INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHETUMAL

EL ESTADO DEL ARTE DE LA CRETIVIDAD

ENSAYO

 La creatividad y la innovación en Japón, Corea del Sur,

Tailandia y Singapur.

PROFESOR: ANASTASIO HERNÁNDEZ CARRILLO

EQUIPO 5

- CRUZ MOO MERARI NOEMÍ

- SÁNCHEZ CAMPOS ROSSELY FERNANDA
- VÁZQUEZ RAMÍREZ KARLA YARET

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

CHETUMAL, QUINTANA ROO

2019

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Contenido
Introducción ........................................................................................................................................iii
La creatividad y la innovación en Japón, Corea del Sur, Tailandia y Singapur ....................................iii
Japón ..............................................................................................................................................iii
Corea del Sur ................................................................................................................................iv
Tailandia......................................................................................................................................... v
Singapur .........................................................................................................................................vi
Conclusión ...........................................................................................................................................vi
Glosario .............................................................................................................................................. vii
Bibliografía ......................................................................................................................................... vii

ii
Introducción

La innovación en los países de del continente Asiático está produciendo un cambio

de manera frecuente alrededor del mundo, ya que estos son altamente competitivos
cuando de innovación y creatividad se trata. Ya que entre ellos se encuentran países
altamente competitivos como para convertirse en la mayor mundial.

Es por ello que algunos países del continente se encuentran imitando el tipo de
educación que ofrecen ya que en ellos existen muchas empresas innovadoras y que
van en aumento gracias a lo que el propósito principal de la educación de los niños
es que ellos se conviertan en los empresarios del futuro y sigan con el legado de ir
innovando de manera constante.

La creatividad y la innovación en Japón, Corea del Sur,

Tailandia y Singapur

Como nexo de la esfera global y local, las metrópolis mundiales se han convertido
en las verdaderas protagonistas de la mundialización, un reflejo del dinamismo y la
complejidad de las dinámicas internacionales. El crecimiento de las aglomeraciones
urbanas y el surgimiento de nuevas ciudades presentan un entorno competitivo
complejo para el diseño de políticas públicas locales que necesitan incorporar las
mejores prácticas existentes y dirigidas al bienestar de los ciudadanos, respetando
las particularidades de cada ciudad (Casa Asia, 2013).

Japón
Japón parece ser un sinónimo de innovación, de avance tecnológico, de última
palabra en desarrollo industrial; el 2007 fue rankeado como el país más innovador.
Detrás de esa imagen bien ganada, opera un coordinado y vigoroso sistema de
innovación constante que involucra al gobierno, a las empresas privadas y a las

iii
universidades en una sinergia que ha sido replicada por otros países. Sin embargo,
nuevas dinámicas le han presentado mayores desafíos que sortear (Agosín y
Saavedra, 2011)

La especialista en economía japonesa y académica de la Universidad de Marburg,

Alemania, Cornelia Storz, analiza el desgaste del sistema de innovación japonés en
relación a la industria del software genérico en la que los nipones son débiles en
competitividad: sólo hay una firma japonesa entre las 20 más importantes.

Según apunta el investigador Ito Banri, Japón sigue siendo uno de los países
miembros del OCDE con más baja colaboración de investigación transfronteriza,
medido por patentes compartidas. “Miraré de cerca cómo el diálogo político logra
abrir el sistema nacional de innovación de Japón, un país con alta tecnología, al
resto del mundo.

Una de las iniciativas recientes y explosivas de Japón que el creativo conoce de

cerca por su cercanía al tema catástrofes naturales es la de la aplicación Line, el
sistema de mensajería que nació en 2011, luego del terremoto y tsunami que
dejaron casi 20.000 víctimas en ese país, como una forma de comunicación
alternativa en un momento de conectividad muy limitada. Line luego se desarrolló
comercialmente y hoy vale más de 10.000 millones de dólares, con un modelo de
negocio freemium: la aplicación es gratuita, pero se cobran extras (como sus
famosos "stickers" o figuras de diseño), hay merchandising, tiene una plataforma de
comercio electrónico asociada, etcétera. El modelo le permitió ser una de las diez
apps más bajadas de 2015 y, haciendo honor a la frase de Casero con Fantino, ser
por lejos la más rentable del año pasado (Campario, 2016)

Corea del Sur

Tras haber hecho crecer exponencialmente su PIB, desde prácticamente cero hasta
casi tres billones (americanos) de dólares anuales en poco más de dos décadas,
Corea del Sur no está todavía satisfecha con su increíble potencia innovadora. Por
séptimo año consecutivo, la renta per cápita coreana no ha conseguido superar los
20.000 dólares. Para abordar este reto, el gobierno Surcoreano se ha propuesto dar
una vuelta de tuerca más a su estrategia económica basada en innovación. Según
iv
su presidente, Park Geun-Hye, “la innovación es la única fuente para conseguir
crecer en el mundo global”. Su nueva propuesta se concreta en un plan de fomento
de la economía creativa, de tres años (Ferras, 2014)

Desde 2009, Corea pretende que las escuelas fomenten la creatividad entre sus
estudiantes como parte de un programa de aprendizaje basado en proyectos.
Además dedican casi el 10% del tiempo escolar a otras actividades transversales
que fomentan la creatividad.

Tailandia
La autora de Liderar con ideas: Habilidades para el crecimiento y la equidad en
Tailandia, Hana Brixi (2017) dice que “El Gobierno pone acertadamente el capital
humano en el centro de su estrategia de crecimiento. La mejora de habilidades
laborales y el aumento de la innovación forman parte de la estrategia del país para
avanzar hacia una economía más creativa. Esto producirá mayores ingresos y
reducirá la pobreza… Tailandia es un buen lugar para hacer negocios, ya que
cuenta con infraestructura de calidad y es atractivo para los inversores. Sin
embargo, los países que solo pueden ofrecer a los socios multinacionales una mano
de obra barata y disciplinada, se verán superados por los que tienen trabajadores
mejor educados y capacitados. La escasez de habilidades se ha convertido en el
principal obstáculo de Tailandia para hacer negocios”

Celeste Brash, autora de Lonely Planet (2018) señala que durante décadas, Chiang
Mai, Tailandia, se ha proclamado como la alternativa artística y apacible a Bangkok,
y su popularidad no ha dejado de crecer. Estudiantes universitarios, lugareños y
viajeros de todo tipo se mezclan en esta animada ciudad, cuyo pasado artístico brilla
entre sus templos dorados y cuyo presente hípster se descubre en galerías y
cafeterías modernas. Los célebres artesanos de Chiang Mai han dado brillo a la
ciudad a lo largo de la historia, y no es de extrañar que fuera designada Ciudad
Creativa de la Unesco en el 2017

v
Singapur
“Singapur se propone ser un centro regional en la era de la informática mediante
una revolución en el sistema de enseñanza, de modo que los estudiantes reducirán
un tercio el contacto con los libros para dar espacio a la creatividad” (Sarvananda,
2019)

Singapur hizo de la tecnología informática una parte integral de su sistema

educativo. La primera fase de su plan de 1.230 millones de dólares estadounidenses
se implementó en 22 escuelas secundarias y la segunda fase está en desarrollo en
otras 100.

En el 2000, 240 escuelas secundarias de Singapur estarán totalmente incorporadas

a la tecnología informática.

La OCDE organizó recientemente un taller internacional, en el que 30 diseñadores

de políticas educativas, de 12 países, aprendieron de las iniciativas asiáticas que
buscan fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y la formación de carácter en
sus alumnos. Singapur y Corea son dos buenos ejemplos de países que enfatizan
lo anterior en su currículo (Vincent-Lancrin, 2017)

Conclusión
Podemos concluir con el trabajo que los países del continente Asiático son quienes
mejor se desempeñan en el ámbito de la innovación, ya que desde pequeños
enfocan a los niños para trabajar con su creatividad y con la innovación. Es por ello
que comúnmente compiten con Estados Unidos, y no falta mucho para que se
igualen y/o que logre superarlo, por ello muchos de los países se encuentran
imitando ese tipo de educación de los países que generan más ya que existen
muchas empresas innovadoras y que van en aumento gracias a lo que el propósito
principal de la educación de los niños es que ellos se conviertan en los empresarios
del futuro y sigan con el legado de ir innovando de manera constante.

vi
Glosario

Aglomeraciones urbanas: Se refiere a la reunión de diversas cosas o elementos

logrando de esta manera juntar o acoplar tal cantidad de objetos que se vean unos
encima de otros, siendo hasta cierto punto hasta desagradable a la vista.

OCDE: Son las siglas para Organización para la Cooperación y el Desarrollo

Económicos

Bibliografía

- Agosín Manuel y Saavedra Neantro (2011). Las virtudes y desafíos del

sistema de innovación en Japón. Recuperado de
https://www.bcn.cl/observatorio/asiapacifico/noticias/japon-innovacion
- Brash, Celeste (2018). Lo mejor de Chiang Mai, una ciudad tradicional y muy
creativa. Lonely Planet. Recuperado de https://www.lonelyplanet.es/blog/lo-
mejor-de-chiang-mai-una-ciudad-tradicional-y-muy-creativa
- Brixi, Hana (2017) Liderar con ideas: Habilidades para el crecimiento y la
equidad en Tailandia. Informe del Banco Mundial
- Campario, Sebastian (2016) Japón, un territorio innovador y no tan lejano.
Recuperado de https://www.lanacion.com.ar/1894196-ideas-del-sol-
naciente-japon-un-territorio-innovador-y-no-tan-lejano
- Casa Asia (2013). Creatividad, innovación y cultura en las ciudades, casos
prácticos en Europa y Japón. Universidad de Barcelona, con la colaboración
de Japan Foundation y CIDOB. Recuperado de
https://www.casaasia.es/actividad/detalle/209260-sesion-creatividad-
innovacion-y-cultura-en-las-ciudades-casos-practicos-en-europa-y
- Ferras, Xavier (2014) Nueva era de innovación en corea del sur. Recuperado
de https://xavierferras.com/2014/04/nueva-era-de-innovacion-en-corea-del-
sur/

vii
- Vincent-Lancrin, Stéphan (2017). CREATIVIDAD EN LAS ESCUELAS: LO QUE
LOS PAÍSES HACEN (O PODRÍAN HACER). Recuperado de
http://www.educacionyculturaaz.com/creatividad-en-las-escuelas-lo-que-los-
paises-hacen-o-podrian-hacer/

viii