedade brasileira, verifica-se que
suas tendências e concepções didática-pedagógicas
foram afetadas por influência de diferentes áreas.
Marque a opção abaixo que não representa as áreas
especificadas por Guedes, em seu artigo Educação para
a saúde mediante programas de Educação Física
escolar:
a) Esportiva.
b) Militar.
c) Biopsicossocial. a) O currículo da base nacional comum do Ensino
d) Médica. Fundamental deve abranger, obrigatoriamente, conforme
e) Contemporânea. o art. 26 da Lei nº 9.394/96, o estudo da Língua
Portuguesa e da Matemática especificamente.
36) Segundo a Resolução n.º 7 de 2010, os b) O ensino de História do Brasil levará em conta as
componentes curriculares obrigatórios do Ensino contribuições das diferentes culturas e etnias para a
Fundamental serão organizados em 5 áreas de formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes
conhecimento. indígena, africana e europeia (art. 26, § 4º, da Lei nº
Uma das alternativas abaixo não condiz com essas 9.394/96).
áreas. Indique-a: c) O Ensino Fundamental deve ser ministrado em língua
a) Ciências da natureza. portuguesa, assegurada também às comunidades
b) Arte. indígenas a utilização de suas línguas maternas e
c) Matemática. processos próprios de aprendizagem, conforme o art.
d) Linguagens. 210, § 2º, da Constituição Federal.
e) Ensino religioso. d) O currículo do Ensino Fundamental tem uma base
nacional comum, complementada em cada sistema de
37) Segundo Guedes, a partir do início dos anos____, ensino e em cada estabelecimento escolar por uma parte
provavelmente influenciado pelo sucesso alcançado por diversificada.
algumas equipes nacionais em competições e) A Música constitui conteúdo obrigatório, mas não
internacionais, o esporte passou a se caracterizar como exclusivo, do componente curricular Arte, o qual
atividade de grande importância na educação física compreende também as artes visuais, o teatro e a dança,
escolar, fazendo com que a atenção dos professores se conforme o § 6º do art. 26 da Lei nº 9.394/96.
voltasse quase que exclusivamente às vantagens da
prática esportiva.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma
correta:
a) 90.
b) 60.
c) 40.
d) 80.
e) 70.

38) Estruturar um programa de Educação Física ou de

outra disciplina e selecionar os seus conteúdos é um
problema metodológico básico, uma vez que, quando se
aponta o conhecimento e os métodos para sua
assimilação, se evidencia a natureza do pensamento
teórico que se pretende desenvolver nos alunos.
Podemos dizer que o programa é o pilar da disciplina e
que seus elementos principais são:
1- O conhecimento de que trata a disciplina,
sistematizado e distribuído, que geralmente se denomina
de conteúdos de ensino.
2- O tempo pedagogicamente necessário para o
processo de apropriação do conhecimento.
3- Os procedimentos audiovisuais para ensiná-lo.
Com base no livro Metodologia do Ensino da Educação
Física, qual(is) da(s) assertiva(s) está(ão) correta(s):
a) Apenas 1.
b) Apenas 3.
c) 1 e 2.
d) 2 e 3.
e) Apenas 2.

39) “No âmbito da escola, os exercícios físicos na forma

cultural de jogos, ginástica, dança, equitação surgem na
Europa no final do século ______ e início do século
_____. Esse é o tempo e o espaço da formação dos
sistemas nacionais de ensino característicos da
sociedade burguesa daquele período.” (Metodologia do
Ensino da Educação Física, 2002).
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
a) XV e XX.
b) XVI e XVII.
c) XV e XVI.
d) XVIII e XIX.
e) XVII e XXI.

40) Com base na Resolução n.º 7 de 2010,

especificamente ao título “Base Nacional Comum e Parte
Diversificada: Complementaridade”, marque a opção
incorreta:

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