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Nombre: _________________________________________________________________________
Objetivos:
Objetivos:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de lectura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
Leer y familiarizarse
imaginación con su
y reconocer unvalor
amplio repertorio
social de lectura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
y cultural.
imaginación
Expresar opinionesy reconocer su valor
y justificarlas, social y cultural.
mencionando información extraída de textos leídos.
Expresar opiniones
Determinar y justificarlas,
el significado de palabras mencionando
desconocidas,información extraída
usando claves de textos leídos.
contextuales.
Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura. contextuales.
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura.
1-. ¿Quién es el autor del libro? 7.- Javier tomaba clases particulares,
porque:
a) Yolanda Reyes.
b) Finne Houston. a) Tiene malas notas en ciencias Naturales.
c) Vincet Dahl. b) Leía muy mal.
d) Anne Fine. c) Escribía mal.
d) Le costaban las matemática.
2-. ¿Qué tipo de texto es el libro”Como
escribir realmente mal”? 8.- ¿Cuál fue la primera impresión que
tuvo al llegar a su nuevo colegio?
a) No literario.
b) Historia. a) Temor.
c) Novela. b) Horror.
d) Comic. c) Alegría.
d) Desagrado.
3-. ¿Cuál es el propósito del autor al
escribir el libro? 9-. Según el texto, Vicente había llegado
desde:
a) Informar al lector.
b) Entretener al lector. a) Asia.
c) Expresar una opinión. b) África.
d) Dejar una enseñanza. c) Europa.
d) América.
4-. ¿Cuál es el nombre de la profesora?:
10-. Según el texto, a Vicente le llamó la
a) Escarnita. atención que en su nuevo colegio se
b) Encarnita. trataran con tanta:
c) Encarcita.
d) Entarcita. a) Alegría.
b) Amabilidad.
5-. ¿Quién es el personaje principal del c) Confianza.
libro? d) Honestidad.
14-. Vicente aprendió la técnica del a) Agarrar la pluma con mucha energía.
diccionario de: b) Comprobar que haya poca luz.
c) Poner la cabeza bien en alto.
a) La profesora. d) Retorcer la mano.
b) Su madre.
c) Su padre. 19-. Para que Javi obtuviera un premio,
d) Javi. Vicente, inventó la categoría del mejor:
16-. Los alumnos de la Mansión Araiz a) Cómo hacer un trabajo manual casero.
(Escuela Mixta) eran: b) Cómo escribir perfectamente.
c) Cómo sobrevivir en el colegio.
a) Malas personas. d) Cómo escribir realmente mal.
b) Buenas personas.
c) Flojos e irresponsables.
d) Destacados en lo académico.
1-. Qué significará la palabra centellaron 3.- Qué significará la palabra embutiendo
en la oración: en la oración:
“sus ojos centellaron como si estuviese ” ¡Qué bien!- exclamo, embutiendo sus cosas
hablando de su cumpleaños o de la navidad” en la mochila - ¡Hora de irse a casa! “
a) Oscurecieron a) Sacando
b) Apagaron b) Vaciando
c) Cerraron c) Metiendo
d) Brillaron. d) Desocupando
Con el sello de
Santa
María Josefa
________ Los padres de Javi visitan el colegio, y Javi les muestra la medalla que se ganó.
________ Vicente va a casa de Javi, a buscar todos los trabajos manuales de Javi.
1-. ¿Qué te parece qué Vicente haya ayudado a Javi en sus tareas? ¿Por qué? (2 puntos)
3-. Describe física y sicológicamente a Vicente Martín y Javier Pastor. (12 puntos)
Vicente Martín:
3 características físicas: 1
2
3
3 características 1
2
sicológicas 3
(personalidad):
Javier Pastor:
3 características físicas: 1
2
3
3 características 1
2
sicológicas 3
(personalidad):
Con el sello de
Santa
María Josefa