1.

Definición f
Es la ciencia que nos proporciona un conjunto de métodos hi i
n
y procedimientos para la recolección, clasificación e 0 hi 1
interpretación de datos, lo cual sirve para sacar conclusiones que
permitan tomar decisiones y aplicar los correctivos en caso 5.4 Frecuencia Relativa Acumulada (Hi)
fuera necesario.
2. Población Es la que resulta de acumular sucesivamente las frecuencias
Es un conjunto de elementos con una característica común. relativas simples.
Por ejemplo: Todos los alumnos matriculados en los Colegios. Así tenemos:
3. Muestra H1 = h1
Es una parte o subconjunto de la población. Generalmente H2 = h1+h2
se elige en forma aleatoria (al azar). Por ejemplo: una muestra H3 = h1+h2+h3
de 40 alumnos del Colegio Mixto Huaycán elegidos al azar.

..........
4. Variable Estadística Hi = h1+h2+h 3+.........hi
Es una característica de la población y puede tomar
diferentes valores. Se clasifican en: Nota: Las frecuencias relativas también se pueden expresar
A. Cualitativa en tanto por ciento (%), bastará con multiplicar por 100 la
Son variables cuyos valores son cualidades que frecuencia relativa.
representa la población. Por ejemplo: la variable
"profesión" puede adoptar las modalidades: Ingeniero, Ejemplos:
Médico, Profesor, etc. 0,32 ×100
32%
B. Cuantitativa 0,07 ×100
7%

Son variables que pueden ser expresadas mediante 6. Representación de Datos

números. Por ejemplo: número de alumnos Los datos pueden ser representados por:
matriculados, estatura, peso, edad, etc. Las variables
cuantitativas pueden ser a su vez: 6.1Tablas Estadísticas
B.1 Discretas Es un arreglo de filas y columnas en los cuales se
Cuando toma valores enteros. Por ejemplo: número encuentran distribuidos los datos.
de alumnos, número de colegios en el distrito de Ejemplo 1:
Miraflores, número de hijos, etc. De un grupo de 200 alumnos se obtuvo la siguiente
información, respecto a sus edades.
B.2 Continuas
Cuando puede tomar cualquier valor numérico, enteros
o decimales. Por ejemplo: el peso, la talla, el tiempo, el
sueldo, etc.
5. Distribución de Frecuencias
Consideramos una muestra de tamaño "n" (número de
elementos de la muestra) y la variable estadística "x" que puede
tomar “k” valores diferentes: x1, x2, x3, ......., xk. xi = Variable estadística
5.1Frecuencia Absoluta Simple (f1) fi = Frecuencia absoluta simple
También llamada simplemente frecuencia, es el número
de veces que aparece repetido el valor “xi”. 6.2Gráficos Estadísticos
Se cumple: Se pueden representar mediante barras o sectores
f1 + f2+ f3+ ....... + fk = n circulares.

en notación sigma: Ejemplo 2:

Con los datos del ejemplo 1, construimos los
5.2Frecuencia Acumulada (Fi) siguientes diagramas.
Es la que resulta de acumular sucesivamente las
frecuencias absolutas simples.
Así tenemos:
F1 = f1
F2 = f1+f2
F3 = f1+f2+f3
..........

Fi = f1+f2+f3+........fi

5.3Frecuencia Relativa Simple (hi)

Es el cociente de la frecuencia absoluta simple y el número total
de datos. Sus valores son números reales que oscilan entre 0 y 1.
La suma de todas las frecuencias relativas es igual a 1.
 8. ¿Cuántos alumnos aprobaron el curso?
Rpta.:
9. ¿Qué porcentaje desaprobó el curso?
Nivel I Rpta.:
I. Completa la siguiente tabla y responde las preguntas: 10. ¿Qué porcentaje del aula obtuvo 14 ó más en el examen?
xi fi Fi hi Hi hi % Hi % Rpta.:
2002 160 11. ¿Cuántos alumnos obtuvieron menos de 08 en el examen?
2003 360 ¿Qué porcentaje del total representan?
2004 500 Rpta.: ___
2005 300 IV. Se muestra la siguiente tabla de distribución del número de alumnos
n= 100 de un colegio, según el grado de educación
secundaria.
Los datos anteriores se tomaron de un consultorio médico. Xi fi
Fi hi Hi
1. ¿Cuántas personas se atendieron en los años 2005; ocupación N° de alumnos
2003 y 2004? 1° 180
Rpta.: 2° 100
2. ¿Qué año se atendió a más pacientes? 3° 140
Rpta.: 4° 200
5° 180
3. ¿Qué porcentaje representan los que se atendieron en TOTAL
2005? Rpta.:
Completar la tabla y responda las siguientes preguntas:
II. A un seminario empresarial asistieron 80 personas y se 12.¿Cuál es la frecuencia relativa de los alumnos de segundo de
registró las edades de los participantes en los siguientes secundaria?
intervalos: b) 0,125 c) 0,5
a) 0,55
d) 0,75 e) 0,1
Intervalos Conteo fi Fi hi Hi 13.¿Qué porcentaje representan los alumnos de cuarto de
[20;25> IIIII III secundaria del total?
[25;30> lIIII IIIlI
a) 40 % b) 30 % c) 25
[30;35> lIIII IlIII IlIII IIIlI d) 60 % e) 80 % %
[35;40> IIlII IlIII IIlII IlIII IIII
[40;45> IIlII IIIlI II 14.Hallar "F3"
[45;50] IIlII I a) 180 b) 360 c) 420
TOTAL N= d) 600 e) 280
15.Hallar el porcentaje de alumnos que no son de segundo ni de
Completa la tabla y responde: cuarto de secundaria.
a) 50 % b) 62,5 % c) 70,5 %
4. ¿Cuántas personas cuyas edades varían entre 30 y 34 años d) 42,5 % e) 25 %
inclusive, asistieron?
Rpta.: __
5. ¿Cuántas personas menores de 40 años asistieron?
Nivel II
Rpta.: _____ I. En una encuesta a 20 alumnos se obtuvo los siguientes datos,
6. ¿Qué porcentaje de los asistentes son menores de 30 años? respecto a sus pesos:
Rpta.: _____ 46 40 47 51 48
7. ¿Quéporcentaje de los asistentes tienen entre 30 y 44 años, 42 46 44 47 49
inclusive? 50 51 40 47 48
Rpta.: _____ 46 43 44 50 52
III. A continuación se muestra las notas obtenidas por 40 alumnos de
un aula en el último examen bimestral de Aritmética. Completa la tabla y responde las preguntas:
10 15 11 08 12 10 13 10 12 10 Intervalos Conteo fi Fi hi Hi
12 17 10 12 11 14 15 20 10 12 [40;43>
10 20 14 13 06 16 06 06 14 18 [43;46>
07 05 12 11 02 04 14 18 16 17 [46;49>
[49;52>
Realice el conteo y complete el cuadro: TOTAL
Intervalos Conteo fi Fi hi Hi 1. ¿Cuáles son los límites del intervalo de mayor
[02;05> frecuencia?
[05;08> a) [40;43> b) [40;46> c) [46;49>
[08;11> d) [49;52> e) [40;52>
[11;14>
2. Calcular "f1 + f4
[14;17>
[17;20] a) 8 b) 7 c) 9
TOTAL N=40 d) 12 e) 14
 3. Calcular "F2 + f2" 15.¿Qué porcentaje de empleados tiene por lo menos 25 años?
a) 8 b) 9 c) 10 a) 40 % b) 30 % c) 35 %
d) 11 e) 12 d) 70 % e) 80 %
4. ¿Cuántos alumnos pesan menos de 46 kg? IV. Dada la siguiente distribución de frecuencias, respecto a las
edades de empleados de una compañía.
a) 6 b) 7 c) 8
d) 5 e) 9 Edades [19 - 21] [22 - 24] [25 - 27] [28 - 30] [31-33]
5. ¿Cuántos alumnos pesan más de 48 kg? hi 0,15 0,25 0,40 0,10 0,10
a) 9 b) 4 c) 6 d) 12 e) 14 Además: F5 = 300
6. Calcular el límite inferior de la tercera clase.
16.¿Cuántos empleados tienen edades entre 22 y 30 años, inclusive?
a) 45 b) 48 c) 46
d) 43 e) 42 a) 175 b) 225 c) 450
d) 360 e) 250

7. Calcular la suma del límite inferior de la cuarta clase con el

17. ¿Cuántos empleados tienen por lo menos 28 años?
límite superior de la segunda clase.
a) 40 b) 50 c) 60
a) 95 b) 98 c) 90
d) 80 e) 90
d) 45 e) 72
18.¿Qué porcentaje de los empleados tienen a lo más 24 años?

8. ¿Qué porcentaje de alumnos pesan menos de 43 kg? a) 30 % b) 35 % c) 20 %

d) 40 % e) 50 %
a) 24 % b) 30 % c) 18 % 19.Hallar "f1 + f3"
d) 15 % e) 20 %
a) 150 b) 160 c) 165
II. Enunciado d) 170 e) 155
Se muestra la siguiente tabla de distribución del número de
20.¿Cuántos empleados tienen más de 30 años?
trabajadores de un Ministerio, de acuerdo a su ocupación.
Xi fi a) 100 b) 20 c) 40
Fi hi Hi d) 50 e) 30
ocupación N° de personas
Administradores 120
Ingenieros 50 Enunciado 1
Abogados 80 • La siguiente gráfica muestra el volumen de venta obtenido
Obreros 90 durante los seis primeros meses del año, de un equipo de
vendedores.
Secretarias 60
TOTAL N=400 Cantidad de artículos
Completar la tabla y responda las siguientes preguntas: 45 000
9. ¿Cuál es la frecuencia relativa de Abogados? 40 000
a) 0,25 b) 0,20 c) 0,40
d) 0,70 e) 0,80 35 000

10.Hallar el porcentaje de Administradores. 30 000

a) 30 % b) 40 % c) 25 % 25 000
d) 50 % e) 20 %
20 000
11.Hallar "F3"
15 000
a) 200 b) 220 c) 250 Mes
d) 400 e) 180
12.Hallar el porcentaje de los que no son Ingenieros. 1. ¿Cuál es el volumen total de venta, durante esta
"Campaña de Medio Año"?
a) 62,5 % b) 75 % c) 87,5 %
a) 160 000 b) 220 000 c) 200 000
d) 72,5 % e) 90 %
d) 190 000 e) 242 000
III. Enunciado 2. Indicar el promedio (aprox.) de venta mensual durante esta
Se tiene la siguiente tabla de frecuencias relativas de 400 campaña.
empleados según su edad: a) 28 828 b) 33 300 c) 33 333
Edades 19 - 21 22 - 24 25 - 27 28 - 30 31 - 33 d) 30 300 e) 30 000
hi 0,05 0,25 4k 2k k 3. ¿Durante cuántos meses el volumen de venta estuvo sobre el
13.¿Cuántos empleados tienen entre 22 y 30 años? promedio mensual?
a) 240 b) 300 c) 340 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 1
4. ¿Cuál es el máximo volumen de venta logrado a lo largo de
d) 180 e) 280
toda la campaña, durante un mes?
14.¿Qué porcentaje de empleados tiene a lo más 27 años?
a) 35 000 b) 40 000 c) 45 000
a) 70 % b) 60 % c) 50 % d) 50 000 e) 60 000
d) 40 % e) 55 %