Mgter.G. M.

Yadarola 1

 Ingles - INFO-E- 1
- USO DE DICCIONARIO – Revisión detallada
- Reconocer las Funciones
- Búsqueda (práctica con diccionario)

Queridos alumnos
Vamos a profundizar algunos detalles del uso del diccionario para agilizar la búsqueda
de vocabulario, evitar errores y ser más eficientes.
Sugiero impriman estas hojas para una mejor lectura y profundización.
Como ya han visto en el material de Inglés, rara vez el significado de una palabra que
buscamos es el primero que aparece en el diccionario. Hay que encontrar el significado
adecuado para una determinada situación. Veremos cómo hacerlo.
Para las siguientes explicaciones utilizaré el diccionario sugerido: Larousse Compact,
que cuenta con más de 120.000 traducciones.
También se puede ver bien en el Larousse Pocket, de 110.000 traducciones.
-Si Uds. tienen otro diccionario, deberán adaptar las siguientes explicaciones a las
consignas y abreviaturas de su propio diccionario.

1- INTRODUCCIÓN - ABREVIATURAS de DICCIONARIOS

Utilizaré un vocabulario sencillo para hacer las siguientes explicaciones.

Imaginen Uds. que este vocabulario fuese desconocido para Uds. y tienen la
necesidad de saber buscarlo.

En Inglés, una misma palabra puede tener, por ejemplo, 2 funciones.

Veamos algunos ejemplos:

WORK LOVE
1- (sustantivo) - trabajo 1- (sustantivo) - amor
2- (verbo) - trabajar 2- (verbo) - amar

En castellano esto NO ocurre, ya que el verbo y el sustantivo son diferentes

(trabajo – trabajar) (amor – amar) , es fácil diferenciarlos.

En Inglés, es necesario ubicar la posición de esa palabra en la oración

y su relación con las otras palabras, para poder determinar que función
tiene (verbo o sustantivo, etc.) ya que, como dije, se escriben igual.
Identificar el ROL o FUNCIÓN de una palabra en la oración es la base
para la búsqueda en el diccionario.

LOVE
1- (sustantivo) - amor She is my love
Sujeto verbo pronombre sustantivo

2- (verbo) - amar I love you

Sujeto verbo pronombre (complemento del verbo)
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FUNCIONES: podemos decir que las funciones que veremos en los

diccionarios son:
FUNCIONES: CÓDIGO ó ABREVIATURA de
dichas funciones en DICCIONARIO

Sustantivo (= Noun) S. / N.
Adjetivo Adj. / a.
Advérbio Adv.
Verbo transitivo Vt. / tr.
Verbo intransitivo Vi. / int.
Preposición Prep.
Conjunción Conj.
Etc. Etc.

NOTA. Cada autor puede variar estas abreviaturas.

Generalmente aparecen en las primeras páginas de un diccionario, para que
las consulten y las manejen bien.

2- RECONOCER LAS FUNCIONES BÁSICAS

2.1. Comencemos con los SUSTANTIVOS y los VERBOS

Lean las siguientes oraciones:

a- I am at work now.
b- They work for ARCOR.

El primer paso a tomar, es identificar, en cada oración, la función que tiene

la palabra “work”.
-- Facilitaremos esto, buscando y marcando en color al verbo de la oración
a- I am at work now.
b- They work for ARCOR

-- En la oración “a” la palabra ”work” tiene función de sustantivo (está

ubicada en el complemento del verbo), mientras que en la “b” tiene función
de verbo (es la acción que realiza el sujeto “they”).

-¿Que traducción elegirá para la oración “a” y cuál para la “b”?

IMPORTANTE
De ahora en adelante, Uds. solamente buscarán en su diccionario la función
de la palabra de acuerdo a la oración en que ella está. NO es necesario leer
todo lo que está escrito en el diccionario sobre una palabra. Si la función de
la palabra desconocida es de VERBO (por su ubicación en la oración)
entonces, solo leeremos aquellos significados y usos que esté escritos dentro
de la FUNCIÓN VERBO.
Esto da agilidad, eficiencia y precisión a la búsqueda
Veamos:
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Buscarán SOLAMENTE las opciones de significados bajo aquella función.

Es decir, para:
a- I am at work now.
Uds. solo buscarán los significados de “WORK” como Sustantivo, y
LEERÁN ESO Y NADA MAS QUE ESO. Buscarán cual de todas las
opciones de significado que brinda, dentro de SUSTANTIVO, es la más
adecuada para la oración actual.

para:
c- They work for ARCOR
Uds. solo buscarán los significados de “WORK” como VERBO, tanto el
Verbo Transitivo como el Intransitivo, y LEERÁN ESO Y NADA MAS
QUE ESO. Buscarán cual de todas las opciones de significado que brinda,
dentro de esas 2 opciones de VERBO, es la más adecuada para la oración
actual.

NOTA: En el caso del Verbo, no haremos diferencia entre intransitivo o

transitivo. Cuando tengan que buscar el significado de un verbo,
leerán ambas 2 opciones.

2.2. Sigamos con los ADJETIVOS

-- Qué es un adjetivo?
El Adjetivo brinda una cualidad o característica de un sustantivo:

Lean la siguiente oración:

c- It is a slow car

- Primeramente, marquemos en color al verbo de la oración

c- It is a slow car

- Ahora, de acuerdo a su ubicación en la oración y su relación con las

otras palabras definiremos su función:
“slow” se encuentra delante del sustantivo “car”.

 Recordemos: en inglés, los Adjetivos siempre PRECEDEN AL

SUSTANTIVO que MODIFICAN.
Por lo tanto, “SLOW” puede ser un Adjetivo.

 Recuerden que un Adjetivo califica a un sustantivo, es decir, si hago

la pregunta “como es? “ (como es el auto?) lo que responde a esa
pregunta es
un ADJETIVO. (como es el auto? – “lento” )

- Uds. solo buscarán en el diccionario los significados de “slow” como

Adjetivo, y LEERÁN ESO Y NADA MAS QUE ESO.
En este caso “ slow” es un adjetivo y significa “Lento”
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2.3. Sigamos con los ADVERBIOS

-- Qué es un adverbio?

Lean la siguiente oración:

d- He drives slowly

- Primeramente, marquemos en color al verbo de la oración.

 Recuerden: que el verbo de la oración está en relación con el sujeto.

El sujeto es “He”, y es quien realiza la acción en la oración.
c- He drives slowly
(que es lo que hace el ? -- El maneja)

- Ahora, de acuerdo a su ubicación en la oración y su relación con las

otras palabras, definiremos su función.
“slowly” se encuentra después del verbo “drives”

 Recuerden que un Adverbio modifica directamente al verbo de la

oración, es decir, si hago la pregunta “como realiza la acción? “
(como maneja?), lo que responde a esa pregunta e un ADVERBIO.
(como MANEJA? – “lentamente” )

NOTA: Nuevamente, Uds. solo buscarán en el diccionario los

significados de “slowly” como Adverbio, y LEERÁN ESO Y NADA MAS
QUE ESO.

IDENTIFICAR la función de una palabra dentro de una oración, es el

primer paso a dar, luego, se buscará el significado de esa palabra en el
diccionario.
TODO ESTO AHORRA TIEMPO Y ESFUERZO y nos da PRECISIÓN
en la búsqueda

3- BÚSQUEDA EN DICCIONARIO

3.1 – SEPARADORES de Funciones Principales

CADA Diccionario utiliza SIGNOS diferentes para marcar el comienzo de una

Función y así, dar luego las explicaciones y significados del caso.

Uds. debe identificar el Símbolo, Signo o Numeración que su diccionario

usa para señalar el comienzo de la explicación de una nueva función de una
palabra.
A estos símbolos podemos llamarles “separadores” de funciones.
- El diccionario Larousse usa un rombo transparente: como separador.

Otros autores usan números romanos: I. II. II VI

Otros la doble barra: // Otros números: 1, 2, 3. Etc.
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3.2. BÚSQUEDA EFICIENTE

Abran su diccionario en la palabra “work”.

Les muestro lo que Larousse Compact nos dice.
Lean esta explicación primero, y luego comparen con su diccionario.

Work /w3k/ n.1.(employment) trabajo, empleo, to be in ~ tener

trabajo 2 (activity) trabajo ……. Etc

Work - palabra buscada

/w3k/ - fonética
- separador de función. Indica que comienza una función a
describir
n – sustantivo (función a describir)
1. – primer significado dentro de la función sustantivo
(employment) - aclaración
to be in ~ – expresión idiomática armada con el 1er significado
de “work”
(NOTA: Esta rayita “ ~ “ representa a la palabra de
la que se está hablando, en este caso: “work”. Es una
buena manera de ahorrar espacio. Algunos diccionarios
utilizan, para representar la palabra buscada, la
primera letra de dicha palabra, o sea seria: w. )
2. – segundo significado dentro de la función sustantivo

-- Hagamos una mirada global de la palabra WORK y de su explicación.

Quiero mostrarles aquí todos los “separadores” de funciones que puede
tener, sin profundizar en las explicaciones de cada uno de ellos.

Work /w3k/ n.1.(employment) trabajo, empleo, to be in ~ tener

trabajo 2 (activity) trabajo (etc., etc., etc.)

vt. 1. hacer trabajar, 2. manejar, operar (machine = máquina).

(etc., etc., etc.)

vi. 1. trabajar en algo (to ~ on sth) 2. Funcionar

(etc., etc., etc.)

 IMPORTANTE Entonces, si miramos solamente los marcadores de

función (en este caso, los rombos) nos daremos cuenta de la cantidad
de funciones puede tener una determinada palabra en ingles.

En este caso tiene 3 funciones: sustantivo, verbo transitivo y verbo

intransitivo. Como quedamos anteriormente, las 2 funciones de verbo las
consideraremos como una sola, a efectos de nuestra búsqueda.
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3.3. OTRO SEPARADOR:

Mi diccionario Larousse, luego de haber descripto las funciones

principales, o sea, las separadas por rombos transparentes, aparecen unos
nuevos separadores, más pequeños y negros

Estos se usan para las palabras compuestas y estructuras con preposición,

relacionadas con palabra que estamos buscando, en este caso “work”
Uds. deben fijarse como hace esto el diccionario que Uds. tienen.

Veamos uno pocos ejemplos:

works n. 1. fábrica 2. obras

work off vt. desahogar
work on vt. 1. trabajar en

work out vt. (plan) elaborar vi resultar , resolverse

4- Resumamos

4.1. QUÉ HACER cuando buscamos una palabra por primera vez?

Lo primero que Uds. debe mirar es la cantidad de funciones que

muestra una palabra ( Buscar separadores de funciones principales, o sea,
como en este caso, el rombo transparente).
Luego buscar su significado de acuerdo a la función que cumple en la
oración.

IMPORTANTE
De ahora en adelante, Uds. nunca más leerán los 10 o 20 renglones de
explicación de una palabra, o tomará el primer significado que
aparezca.
Ahora, Uds. deberán identificar la función que tiene esa palabra en la
oración y luego, abrirán el diccionario y SOLAMENTE leerán las
explicaciones correspondiente a dicha función.
Esto es una búsqueda eficiente!!

5- PRACTICA

5.1. Hagamos una prueba: Palabra a detectar: “ BACK”

“ I can see Paul’s back !”

1- Identificar el Verbo de la oración, y luego la función de “ back“

dentro de la oración”: “ I can see Paul’s back ”
Verbo: can see
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Back: está unido a “Paul” por apostrofe, lo que indica el caso posesivo.
Por lo tanto “back” es un sustantivo

2- Abrir el diccionario en “back” ,

PERO antes que nada, BUSCAR TODOS los separadores de funciones.

--Cuántos separadores principales hay (los de rombo transparente)?

Solución: Tiene 5 funciones, o tiene 4 si consideramos al “vi” y al “vt” como

una, ya que ambos indican que es VERBO. )

back adv. (explicaciones …) n.(s) (explicaciones… )

Adj. (explicaciones… ) vt. (explicaciones… ) vi (explicaciones… )

3- Leer solamente toda la explicación que el diccionario muestra sobre

BACK como SUSTANTIVO. Todo lo demás NO debe leerse.
Back= espalda

4- “ I can see Paul’s back ” = Puedo ver la espalda de Paul

6- OTRA PRACTICA

En las siguientes oraciones está usada la palabra” back”.

Identificar primero la función que tiene en cada oración y luego buscar sus
posibles significados en el diccionario de acuerdo a la función identificada:

--RECONOCER OTROS SIGNIFICADOS DE “BACK” . Use el diccionario

Resuelva cada oración Solución

1- That is Peter. I can see his back.
2- The book is on the back seat.
3- Push back, please.
4- He can back up his ideas.
5- This is a back up file.
NOTA: No espiar aquí, al menos que ya haya
buscado los significados.
Si Realizaron los pasos correctamente, habrá
encontrado los siguientes significados.
1- Ese es Pedro. Puedo ver su espalda. -
(sustantivo)
2- El libro está sobre el asiento trasero.
(adjetivo)
3- Empuje hacia atrás, por favor. –
(adverbio)
4- El puede respaldar (apoyar) sus
ideas. - (verbo)
5- Este es un archivo de respaldo ( sustantivo)

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Queridos alumnos:
- Espero que esta detallada explicación, les sea útil y hayan podido seguirla y entenderla bien.
Siempre los espero para solucionarle cualquier duda que aparezca.. Hasta prontito

 Saludos, Gabriela