La conducta social del niño y del adolescente suele sonreírle al rostro humano, pero no al objeto.
, pero no al objeto. La escuela: lo que caracteriza hoy en día a la adolescencia
Introducción
Cuando hablamos de educación, así como cuando en
este hablamos de psicología social de la educación, nos
referimos a la educación escolar, los alumnos suelen ser
niños o adolescentes. De ahí que nosotros dediquemos
este capítulo precisamente al sujeto escolar, o sea, al
niño y al adolescente, mas a este ya que es la mayor
complejidad y dificulta. En esta etapa de la vida es difícil,
problemática y asombrosamente rica y maravillosa.
Los educadores deben conocer esta etapa evolutiva del
hombre desde una perspectiva psicosocial, ya que son
precisamente las variables psicosociales las que, más
que ninguna otra, influir en la formación del
adolescente.
Por otra parte analizaremos también, aunque
obviamente no en profundidad, un fenómeno social que
mayormente está relacionado a la adolescencia y a la
juventud, como es la delincuencia.
El hombre es un ser social por lo tanto, Necesita
relacionarse con los demás, las relaciones
interpersonales pueden ser de dos tipos:
a) Relaciones de autoridad: son muchas las
relaciones sociales de este tipo que suele ser
frecuente en la vida cotidiana del adolescente.
Relación con los adultos en general, en este punto
el niño está acostumbrado a obedecer a las
personas que considera superior a él (autoridad),
por temor que si no las obedece puede ser
castigados.
b) Relación entre compañeros: este tipo de
relaciones es bastante diferente al anterior. Si no
se obedece a la autoridad pueden recaer fuertes
sanciones, en cambio las sanciones que pueden dar
los compañeros son de dos tipo totalmente
diferente p.e (el rechazo, indiferencia).
2. La conducta social del niño
Como se ha dicho que el hombre es ante todo un ser
social, el niño recién nacido o de poco días posee ciertas
conductas lo que se puede llamar sociales. En este aspecto
destacan cinco: la sonrisa en la tercera semana el niño
Imitación: la imitación se encuentra desdelas primera es precisamente la escolaridad, cuando no hay una
semanas de vida. Sincronía: se trata de un tipo de adecuada comunicación con los padres y profesores,
conducta motora que aparece en las primeras horas tienen un sentimiento de inferioridad, tienen un auto
después del nacimiento. El balbuceo: provocada por la voz concepto bajo. Para el adolescente son más importantes
humana. El juego: esta es la conducta más social del niño. sus compañeros que los adultos, de forma que en la
En cuanto sus relaciones sociales, si el niño muy pequeño escuela la socialización proviene fundamentalmente de los
no tenía preferencias y sonreía cualquier rostro humano, compañeros.
incluso una careta, en cambio a los ocho meses comienzan Medios de comunicación: a la vez que el adolescente
a tener miedo a extraños y a reducir su interacción incluso es formado por la familia y la escuela, sufren también la
con una sola persona, su madre. Hacia los dos años, el niño fuerte influencia de los medios de comunicación como: la
comienza a alejarse delo adulto para ir acercándose a sus televisión, radio, cine, etc. De forma negativa y positiva.
compañeros fenómeno que irá aumentando hasta alcanzar
en la adolescencia su punto de culminación.
3. ¿Qué es la adolescencia?
Es el periodo de transición entre la infancia y la madurez,
en cada cultura la adolescencia posee una característica
diferente. La adolescencia es un concepto que hace
referencia al menos tres componentes: el fisiológico, el
psicológico y el social.
El adolescente ya nos es niño ni que aún no sea adulto, la
verdad es que no es considerado adulto, ya lo es en
algunos aspectos importantes, como el sexual o
intelectual, pero no tiene una inestabilidad emocional
hasta los 18-20 años de edad donde alcanzan ya la plena
madurez.
4. socialización y adolescencia
Etapa crucial del proceso de socialización, la familia y la
escuela, aunque cada vez más van siendo importantes,
otras como los medios de comunicación de masas o los
compañeros.
La familia: la influencia familiar es la base o cimiento del
adolescente, esta influencia tendrá peso específico. Según
estudios que parecen demostrar que los adolescentes de
hogares democráticos han de afrontar menos números de
problemas de adaptación que los pertenecientes a familias
autoritarias. La búsqueda de su independencia está en el
adolescente íntimamente ligado su marcha hacia la
madurez. De ahí que deba ser ayudado en esta tarea por
los adultos (padres, maestros, etc.).
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE
HUAMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA

“conducta del niño y del adolescente”

CURSO : Psicología Social

Profesor : MG. Murguía Farfán, Rubén Jaime

Estudiantes : Huamaní Galindo, Hugo

AYACUCHO – PERÚ
2013