xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Carta Abierta Informativa

A la Comunidad Educativa
“xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”
Señores y Señoras

El Ministerio de Educación publicó el “Manual para la implementación de la autoevaluación

institucional” y de registro ISBN: 978-9942-22-234-3 y publicado el 2017-12-15, para acceder al

manual hacer clic en el enlace siguiente; https://goo.gl/Hh5F6n

Con el fin de realizar la Autoevaluación de los estándares educativos, pedimos la cooperación

de la comunidad educativa para brindar la información requerida por la Comisión de

Autoevaluación Institucional. El informe de la autoevaluación servirá para crear los planes de

mejora en las dimensiones correspondientes a la gestión administrativa, pedagógica,

convivencia, participación y cooperación, además, seguridad escolar. Cuyos datos

específicos se encuentran contenidos en el manual.

Las acciones de los docentes dentro del proceso corresponderán a presentar los medios

tangibles e intangibles que servirán para verificar si el estándar se encuentra en proceso, o

cumplido esencialmente.

Por la atención a la presente.

Atentamente

Directivo

1
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

“xxxxx -Centro Educativo- xxxxxxxxxxx”

Acta # 1

Asunto: Conformación del grupo evaluador

La Junta de Profesores de la Escuela de Educación Básica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

conforma el grupo evaluador que quedó constituido de la manera siguiente:

Dimensiones Docentes

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA

DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

DIMENSIÓN DE CONVIVENCIA,

PARTICIPACIÓN ESCOLAR Y COOPERACIÓN

DIMENSIÓN DE SEGURIDAD ESCOLAR

Adicional al grupo evaluador participaran como colaboradores:

• Padre de Familia: ………………………………………

• Gobierno Escolar: ……………………………

Directivo

2
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Gestión Administrativa
Informe de la Autoevaluación de la Gestión Administrativa

“xxxxx -Centro Educativo- xxxxxxxxxxx”

Acta # 2

Asunto: Informe Gestión Administrativa

Guayaquil, 1 de febrero del 2019

La Comisión Institucional que suscribe, responsable de la Autoevaluación para la

implementación de los estándares de calidad presenta su informe de labores.

Los códigos en su orden representan: estándar, no cumple, en proceso, satisfactorio

y destacado. Realizado el computo encontramos los promedios siguientes:

1. Gestión Escolar: 1,5

2. Desempeño Profesional Directivo: 1,5

3. Desempeño Profesional Docente: 1,4

Promedio General

• PROMEDIO DE DIMENSIÓN 1. ADMINISTRATIVA 1,5

El resumen analítico lo encontramos en la matriz general de evaluación y en el resumen

ejecutivo anexos

Nos suscribimos

Muy Atentamente

Directivo

3
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Anexo 1
Resumen Ejecutivo
D2 Dimensión de la Gestión Administrativa
Códigos
D1
D1. C1. D1.C1.GE1. 2
D1.C1.GE2. 1
D1.C1.GE3. 2
D1. C2 D1.C2.GE4 0
D1.C2.GE5 0
D1.C3.GE6 2
D1. C3 D1.C3.GE7 2
D1.C4.GE8 2
D1. C4 D1.C4.GE9 2
D1.C4.GE10 2
Promedio de Gestión Escolar 1,5
D1
D1. C1. D1.C1.DI1 2
D1.C1.DI2 1
D1.C1.DI3 1
D1. C2 D1.C2.DI4 2
D1.C2.DI5 2
D1.C2.DI6 1
D1.C3 D1.C3.DI7 1
D1.C3.DI8 1
D1.C3.DI9 2
D1.C4 D1.C4.D10 2
D1.C3.DI1 2
Promedio de Desempeño Profesional Directivo 1,5
D1
D1. C1. N.A.
N.A.
N.A.
D1. C2. D1.C2.DO.1. 1
D1.C2.DO.2. 1
N.A.
D1. C3 D1.C2.DO.3. 2
D1.C2.DO.4. 2
N.A.
D1. C4 D1.C2.DO.5 1
N.A.
Promedio de Desempeño Profesional Docente 1,4

Promedio General 1,5

4
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Gestión Pedagógica
Informe de la Autoevaluación de la Gestión Pedagógica

“xxxxx -Centro Educativo- xxxxxxxxxxx”

Acta # 3

Asunto: Informe Gestión Pedagógica

Guayaquil, 1 de febrero del 2019

La Comisión Institucional que suscribe, responsable de la Autoevaluación para la

implementación de los estándares de calidad presenta su informe de labores.

Los códigos en su orden representan: estándar, no cumple, en proceso, satisfactorio

y destacado. Realizado el computo encontramos los promedios siguientes:

4. Gestión Escolar: 1

5. Desempeño Profesional Directivo: 0,17

6. Desempeño Profesional Docente: 0,13

Promedio General

• PROMEDIO DE DIMENSIÓN PEDAGÓGICA 0,43

El resumen analítico lo encontramos en la matriz general de evaluación y en el resumen

ejecutivo anexos

Nos suscribimos

Muy Atentamente

Directivo

5
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Anexo 2
Resumen Ejecutivo
D2 Dimensión de la Gestión Pedagógica

Códigos

D2
D2. C1. D2.C1.GE11 1
D2.C1.GE12 1
D2. C2 D2.C2.GE13 0
D2.C2.GE14 2
Promedio de Gestión Escolar 1

D2
D2. C1. D2.C1.DI12. 0
D2.C1.DI13 1
D2.C1.DI14 0
D2.C1.DI15 0
D2. C2 D2.C2.DI16 0
D2.C2.DI17 0
Promedio de Desempeño Profesional Directivo 0,17

D2
D2. C1. D2.C1.DO.6. 0
D2.C1.DO.7. 1
D2.C1.DO.8. 0
D2.C1.DO.9. 0
D2.C1.DO.10. 0
D2.C1.DO.11. 0
D2. C2 D2.C2.DO.12. 0
D2.C2.DO.13. 0
Promedio de Desempeño Profesional Docente 0,13

Promedio 0,43

6
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Informe de la Autoevaluación de la Dimensión de Convivencia, Participación

Escolar y Cooperación

“xxxxx -Centro Educativo- xxxxxxxxxxx”

Acta # 4

Asunto: Informe Gestión Convivencia

Guayaquil, 1 de febrero del 2019

La Comisión Institucional que suscribe, responsable de la Autoevaluación para la

implementación de los estándares de calidad presenta su informe de labores.

Los códigos en su orden representan: estándar, no cumple, en proceso, satisfactorio

y destacado. Realizado el computo encontramos los promedios siguientes:

7. Gestión Escolar: 0,66

8. Desempeño Profesional Directivo: 1,33

9. Desempeño Profesional Docente: 1

Promedio General

• PROMEDIO DE Dimensión de Convivencia, Participación Escolar y

Cooperación 1

El resumen analítico lo encontramos en la matriz general de evaluación y en el resumen

ejecutivo anexos

Nos suscribimos

Muy Atentamente

Directivo

7
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Anexo 3
Resumen Ejecutivo
D2 Dimensión de Convivencia, Participación Escolar y Cooperación

Códigos

D3
D3. C1. D3.C1.GE15 1
D3.C1.GE16 1
D3. C2 D3.C1.GE17 0

Promedio de Gestión Escolar 0,67

D3
D3. C1. D3.C1.GE18 1
D3.C1.GE19 1

D3. C2 D3.C1.GE20 2
Promedio de Desempeño Profesional Directivo 1,33

D3
D3. C1. D3.C1.DO.14. 1
N.A.

D3. C2 N.A.
Promedio de Desempeño Profesional Docente 1

Promedio General 1

8
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Acta # 5

Asunto: Informe Gestión Seguridad Escolar

Resumen Ejecutivo
D2 Dimensión Seguridad Escolar
Guayaquil, 1 de febrero del 2019

La Comisión Institucional que suscribe, responsable de la Autoevaluación para la

implementación de los estándares de calidad presenta su informe de labores.

Los códigos en su orden representan: estándar, no cumple, en proceso, satisfactorio

y destacado. Realizado el computo encontramos los promedios siguientes:

10. Gestión Escolar: 0

11. Desempeño Profesional Directivo: 0

12. Desempeño Profesional Docente: 1

Promedio General

• PROMEDIO de Seguridad Escolar 0,33

El resumen analítico lo encontramos en la matriz general de evaluación y en el resumen

ejecutivo anexos

Nos suscribimos

Muy Atentamente

Directivo

9
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Anexo 4
Resumen Ejecutivo
D2 Dimensión de Seguridad Escolar

Códigos
D4
D4. C1. D4.C1.GE18 0
Promedio de Gestión Escolar 0

D3
D4. C1. D4.C1.DI21 0
Promedio de Desempeño Profesional Directivo 0

D3
D3. C1. D4.C1.DO15. 0
D4.C1.DO16. 2

Promedio de Desempeño Profesional Docente 1

Promedio General 0,33

10
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Informe de los niveles de logros de la Gestión Pedagógica

“xxxxx -Centro Educativo- xxxxxxxxxxx”

Acta # 5
Asunto: Planificación de logros Gestión Administrativa
Guayaquil, 1 de febrero del 2019
La Comisión Institucional que suscribe, responsable de la planificación y ejecución de
los logros para alcanzar los estándares de calidad presenta su informe de ejecución de
las acciones propuestas. Los resultados exponen, los estándares que quedaron en
proceso y los que se cumplieron de manera satisfactoria esencialmente durante la
ejecución de los logros alcanzados.
Anexo 1
Resumen Ejecutivo
D2 Dimensión de la Gestión Administrativa

D1
D1. C1. D1.C1.GE1. X LOGRO→ X
D1.C1.GE2. X LOGRO→ X
D1.C1.GE3. X LOGRO→ X
D1. C2 D1.C2.GE4 x LOGRO→ X
D1.C2.GE5 x LOGRO→ X
D1.C3.GE6 X LOGRO→ X
D1. C3 D1.C3.GE7 X LOGRO→ X
D1.C4.GE8 X LOGRO→ X
D1. C4 D1.C4.GE9 X LOGRO→ X
D1.C4.GE10 x LOGRO→ X
D1
D1. C1. D1.C1.DI1 x LOGRO→ X
D1.C1.DI2 x LOGRO→ X
D1.C1.DI3 x LOGRO→ X
D1. C2 D1.C2.DI4 x LOGRO→ X
D1.C2.DI5 x LOGRO→ X
D1.C2.DI6 x LOGRO→ X
D1.C3 D1.C3.DI7 x LOGRO→ X
D1.C3.DI8 x LOGRO→ X
D1.C3.DI9 x LOGRO→ X
D1.C4 D1.C4.D10 x LOGRO→ X
D1.C3.DI1 x LOGRO→ X
D1
D1. C1. N.A.
N.A.
N.A.
D1. C2. D1.C2.DO.1. x LOGRO→ X
D1.C2.DO.2. x LOGRO→ X
N.A.
D1. C3 D1.C2.DO.3. x LOGRO→ X

11
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

D1.C2.DO.4. x LOGRO→ X
N.A.
D1. C4 D1.C2.DO.5 x LOGRO→ X
N.A.

Anexo 2

Asunto: Planificación de logros Gestión Pedagógica

Resumen Ejecutivo
D2 Dimensión de la Gestión Pedagógica
D2
D2. C1. D2.C1.GE11 x LOGRO→ X
D2.C1.GE12 x LOGRO→ X
D2. C2 D2.C2.GE13 x LOGRO→ X
D2.C2.GE14 x LOGRO→ X
D2
D2. C1. D2.C1.DI12. x LOGRO→ X
D2.C1.DI13 x LOGRO→
D2.C1.DI14 x LOGRO→ X
D2.C1.DI15 x LOGRO→ X
D2. C2 D2.C2.DI16 x LOGRO→ X
D2.C2.DI17 x LOGRO→ X
D2
D2. C1. D2.C1.DO.6. x LOGRO→ X
D2.C1.DO.7. x LOGRO→ X
D2.C1.DO.8. x LOGRO→ X
D2.C1.DO.9. x LOGRO→ X
D2.C1.DO.10. x LOGRO→ X
D2.C1.DO.11. x LOGRO→ X
D2. C2 D2.C2.DO.12. x LOGRO→ X
D2.C2.DO.13. x LOGRO→ X

12
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Informe de la Autoevaluación de la Dimensión de Convivencia, Participación

Escolar y Cooperación
Anexo 3

Asunto: Planificación de logros Convivencia

Resumen Ejecutivo
D2 Dimensión de Convivencia, Participación Escolar y Cooperación
D3
D3. C1. D3.C1.GE15 x LOGRO→ X
D3.C1.GE16 x LOGRO→ X
D3. C2 D3.C1.GE17 x LOGRO→ X

D3
D3. C1. D3.C1.GE18 x LOGRO→ X
D3.C1.GE19 x LOGRO→ X

D3. C2 D3.C1.GE20 x LOGRO→ X

D3
D3. C1. D3.C1.DO.14. x LOGRO→ X
N.A.

D3. C2 N.A.

Anexo 4

Asunto: Planificación de logros Seguridad Escolar

Resumen Ejecutivo
D2 Dimensión de Seguridad Escolar
D4
D4. C1. D4.C1.GE18 x LOGRO→ X
D3
D4. C1. D4.C1.DI21 x LOGRO→ X
D3
D3. C1. D4.C1.DO15. x LOGRO→ X
D4.C1.DO16. x LOGRO→ x

13
 xxxxxxxxxxxxxxxx Menbrete Centro Educativo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Oficio del encargo de la implementación de los estándares

Guayaquil, febrero del 2019

Asunto: Encargo para la implementación de los estándares.

Señores profesores
Presente. –

La presente es para informarles que han sido encargados para la implantación de los estándares
educativos propuestos por el Ministerio de Educación y le recuerdo los compromisos adquiridos
durante la sesión de animación para la implementación de los estándares.
Compromisos adquiridos
1. Verificar constantemente los acuerdos que modifiquen los instrumentos de la gestión
educativa y del desempeño directivo y docente comunicarlos por los medios
electrónicos a cada integrante de la comisión.
2. Realizar un plan de acción para contratar los documentos institucionales como el PCI,
PCA, PUD con los instructivos del ministerio de educación.
3. Realiza un plan de actualización de los documentos

Los profesores encargados son los siguientes

Docente Dimensiones de la responsabilidad

Por la atención a la presente

Atentamente

14