UNIDAD N° 1

EN RELACIÓN CON LOS PROCESOS TECNOLÓGICOS

LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS

Las personas experimentamos continuamente muchas necesidades.

Cuando la temperatura es baja, sentimos frío y necesitamos abrigo; si llueve nos mojamos y
necesitamos paraguas o impermeable; no podemos vivir solos y necesitamos comunicarnos con
otros; para no estar desinformados necesitamos comunicarnos contar con medios de
comunicación; si carecemos de instrucción, necesitamos concurrir a la escuela; los ruidos fuertes
nos alteran y necesitamos cierto grado de silencio.

¿Cuáles son nuestras necesidades?

Para reconocer algunas de nuestras principales necesidades, te invito a que realices la actividad
que te proponemos a continuación:

1. Completa los espacios en blanco del siguiente texto colocando las palabras:

Diarios – ambiente – trabajo – tierra – existencia – medica – aprender – alimentos – higienizar –

calor – escuela – transporte – amigos – cuerpo – contabilidad.

Los seres humanos para vivir saludablemente necesitamos:

Ingerir agua potable y ………………………… que aseguren el buen funcionamiento de

nuestro organismo.

Disponer de abrigos (vestimenta y vivienda) para protegernos del frío o del

………………………… excesivos.

Practicar deportes para mejorar el desarrollo de nuestro………………………… y para

distraernos.

Tener ………………………… con los cuales podamos compartir nuestras “ cosas” y

secretos.

Recibir atención………………………… cuando estamos enfermos.

Ver y oír televisión, radio,………………………… y revistas para informarnos y distraernos.

Ir a la escuela para ………………………… cosas importantes.

51234
 Poder………………………… nuestro cuerpo para contribuir a su salud.

Saber cuidar el …………………………, evitando su contaminación en todos los casos y

situaciones en que nos sea posible.

Contar con los conocimientos de ………………………… que requiere nuestra

administración personal.

Disponer de un medio de ………………………… adecuado a nuestros requerimientos.

Reconocer como está organizada nuestra………………………….

Efectuar (cuando adultos) un………………………… diario que nos permita vivir

dignamente.

Saber cultivar la ………………………… para que produzca los alimentos necesarios para
nuestra subsistencia.

Comprender el cómo, el por qué y el para qué de nuestra…………………………

Las personas experimentamos continuamente una gran variedad y cantidad de

necesidades.

Una necesidad es la carencia o falta de algo. Las necesidades se dividen en Básicas o Naturales y
Secundarias o Culturales.

NECESIDADES BÁSICAS O NATURALES:

Son aquellas que son importantes para la vida. Desde sus orígenes, el hombre ha tenido
necesidades que debe cubrir para asegurar su vida: aire, agua, luz solar, vivir en sociedad, salud,
higiene, trabajo, educación, alimentarse, protegerse de los cambios climáticos y defenderse de los
peligros. Al mismo tiempo, el hombre descubrió que podía utilizar elementos de la naturaleza para
facilitar sus tareas. Usó palos, piedras y ramas, aplicando su ingenio y creatividad, construyó sus
primeras herramientas.
Son aquellas que el hombre debe satisfacer para subsistir. Ellas son:

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  Existencia.
 Educación.
 Descanso.
 Vestimenta.
 Alimento.
 Vivienda.
 Salud.
 Seguridad.
 Esparcimiento.

2. Ordena la lista anterior por su importancia y responde ¿cómo o con qué? productos
tecnológicos solucionarías estas necesidades.

NECESIDAD BÁSICA PRODUCTO TECNOLÓGICO

NECESIDADES SECUNDARIAS O CULTURALES:

Son aquellas necesidades que cambian con el tiempo, de acuerdo a la región donde se vive, según
la edad, según el sexo. Son las que se relacionan con la convivencia del hombre en la sociedad. Su
satisfacción no es necesaria para la subsistencia y dependen de las aspiraciones personales de
cada individuo.
Ellas son:

 De cultura.
 Profesar una religión.
 Formar una familia.
 Trabajar.
 Tener una propiedad privada.
 Intervenir en la vida pública.
 Reunión y asociación.
 Seguridad jurídica.

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  De buena fama y a la verdad.

Al tratar de satisfacer las necesidades en forma continua se ordenan demandas. Para tratar de
satisfacer las necesidades y darle cumplimiento a una demanda, se crean Productos Tecnológicos.

3. Ordena la lista anterior por su importancia y responde cómo solucionarías estas

necesidades.

NECESIDAD CULTURAL SOLUCIÓN

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9
10
Observa el siguiente cuadro y escribe ejemplos de necesidades primitivas, actuales y
futuras.

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12
 DEMANDA

Para poder vivir debemos adquirir distintos elementos, a este acto llamamos demanda y podemos
decir que demanda es el deseo de comprar un bien o un servicio cuando se tienen los medios para
adquirirlo. Por ejemplo: Comprar una casa, un auto, o el servicio de luz, gas, cable, etc.
La demanda nace de nuestras necesidades, pero muchas de nuestras necesidades son el resultado
de la sociedad actual en que vivimos, del consumir por consumir, de la moda vigente, de
responder a un determinado sector social.
Las empresas que venden los productos crean necesidades para que la gente los adquiera, por
ejemplo a través de la publicidad. Es decir que la demanda está influenciada por la publicidad y
por las costumbres.
Un ejemplo de una demanda influenciada por la publicidad, sería cuando compramos una Coca-
Cola o un celular muy publicitado.
Un ejemplo de una demanda influenciada por las costumbres: yerba mate, en navidad el pan
dulce, la sidra, etc.

4. Dar cinco ejemplos de demanda influenciada por la publicidad y cinco influenciadas por
las costumbres.

POR PUBLICIDAD POR COSTUMBRES

LOS PRODUCTOS DE LA TECNOLOGÍA

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5. Ahora que están en la escuela…… Indica qué bienes poseen y qué servicios se les
ofrecen. Anótalos a continuación.

6. Clasifica los siguientes productos tecnológicos en bienes o servicios: campera,

limpieza en tintorería, teléfono, comunicación telefónica, Internet, computadora,
instituciones financieras (Bancos), préstamos de dinero, atención médica, hospital,
viaje en avión, avión, sillón de dentista, extracción de una muela.

7. Indica los bienes que permiten cubrir los siguientes servicios.

Transporte terrestre:
Turismo:
Atención médica:
Servicio de limpieza:

13
14
8. Actividades

a) Lea atentamente el texto.

b) Busque en el diccionario las palabras cuyos significados desconozcas y luego, anótelas.
c) Subraye las ideas principales.
d) Identifique las diferentes edades de desarrollo de la humanidad y caracterícelas
brevemente en un cuadro.
e) ¿Por qué a algunas se les asigna nombres como: edades de piedra, bronce?

15
f) De acuerdo a los materiales vigentes en nuestra época ¿Cómo podríamos llamarnos en la
actualidad? Edad de………….

LA TECNOLOGÍA SEGÚNPASANLOS AÑOS

9. Realiza una línea de tiempo determinando períodos, edades y lo que se desarrolló

en ese momento.

16
TECNOLOGÍA

La tecnología nace de las necesidades, responde a demandas, utilizando la técnica y la ciencia, y

crea productos tecnológicos que solucionan problemas concretos de las personas, empresas,
instituciones o el conjunto de la sociedad.
La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer, que mediante el uso racional,
organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propia de grupos
de humanos, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales.

10. Actividad

Completa el siguiente acróstico teniendo en cuenta la definición anterior:

1- T_ _ _ _ _ _
2- _ E_ _ _ _ _
3- C_ _ _ _ _ _
4- N_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5- _ _ _ _ O_ _ _
6- _ _ _ _ L_ _ _ _
7- _ O_ _ _ _ _ _
8- _ _ _ _ _ _ _G_ _ _ _
9- I_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10- _ _ _ _ _ _A_

Referencias:

1- ¿Qué utiliza la tecnología para crear productos tecnológicos?

2- ¿A qué responde la tecnología?
3- ¿Qué utiliza la tecnología para crear productos tecnológicos?
4- ¿Dónde nace la tecnología?
5- ¿A quién soluciona problemas la tecnología?
6- ¿Qué soluciona la tecnología?
7- ¿A quién más soluciona problemas la tecnología?
8- ¿Qué productos crea la tecnología?
9- ¿Quién se ve favorecido por la tecnología?
10- ¿La tecnología, a quién otro le soluciona problemas concretos?

TIPOS DE TECNOLOGÍA

Existen dos tipos diferentes de Tecnologías, como son:

 Tecnologías Duras

Es la parte de conocimientos que se refiere a aspectos puramente técnicos de equipos,

construcciones, procesos y materiales. Son aquellas que transforman la materia para producir
objetos o artefactos, es decir que su producto es un objeto artificial, palpable y concreto.
Estas transformaciones pueden ser basadas en procesos físicos, por ejemplo: la fabricación de
máquinas, herramientas, computadoras, o también pueden ser transformaciones basadas en

17
 procesos químicos y/o biológicos, por ejemplo: la Fabricación de conservas, remedios,
fertilizantes, etc.

 Tecnologías Blandas

Se refiere a los conocimientos de tipo organizacional, administrativo y de comercialización

excluyendo los aspectos técnicos. Son aquellas que mejoran el funcionamiento de organizaciones
o instituciones, es decir que su producto es un objeto no palpable. Por ejemplo: La elaboración de
un balance contable, el cambio de un plan de estudio, una norma de tránsito, etc.

RAMAS DE LA TECNOLOGÍA

Como la Tecnología trata de ofrecer respuestas a las numerosas áreas de demandas que existen,
podemos distinguir un elevado número de ramas que derivan de la Tecnología. Esfrecuente la co-
existencia de más de una rama de la Tecnología en la elaboración de un Producto Tecnológico.
Algunas de esas ramas son:

Mecánica Informática
Textil Agropecuaria
Alimenticia Energía
Educación Genética
Electricidad Medicina
Química Materiales
Comunicaciones Biotecnología
Administración Minería
Gestión Farmacéutica

TIPOS RAMAS USOS

Mecánica: Fábrica de autos

Basadas en procesos Eléctrica: Fábrica de circuitos eléctricos, focos
Físicos Electrónica: Fabricación de alarmas, computadoras.

DURAS Alimentaria: Fábrica de conservas, pan, aceite, etc.

Basadas en procesos Farmacéutica: Laboratorio de medicamentos.
Químicos Agropecuaria: Cultivo de trigo, fertilizantes.
y/o Biológicos Ingeniería Genética: Inseminación artificial, clonación.
Nuclear: Fabricación de isótopos para tratar el cáncer.

Contabilidad: Bancos.
BLANDAS Basadas en procesos
Intelectuales Administración: Oficinas públicas. Gobierno.

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 11. Actividad

Completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta la clasificación anterior:

FÁBRICA TIPOS RAMAS

Fábrica de salsa de tomates

Banco San Juan (Entidad

Financiera)

Fábrica de computadoras

Ministerio de Gobierno

TÉCNICA

Es el conjunto de medios o procedimientos creados por el hombre para lograr un propósito. Es decir que la
técnica son los pasos u operaciones a seguir para hacer algo.

ELEMENTOS DE LAS TÉCNICAS

El Nombre: Es el nombre de la técnica que se va a realizar. Por ejemplo: la técnica de construcción
de una mesa

Los técnicos: Son las personas que llevan a cabo las técnicas. Ej.: Carpintero.

Las operaciones: Son las acciones que se realizan para realizar la técnica. Ej.: Cortar, clavar, lijar,
pintar.

Los instrumentos: Son los artefactos, herramientas, utensilios que se emplean para realizar las
operaciones. Las manos fueron el primer instrumento usado por el hombre. Ej.: serrucho, martillo,
lija, pincel.

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12. Actividad

Completa el siguiente cuadro:

TÉCNICA OPERACIONES ELEMENTOS O MEDIOS UTILIZADOS

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………
Peinado
…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

Lavado de …………………………………………………………… …………………………………………………………………………

zapatillas …………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………
Preparación
…………………………………………………………… …………………………………………………………………………
de un
…………………………………………………………… …………………………………………………………………………
licuado
…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………
Bañarse
…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

…………………………………………………………… …………………………………………………………………………

20
 13. Actividad

En la siguiente técnica de FABRICACIÓN DEL PAN identifica los elementos de las técnicas mencionados
anteriormente.

21
14. ELEMENTOS DE LA TÉCNICA DE LA ELABORACIÓN DEL PAN

Los técnicos:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Los instrumentos:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Las operaciones:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
22
LAS TÉCNICAS Y SU EVOLUCIÓN.

A lo largo del tiempo las técnicas se van modificando, mejorando y perfeccionando. Esto es lo que llamamos
evolución de las técnicas.

Las técnicas generalmente evolucionan de a poco, en forma lenta, y sobre la base de los conocimientos
adquiridos anteriormente.

A medida que aparecen recursos más complejos, las operaciones humanas se reducen o simplifican,
requiriendo menos esfuerzo.

El hombre utiliza cada vez menos tiempo para realizar las mismas o similares operaciones.
Los instrumentos o recursos son cada vez más prácticos, porque ocupan menos espacio y generalmente
menos cuidados.

Las operaciones humanas van pasando progresivamente a los artefactos o instrumentos.

Aunque algunos casos, como por ejemplo, el del lavarropas semiautomático, la lista de operaciones es más
larga, todas ellas juntas requieren en general mucho menos tiempo y esfuerzo humano que una sola de las
operaciones necesarias para lavar la ropa con piedras o tablas de madera, como fregar o estrujar.

Cuanto más automatizado un instrumento, menor la cantidad de operaciones humanas que es necesario
realizar.

ANÁLISIS DE UNA TÉCNICA: LA ELABORACIÓN DEL PAN.

FORMA ARTESANAL

El panadero realiza diversas acciones que transforman en pan una serie de

ingredientes: harina, agua, sal levadura, azúcar, etc. estas acciones forman parte de
la técnica de elaboración del pan.

El panadero es el técnico que realiza las operaciones para transformar los ingredientes en un producto: el
pan.

Estas operaciones son:

Medir las cantidades de cada ingrediente.

Mezclar.
Diluir la levadura en agua tibia.
Agregar azúcar.
Mezclar y amasar con las manos.
Dejar actuar la levadura.
Preparar el horno con la temperatura adecuada.
Poner la masa en el horno
Controlar el tiempo de cocción o verificar que ésta haya concluido.
Sacar el pan del horno.

23
24
25
26
 15. Actividades

Ahora compara ambas técnicas y responde:

a) ¿Qué cantidad de personas involucra cada proceso?

b) ¿Qué personal hace más esfuerzo?
27
c) ¿Qué nivel de conocimiento deben tener las personas que realizan ambos procesos?
d) ¿Qué maquinarias se utilizan?
e) ¿Qué tiempo emplean cada uno de los procesos?
f) ¿A quiénes destinan su producción?
g) ¿Cuáles serían las normas de higiene y seguridad que deben tener cada una de estas técnicas?

28
CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

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30
 PROYECTO TECNOLÓGICO

DEFINICIÓN

Un Proyecto Tecnológico es el proceso, que tienen como objetivo la creación, modificación y/o concreción
de un producto, o la organización y/o planificación de un proceso o de un servicio.
Es el estudio y establecimiento de las exigencias técnicas, económicas y sociales que deberá satisfacer el
producto que se elaborará o el servicio que se prestará. Es el conjunto de esquemas, escritos y cálculos que
se hacen para dar idea de cómo será un producto o un servicio y de lo que costará.
Elaborar un proyecto es idear, trazar, disponer o proponer el plan y los medios para la producción de un
objeto, o la organización de un servicio.

ETAPAS DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO

PRIMERA ETAPA: ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN

a) Analizar e investigar cuál es el problema.
b) Preguntarse: ¿Cómo hacerlo? ¿Qué materiales usar? ¿De qué medidas hacerlo?
c) Buscar información del problema planteado a fin de tomar ideas para dar una mejor respuesta al
mismo.

SEGUNDA ETAPA: DISEÑO

a) Hacer varios bosquejos o dibujos que den solución al problema planteado.
b) Especificar las formas y dimensiones de la estructura a realizar.
c) Especificar materiales y herramientas a utilizar.
d) Averiguar el costo de los materiales a usar.
e) Elegir el diseño más adecuado, teniendo en cuenta:
Que solucione el problema.
Que los materiales y herramientas sean fáciles de conseguir.
Que su costo sea bajo.

TERCERA ETAPA: ORGANIZACIÓN

a) Hacer una lista de las tareas a realizar.
b) Repartir las tareas a cada integrante del grupo.
c) Establecer el orden de las tareas a realizar.

CUARTA ETAPA: REALIZACIÓN

a) Es la etapa de construcción del diseño.
b) Se lleva a cabo las tareas planificadas según el orden establecido en la etapa anterior.

QUINTA ETAPA: EVALUACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO

A partir de la observación de los resultados se pensará:
a) ¿Soluciona el problema?
b) ¿Tiene fallas, cuáles son?
c) ¿Cómo se pueden mejorar?

16. Actividad
a) En base a la siguiente situación problemática elabora un proyecto tecnológico siguiendo todos los
pasos.
31
32
 ANÁLISIS DE PRODUCTOS

TIPO DE ANÁLISIS FORMULACIÓN ACTIVIDADES

ANÁLISIS ¿Cómo es? Representación gráfica de la forma del

MORFOLÓGICO ¿Qué forma tiene? producto.

Desarmado y armado de un producto

ANÁLISIS poco complejo.
¿Cuáles son sus elementos?
ESTRUCTURAL Enumeración y descripción de las
partes.

Descripción para qué sirve el producto.

ANÁLISIS
¿Qué función cumple? Explicación de cómo funciona
DE LA FUNCIÓN Y
¿Cómo funciona? Identificación del tipo de energía que
DEL FUNCIONAMIENTO
demanda su funcionamiento.

Identificación de los materiales de los

que está hecho el producto.
ANÁLISIS ¿Cómo está hecho?
Descripción de las herramientas,
TECNOLÓGICO ¿De qué materiales está hecho?
máquinas y procesos que intervinieron
en su fabricación.

Investigación acerca del precio del

ANÁLISIS
¿Qué valor tiene? producto y de otros similares en el
ECONÓMICO
comercio.

Comparación entre ese producto y

otros similares por su forma, tamaño,
¿En qué se diferencia de objetos
ANÁLISIS función, estructura, materiales.
equivalentes?
COMPARATIVO Identificación de las relaciones del
¿Cómo está relacionado con su
RELACIONAL producto con otros que se encuentren
entorno?
asociados a la misma necesidad o
demanda.

Explicación del origen del producto.

Elaboración de hipótesis acerca de
ANÁLISIS ¿Cómo está vinculado a la
cómo se satisfacía esa necesidad antes
HISTÓRICO estructura socio cultural y las
de la aparición del producto.
CULTURAL demandas sociales?
Análisis del cambio social relacionado
con la aparición del producto.

33
ANÁLISIS DE UN PRODUCTO: UNA BIROME

ANÁLISIS MORFOLÓGICO
Objeto volumétrico, cuya forma es un prisma hexagonal
alargado de color azul brillante y de textura lisa, dicho cuerpo
termina en una forma cónica con punta de color beige opaco y
dorado y de textura lisa.

ANÁLISIS ESTRUCTURAL
El objeto consta de cuatro partes:
La carga es un tubo cilíndrico cargado con tinta el cual
está conectado a una punta metálica a través de una
estructura cilíndrica y cónica, dicha punta metálica
contiene una
bolilla. Este tubo se introduce en un prisma hexagonal hueco llamado caña. En la parte final del tubo se
encuentra un tapón.
ANÁLISIS DE LA FUNCIÓN Y DEL FUNCIONAMIENTO
Función: Este objeto sirve para escribir, dibujar, pintar, marcar.
Funcionamiento: Tiene una carga de tinta almacenada en un tubo que baja a la punta. En el interior de la
punta tiene una bolilla que está en contacto con la tinta y que al pasar por la superficie del papel va
descargando la tinta.

ANÁLISIS TECNOLÓGICO
Está hecho de la siguiente forma:
El tubo hexagonal es de acrílico, la punta es de acero, la estructura que contiene la punta y el tubo que
contiene la tinta son de plástico.
El proceso por el cual están hechas las partes plástica y acrílica es extrusión y la herramienta usada es la
extrusora. La parte metálica está hecha por el proceso de fundición.

ANÁLISIS ECONÓMICO
El valor del producto es de $ 2,50. Aproximadamente.

ANÁLISIS COMPARATIVO Y RELACIONAL

Se podría comparar por su forma y función con:
Un lápiz, pero este está hecho de madera con una mina de grafito.
Una fibra o marcador, que tiene una carga de tinta en un cartucho de fibra y cuya punta es más
gruesa.
Una lapicera a tinta, que tiene una pluma metálica y una carga de tinta en un tubo plástico llamado
cartucho.
Un corrector, este tiene un cuerpo que a su vez es un depósito cargado con tinta blanca.

ANÁLISIS HISTÓRICO Y CULTURAL

Su inventor fue Ladislao Biró que lo patentó en Hungría pero en Argentina desarrolló el sistema. Años
después Marcel Bich, en Francia lo perfeccionó. Este invento desplazó a la lapicera a tinta y a la pluma, pero
antes se escribía con lápiz, con tiza y el hombre primitivo lo hacía con carbón.
El cambio social que produce este objeto es que es más económico y fácil de transportar por lo cual se ha
convertido en un instrumento universal de escritura manual.

34
OTRO EJEMPLO QUE TE AYUDARÁ A CONOCER MEJOR TU
CELULAR:

Análisis Morfológico ¿Qué forma

tiene?

El análisis morfológico es un procedimiento centrado en la forma que tiene el

producto tecnológico bajo evaluación. Es un análisis esencialmente
descriptivo, que implica tanto la representación gráfica del objeto (tamaño,
aspecto, etc.), uso de escalas, diagramas o
modelos, planos, etc., como la construcción de códigos descriptivos que
permitan una lectura clara del producto en cuestión.

Análisis Estructural ¿Cuáles son sus elementos y cómo se relacionan?

Este tipo de análisis consiste en considerar al producto tecnológico como un conjunto de elementos interrelacionados,
interconectados, cuyas conexiones responden a la finalidad para la cual fue
construido. El análisis estructural apunta a individualizar los elementos del
conjunto y evaluar sus relaciones.
Para el desarrollo de este análisis se recurre al desarmado y armado de objetos,
a la enumeración de sus partes (no necesariamente materiales) y a la
identificación de sus pautas de conexión.
La descripción del todo no se agota en la enumeración de sus partes: hay
emergencias producto de sus conexiones internas.

Análisis Funcional ¿Qué función cumple? ¿Cómo funciona?

Este análisis está centrado en la función que cumple producto. Se
llama función la manera en que el objeto cumple el propósito para
el cual fue concebido y construido. La
función y la forma son dos cualidades de un producto
íntimamente vinculadas, podemos
decir que en general la forma denota la función.
Con este análisis se busca determinar los principios de
funcionamiento, la explicación de
cómo funciona, el tipo de energía y el consumo que requiere su
operación, el costo
operativo, el rendimiento del producto, etc. Teniendo en cuenta
la relación que existe
entre estructura y funcionamiento se puede plantear la
identificación de cómo cada uno de los elementos contribuyen al
funcionamiento del producto y la explicación de la función y los
principios de funcionamiento de cada elemento y cómo contribuye
cada uno de ellos al conjunto.

Análisis Tecnológico ¿Cómo está hecho y de qué material?

35
El análisis tecnológico se centra en la identificación de las ramas de la tecnol ogía
que entran en juego en el diseño y construcción del producto, el tipo de
conocimiento movilizado en cada campo, y, en caso de que el producto sea un objeto
material, las herramientas y técnicas empleadas para su construcción.

Análisis Económico ¿Qué valor tiene?

Consiste en establecer relaciones entre el costo o precio del producto y

la conveniencia o no de su empleo. Involucra variables diferentes, tales
como la duración del producto en el mercado, su costo operativo, las
posibilidades y formas de su amortización, las relaciones costo-beneficio
para su aplicación, etc.

Análisis Comparativo ¿Qué ventajas / desventajas presenta

respecto a otros productos similares?

Con este tipo de análisis se pretende establecer las diferencias y

similitudes del producto en cuestión con otros productos, de
acuerdo con los criterios que surgen de la aplicación de los tipos
de análisis anteriores. De este análisis comparativo se
obtienen tipologías o clasificaciones de productos, de acuerdo a
sus similitudes y diferencias.
Las comparaciones pueden remitirse a la estructura, función,
funcionamiento, forma, tipo de tecnología empleada para su
construcción y el aspecto económico de su empleo.

Análisis Relacional ¿Cómo está relacionado con su entorno?

El análisis relacional se propone establecer las vinculaciones del
producto de la
tecnología con su entorno. Esto implica evaluar las conexiones entre el producto y su contexto, es decir, el ámbito
donde tiene algún significado.
En ese sentido, los productos pueden tener cierto impacto, positivo o negativo, que es necesario evaluar, prever
y manejar. Este análisis estudia cómo se relacionan los productos tecnológicos entre sí y cómo influye su uso en la
esfera de la economía, del trabajo, del ambiente, etc

Análisis Histórico ¿Cómo está vinculado a la estructura sociocultural y a las

demandas sociales?
Este análisis apunta a la reconstrucción del surgimiento y evolución histórica
del producto, a través de un rastreo de su origen, lo cual es necesario para su
comprensión actual. Los productos tecnológicos no responden sólo a cierta
racionalidad de determinado momento histórico, son en gran medida el resultado de
un proceso histórico-cultural que permite la elucidación de su significado actual.

36
Por supuesto, el conocimiento de estas pautas histórico-genéticas permite apuntar hacia un perfeccionamiento futuro,
sobre la base de la descripción de la evolución del producto a lo largo del eje temporal.

Análisis Sistémico ¿Cómo está relacionadas e interrelacionadas las partes?

Es una manera de abordar y formular problemas con vistas a una mayor eficacia en la acción, que se caracteriza por
concebir a todo objeto (material o inmaterial) como un sistema o componente de un sistema.

Actividad
a) Realiza el análisis de producto del reloj.
b) Realiza el análisis de una tijera.

37
 UNIDAD N° 2
EN RELACIÓN CON LOS MEDIOS TÉCNICOS

MATERIA PRIMA
Son sustancias no elaboradas obtenidas del subsuelo o producidas por la agricultura que son la base de los
materiales que se utilizan para producir un objeto o producto.
Es el material que va a transformarse para obtener partes de un producto, o que va a ser transformado
hasta lograr el producto final. Para producir alguna transformación sobre la materia prima, se le debe
aportar energía.
Ej. Arcilla, tronco de árbol, capullo de algodón, etc.

MATERIALES
La materia prima obtenida directamente de la naturaleza mediante tratamiento físicos y químicos se
transforman en materiales aptos para fabricar productos. Ej. Hierro, vidrio, acero, etc.

CLASIFICACIÓNDE MATERIALESSEGÚNSUORIGEN

Origen Animal: Cuero, lana, seda.

NATURALES
Origen Vegetal: Algodón, madera, caucho.
Son los que existen en la
naturaleza.

Origen Mineral: Oro, plata, petróleo.

ARTIFICIALES

Son producidos por el hombre Vidrio, porcelana, bronce, papel, plásticos.

partiendo de materiales
naturales.

17. Actividad

a) Lea atentamente las oraciones y coloque una cruz en la respuesta correcta

Son materiales NATURALES:
 Madera…………..
 Plástico………….
 Roca………………

Son materiales ARTIFICIALES

 Arena……….
 Vidrio………
 Oro…………..
b) Completa las siguientes frases, con las palabras natural o artificial.

38
 • El hombre planta los frutales, los cultiva y después recoge la fruta. La fruta es un
producto………………………

• En las carpinterías se fabrican muebles con madera. Los muebles son productos…………………

c) Rodea de verde los objetos naturales y de rojo los artificiales.

CLASIFICACIÓNENFUNCIÓNDE SUESTRUCTURA

METALES: Oro, plata, hierro, bronce, cobre, acero, níquel, etc.

CERÁMICOS: Loza, vidrio, arcilla, porcelana, etc.
POLÍMEROS:
 Naturales: Madera, ADN, proteínas.
 Artificiales: Nylon, polietileno, policarbonato, acrílicos, epoxis, baquelita.

18. ACTIVIDAD

a) Escribe el nombre de algunos objetos o artículos de tu entorno que estén fabricados con los
siguientes materiales:
• Madera:…………………………………………………………………………………………………………………………….
• Plástico:…………………………………………………………………………………………………………………………….
 Metal:……………………………………………………………………………………………………………………………......

b) Forma frases uniendo con líneas las dos columnas:

Las herramientas y las monedas para fabricar muebles

normalmente se hacen de

La madera se usa tradicionalmente metal

Las bolsas, los juguetes y algunas botellas que se obtienen de los árboles

La madera es un material se fabricade plástico

39
c) Busca en la sopa de letra las siguientes palabras

d) Observa el ejemplo y completa los recuadros con el nombre del objeto, el nombre del material, del
que está hecho y la materia prima de la cual se obtiene.

40
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

41
 19. Actividades

¡A pensar!

Vas a adquirir una serie de objetos, elige el tipo de material del que prefieres que estén fabricados, y
señala el motivo por el que has hecho esa elección.

Mesa para el salón plástico es más resistente a los golpes

Herramienta madera resiste mejor la lluvia y el sol Silla
para la terraza metales más bonita

a) Escribe a continuación las frases que has formado

• Elijo la mesa para el salón de……………………..porque……………………………………………………………………...

• Elijo la herramienta de……………………………porque………………………………………………………………………...

• Elijo la silla para la terraza de…………………… porque……………………………………………………………………...

b) De los siguientes objetos escribe en la columna los que tienen la propiedad de la elasticidad y en
otra columna los que no la tienen: Goma de la carpeta, esponja, cuchara, muelle, libro, lápiz

c) Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

• La plastilina se puede estirar por eso se dice que está fabricada de un material elástico.
• Hay ropa que se adapta al cuerpo y al quitarla recupera su tamaño original. Esa ropa es elástica.
• Cuando aprieto una botella de plástico se deforma, al soltarla recupera parte de su forma. La
botella está fabricada de un material elástico.
• Cuando pisamos el barro nuestra huella queda marcada, esto es porque el barro es elástico.

d) De los siguientes objetos subraya de rojo los que se deforman al apretarlos:

Goma de borrar – mesa – barro – muelle – plastilina - destornillador

e) De los siguientes objetos rodea la propiedad que crees que debería tener.

Ventana Transparente Traslúcido Opaco

Cortina muy fina Transparente Traslúcido Opaco
Puerta de cochera Transparente Traslúcido Opaco
Escaparate Transparente Traslúcido Opaco
Papel de seda Transparente Traslúcido Opaco
Paredes Transparente Traslúcido Opaco

42
 MATERIALES POLIMÉRICOS

POLÍMEROS

ORIGEN
Son materiales cuya molécula está formada por el agrupamiento de muchas unidades encadenadas.
Polímeros Naturales: Caucho natural, almidón, ADN, proteínas, lana, madera.
Polímeros Artificiales (plásticos): Derivados del petróleo, celuloide, baquelita, nylon.

CARACTERÍSTICAS
Resistentes.
Livianos.
Baratos.
No conducen la electricidad (son aislantes).
Son resistentes a la acción de los ácidos (apropiados para hacer envases)
No son biodegradables (no pueden ser reabsorbidos por el ambiente).
Algunos se pueden reciclar, pero son de menor calidad.

CLASIFICACIÓN
TERMOPLÁSTICOS: Se ablandan con la aplicación del calor, y se endurecen con el frío. Por
ejemplo: polietileno, nylon, acrílico, telgopor, teflón, vinílicos.

TERMORÍGIDO: Una vez adquirida su dureza no la pierden ni a altas temperaturas. Por ejemplo:
resinas, baquelita, poliéster, epoxi.

APLICACIONES

Acrílicos: Vasos, platos, estantes, reglas, lentes.

Nylon: Fibra para confeccionar ropa.
Polietileno: Bolsas, envases de alimentos, aislamientos de cables.
Polietileno
Aislante térmico, envases.
expandido:
Policarbonato: Lentes, reemplaza al vidrio en puertas y ventanas.
Celuloide: Película fotográfica, radiografía.
Baquelita: Mango de planchas y cacerolas.
Caucho: Neumáticos, suelas de zapatillas, mangueras.
Resinas poliésteres: Paneles de auto, cascos.
Epoxi: Pegamentos.

PROCESOS
EXTRUSIÓN
La materia prima que se utiliza es el plástico en gránulos (pelet). Este material, que es un derivado del
petróleo, secoloca en una TOLVA. Luego pasa a un tubo llamado EXTRUSOR, que va calentando el
material y transformándolo en una pasta, que se hace pasar por BOQUILLAS, por las que sale el material
listo con la forma de la boquilla que se encuentra a la salida de la extrusora. Ej: Tuberías, mangueras,
cables, botellas, perfiles, recubrimiento de cables.

43
SOPLADO
Se realiza insuflando o haciendo circular una corriente de aire dentro del material en estado pastoso, que
es previamente extruido. El material se fija contralas paredes del molde, consiguiéndose formas distintas.
Ej. Bolsa, botellas, botes, carcasas, etc.

MOLDEO POR COMPRESIÓN

Se introduce el material en polvo o gránulos, en un molde, el cual se comprime por medio de un contra-
molde, a la vez que se aporta calor, que reblandece el plástico y facilita el proceso. Por medio de presión,
adopta la forma de la matriz o molde.
Ej. Mangos de plancha ollas, paneles de autos.

44
45
 A resolver!!
20. Responde: La mayoría de los plásticos son:

21. Completar el siguiente texto referido a los Materiales Plásticos.

Se llama ........................... a los materiales cuya molécula está formada por el agrupamiento de muchas
unidades encadenadas.

Algunos de los polímeros de origen natural son ..........................., ........................., ............................,

..........................., …………………………

Los de origen artificial son ........................., ......................., ……………………, ……………………………… y se los

denomina .......................................

Los polímeros son .............................., .................................., .................................

No conducen ............................. y se los utiliza como .......................... Resisten la .......................................

……………………………, por lo que son …………………………………………………………………………… No pueden ser
absorbidos por el ambiente, por eso no son.................................. Se pueden .........................., pero el material
reciclado es ...............................................

Los ...................................................... son plásticos que se ablandan cuando se les aplica calor, y endurecen
con el frío. Los ................................................ son plásticos que una vez adquirida su dureza no la pierden ni
siquiera a altas temperaturas.

Se usa el ................................... para fabricar películas fotográficas, el caucho para ...............................,

……………………………………………, el polietileno para .................................................................................. Los mangos de
las planchas y de las ollas se hacen con ......................................

22. Completa el siguiente cuadro:

OBJETO MATERIAL POR QUÉ LO ELEGISTE

Aislación de cables

Envase de 1 kg.de
helado

Mango de la tetera

Botella de gaseosa

46
 LA MADERA

ORIGEN: La madera es la parte leñosa del tronco y de ramas gruesas de árboles.

Partes del tronco de un árbol Aserrado del tronco

Aserrado:
La corteza se usa para combustible o como abono orgánico.
La parte costera bordes internos) se utiliza para pasta de papel.
La parte interior para tablones gruesos (vigas).
La parte externa, para tablas y tablones.

CARACTERÍSTICAS
Baja conductibilidad eléctrica y térmica (aislantes).
Buenas propiedades acústicas.
Color, dureza y resistencia variable.
Flexibilidad.

CLASIFICACIÓN
Duras: Resistentes, densas, variedad de colores y veteados. Ej: roble, nogal, caoba.
Blandas: Fáciles de trabajar y de colores muy claros. Ej: álamo, sauce, acacia, pino.
Resinosas: Resistentes a la humedad. Ej: cedro, ciprés.
Finas: Resistentes, liviana. Ej: ébano, abeto, arce.

APLICACIONES
Duras: Muebles, galerías subterráneas, pisos de parquet, puertas, ventanas.
Blandas: Muebles, fabricación de papel.
Resinosa: Muebles, puertas y ventanas.
Finas: Escultura, arquitectura, muebles, adornos, instrumentos musicales.

MADERAS ARTIFICIALES:
Aglomerado: Astillas y viruta aglutinadas con resina, ej: muebles.
MDF: Pulpa de eucalipto, ej: muebles
Terciado: Tres capas a contra veta, ej: muebles.
Productos químicos: Celulosa, alcohol, carbón, tanino.

PROCESOS
Aserrado.

47
 Lijado.
Torneado.
Taladrado.
Cepillado.
Clavado.
Atornillado.
Pegado.

EL TRABAJO CON LA MADERA

TÉCNICAS DE CORTE

Para trabajar con madera es necesario emplear casi continuamente técnicas de corte que permitan
separar una pieza en dos o darle las dimensiones adecuadas.

EL ASERRADO

El aserrado es la técnica empleada para cortar madera.

Para realizarla se emplean la SEGUETA o el SERRUCHO.

 La SEGUETA se usa para cortar piezas finas, como los

tableros contrachapados.
 El SERRUCHO permite cortar piezas más gruesas.

La SEGUETA permite realizar tanto cortes rectos como

curvos en piezas finas.

1. Primero se elige la hoja adecuada: plana o redonda.

2. Se coloca la hoja en la segueta sujetándola firmemente
mediante unas mariposas que la herramienta tiene en los
extremos del arco.
3. Se traza en la madera el corte usando un lápiz y una
escuadra, una regla de carpintero, etc.
4. Se sujeta la pieza firmemente a una mesa o banco de
trabajo empleando gatos.
5. Se realiza el corte moviendo la hoja verticalmente y de
manera perpendicular a la pieza.
Debido a la fricción, la hoja se calienta. Para evitar que se
rompa
hay que detenerse un poco cada cierto tiempo.

48
EL LIMADO

El limado es una técnica utilizada para ajustar o rematar un corte en una pieza de madera. Es un paso
previo al acabado de la pieza.

Para limar se usan dos tipos de herramientas:

 Las ESCOFINAS se usan para desbastar la

madera. Tienen dientes grandes.
 Las LIMAS se emplean para rematar las piezas
tras desbastarlas. Tienen dientes más pequeños.

Igual que en el aserrado, para desbastar o limar hay que sujetar bien la pieza.

EL TALADRADO

El taladrado es la técnica adecuada para hacer un agujero en una pieza

de madera. Se emplea una máquina: la TALADRADORA, sobre la que se
acopla una broca. Existen brocas de distinto tamaño aptas para trabajar la
madera, materiales cerámicos o el metal.

1. Primero se marca con un punzón el punto de taladro para que

no resbale la broca.
2. Luego se elige la BROCA adecuada al material que se va a
taladrar; en este caso, madera.
3. Se sujeta la pieza con MORDAZAS y se baja la broca, sin poner
en marcha la máquina, para comprobar que el punto de corte
está bien situado.
4. Se regula la profundidad del taladro, se pone en funcionamiento
la máquina y se baja la broca hasta realizar el corte.
5. Al acabar la tarea, se limpia la máquina.
También existen útiles para taladrar a mano, pero los resultados obtenidos son peores.

TÉCNICAS INDUSTRIALES: TORNEADO Y FRESADO

 El TORNEADO esunatécnicaporarranquedevirutaquepermiteobtenercuerposredondeados;
por ejemplo, un rodillo. Se realiza con una máquina llamada torno empleando herramientas
cortantes, como gubias o formones, para arrancar la viruta a medida que gira el eje del torno.

 El FRESADO se usa para realizar ranuras o rebajar la madera. Se realiza con una máquina
llamada fresadora, sobre la que se acoplan útiles distintos (fresas), para obtener ranuras planas,
con formas redondeadas, etc.

49
EL CLAVADO Y EL ATORNILLADO

 El CLAVADO es la técnica más empleada para unir dos piezas

de madera. Se realiza usando un martillo y clavos, que pueden
variar en cuanto a longitud, el grosor, el tipo de cabeza, etc.
 El ATORNILLADO es una técnica parecida al clavado, pero
tiene la ventaja de que las uniones son desmontables: las piezas
podrán separarse en el futuro de una manera sencilla. Para
aplicarla se emplean destornilladores y tornillos que, al igual
que los clavos, difieren entre sí en cuanto a longitud, el grosor,
el tipo de cabeza, etc.

Existen básicamente dos tipos de TORNILLOS: con cabeza plana y con

cabeza en estrella. Cada uno requiere el uso de un tipo de destornillador.

Para clavar o atornillar

1. En primer lugar se elige el clavo o tornillo adecuado:

longitud, grosor, tipo de cabeza, etc.
2. Se sitúan los clavos o tornillos perpendiculares a la
superficie.
3. Se une la tabla más fina a la más gruesa.

 EL ENSAMBLADO Y EL PEGADO
Los ensambles permiten realizar uniones seguras y
duraderas
entre dos piezas de madera.
Normalmente, el ensamblado se combina con otra técnica para
asegurarla unión(utilizando cola, clavos o tornillos). Para pegar
dos piezas de madera se suele usar cola blanca.

TÉCNICAS DE ACABADO

 EL LIJADO
El lijado se emplea para alisar una superficie de madera. Se realiza
con papel de lija, que puede ser más o menos fino, con el fin
de proporcionar diferentes acabados.

Se puede comenzar con lija de grano grueso y seguir con lija de

grano fino. Hay que lijar en la dirección de la veta de la madera,
usando como apoyo un taco de madera o corcho.

50
  EL PINTADO Y EL BARNIZADO

Para mejorar la apariencia de la madera, se pueden emplear dos técnicas: el BARNIZADO o el

PINTADO. Ambas necesitan que la madera se hay alijado
previamente. Se aplican usando brochas, pinceles, rodillos, etc., en
función de las características de la superficie. En el mercado existen
diferentes tipos de barniz con distinto brillo, así como distintos tipos
de pinturas.
En el acabado de la madera se emplea el lijado como paso previo
al barnizado o al pintado.

1. Primero hay que lijar la superficie para eliminar

irregularidades.
2. Luego se aplica una mano de tapaporos, una sustancia
que modifica la textura del material.
3. Cuando el tapaporos está seco se vuelve a lijar la pieza.
De esta manera, la superficie es aún más uniforme.
4. Finalmente se aplican una o varias manos de barniz o de
pintura, con cuidado de que no queden gotas resbalando
por alguna parte de la pieza. Para evitar esto es
aconsejable situar la pieza sobre una superficie plana.
5. Debemos limpiar los útiles al acabar la tarea.

51
 23. Actividad:
1- Utilizando el documento de información completa el siguiente crucigrama.

1 L
2 A
3 S

4 M
5 A
6 D
7 E
8 R
9 A
10 S

REFERENCIAS:

1- Maderas fáciles de trabajar y de colores claros.

2- Material usado en la imprenta y fabricado con maderas blandas.
3- Maderas resistentes a la humedad.
4- Madera artificial que se hace con astillas y virutas aglutinadas con resina.
5- Las maderas se obtienen de los....
6- Maderas que son resistentes, más densas y tienen gran variedad de colores y veteados.
7- Característica de la madera en cuanto a la conductividad eléctrica y térmica.
8- Propiedad de la madera en cuanto a la resistencia a ser cortada o rayada.
9- Característica de la madera con respecto al sonido.
10- Maderas que se usan en aplicaciones artísticas.

2- Puesta en común: Resolución del crucigrama.

3- Completa el siguiente cuadro.

OBJETO MATERIAL POR QUÉ LO ELEGISTE

Guitarra

Placard económico

Mesa de comedor

Escultura

52
24. Actividad:

25. Para pensar y resolver..

53
26. Ahora…..¿ te animas a nombrar las siguiente herramientas determinando al tipo
que pertenecen?

54
 MATERIALES CERÁMICOS

CERÁMICOS

Compuesto no metálico de origen mineral.

ORIGEN
Su combinación química es: oxígeno, silicio y aluminio.

 Se pueden modelar y cocerlos a alta temperatura para endurecerlos.

 Buenos aislantes al calor y electricidad.
CARACTERÍSTICAS  Frágiles y duros.
 Resistentes al calor.
 Tienen características magnéticas.
 No se corroen.

 Vidrio: Construcción(ventanas), vasos, utensilios de cocina, adornos.

 Arcilla: vasijas ladrillo, macetas, adornos, piso.
 Loza: Platos, fuentes, tazas, sanitarios.
APLICACIONES  Porcelana: Platos, fuente, tazas, redes de alta tensión, tapones
domiciliarios, elementos de electricidad.
 Ferritas: Imanes y elementos de uso en electrónica.
 Yeso, cemento y hormigón: Construcción.

Se colocala masa sobre el plato del torno que gira a medida

TORNEADO que conlas manos se va dando forma a la masa.
Ej. Jarrones, macetas.

La arcilla líquida se coloca en moldes de yeso, cuando se seca

COLADA
se desmolda.
DE LIMO
Ej. Vajilla, sanitarios.

Se coloca la arcilla sobre moldes metálicos y se prensa para

PROCESOS PRENSADO que tome forma.
Ej. Mosaicos, azulejos.

Se coloca la pasta en la extrusora, esta es impulsada y sale por

EXTRUSIÓN distintas boquillas que le dan distintas formas.
Ej. Ladrillos huecos y macizos, tejas, bloques, tubos, cañerías.

Se toma una cantidad de vidrio fundido con el extremo de una

SOPLADO
caña de hierro. Luego se sopla para formar una burbuja y
PARA VIDRIO
obtener a partir de ella la forma deseada.

55
27. ¿Te animás a encontrar las palabras escondidas?

56
 MATERIALES METÁLICOS

METALES

Se extraen de rocas y minerales que se encuentran en las minas.

ORIGEN Parte útil: MENA.
Desecho: GANGA.

 Duros.
 Resistentes.
 Conducen la electricidad.
 Conducen el calor.
 Son sólidos a temperatura ambiente, y si se calientan se ablandan, y al
enfriarse son sólidos nuevamente.
 Sufren el proceso de corrosión (deterioro de los metales debido a la
CARACTERÍSTICAS acción del oxígeno y otras sustancias.
 Se hacen aleaciones (mezclas de metales, que se obtienen fundiendo os
metales constituyentes en las proporciones adecuadas y luego suelas
enfría.)
 Algunas aleaciones son:
 Bronce: Cobre, estaño y zinc.
 Latón: Cobre y zinc.
 Acero inoxidable: Acero, cromo y níquel.
 Duraluminio: Aluminio, cobrey magnesio.

 HIERRO: Es el metal más conocido y se usa en infinidad de aplicaciones.

Ejemplos: Producción de acero, para maquinarias, medios de transporte,
herramientas, armas, clavos, tornillos, cuchillos, envases, etc.

 ALUMINIO: Se lo extrae de un mineral usando electricidad. Es liviano, no

se deteriora conel tiempo y es bastante resistente. Se usa para: Latas de
gaseosa, ollas, teteras, aeronaves.

 COBRE: Es de color rojizo. Es un excelente conductor de la electricidad.

Se usa en: Industria eléctrica, cables, calderas, equipos de calefacción.

 CROMO: Se usa para recubrir objetos hechos de otros metales que

APLICACIONES pueden deteriorarse. Por ejemplo: Se le hace el recubrimiento al hierro
para que no se oxide (partes de la bicicleta, picaportes).

 PLOMO:Es blando y de color gris oscuro. Se usa en: Proyectiles,

construcción de baterías, escudos para protegerse de la radiación.

 ZINC: Se usa casi exclusivamente para preservar las chapas de hierro de

la oxidación, y se obtiene chapa galvanizada.
 ORO, PLATA, PLATINO (metales nobles): Son muy apreciados porque
no sufren alteraciones por la acción de la atmósfera y de la mayoría de
los compuestos químicos. La plata es el mejor conductor de la
electricidad. Se utilizan en: Joyería, aplicaciones electrónicas, en el
acuñado de monedas.

57
  TITANIO: Es liviano y resistente. Soporta altísimas temperaturas, por lo
que es adecuado para naves espaciales y aviones de alta velocidad. Es
muy resistente a la corrosión. Se usa en aeronáutica reemplazando al
aluminio.
 ESTAÑO: Es un metal blando, plateado, que se funde a baja temperatura
(232ºC). Se usa para hacer hojalata (láminas de hierro con recubrimiento
de estaño), para papel metalizado para envoltura de cigarrillos y
golosinas, también para realizar soldaduras.

SIN ARRANQUE DE MATERIAL

Consiste en calentar el metal y moldearlo.

FUNDICIÓN
Porej.: Piezas de motores, herramientas, adornos.
Es calentar el metal y deformarlo a golpes.
FORJA
Ej.: Herraduras, cuchillos, espadas.
Calentar el metal y hacerlo pasar por dos cilindros.
LAMINADO
Ej.: Chapa fina y gruesa, perfiles, caños.

Se utiliza chapa. Se usan matrices, una superior y una inferior;

MATRICERÍA se prensa para dar la forma y cortarla.
Ej: Latas de gaseosa, chapas de autos.

CON ARRANQUE DE MATERIAL

Consiste en trozar el material a mano o con sierra.

SERRADO
Ej.: Corte de chapas.

Se realiza con una lima. Cambia la forma y el estado superficial

LIMADO de la pieza por medio de la extracción de material por las
PROCESOS pequeñas ranuras de los dientes de la lima.

La pieza se sujeta al cabezal de la máquina que gira, y la

TORNEADO herramienta avanza arrancando el material de la parte externa.
Ej: Piezas cilíndricas para máquinas, motores, tornillos, tuercas.

La herramienta de múltiples filos gira sobre su eje, arrancando

FRESADO material de la pieza cuando ésta se aproxima.
Ej.: Dientes de engranaje.
La herramienta (broca) está provista de filos de forma
helicoidal. La broca gira sobre su eje, y al penetrar va
arrancando virutas. Ej.: Agujeros cilíndricos en las piezas.

TALADRADO

58
59
 28. Completa la siguiente tabla:

METAL CARACTERÍSTICAS USOS

Hierro

Aluminio

Cobre

Cromo

Plomo

Zinc

Estaño

Metales nobles
(oro, plata, platino)

Titanio

29. Completa el siguiente crucigrama

1- M

2- E

3- T

4- A

5- L

6- I

7- C

8- O

9- S

Referencias:

1- Parte útil del mineral.

2- Metal que mejor conduce la electricidad.
3- Metal que se usa para soldar.
4- Características del aluminio.
5- Mezcla de metales que se obtienen fundiendo los mismos en proporciones adecuadas y luego
enfriándolos.
6- Metal que calentado en presencia del carbón se hace más resistente.
7- Proceso que deteriora los metales por la acción del oxígeno.
8- Metal que se usa para recubrir objetos para protegerlos de la oxidación.
9- Los metales se extraen de los…………

60
 DEFORMACIÓN DE MATERIALES

El comportamiento de un material frente a la aplicación de una fuerza puede ser:

Deformación Elástica: es aquella en la cual al aplicar una fuerza el material vuelve a su
forma inicial.
Deformación Plástica: es aquella en la cual al aplicar una fuerza el material sufre una
deformación permanente y no vuelve a su forma inicial.
Se llama Límite de Rotura cuando la fuerza aplicada rompe el material.

FUERZAS

Las fuerzas que pueden producir deformación de un material son:

TRACCIÓN: Es aquella en que las fuerzas externas tienden a estirar o alargar las fibras de
un cuerpo.

COMPRESIÓN: Es aquella en la
que las fuerzas externas tienden
a acortar o comprimir las fibras
de un cuerpo.

PANDEO: Es aquella en la que las fuerzas actúan como en

la compresión pero la deformación es como la flexión.

FLEXIÓN: Es aquella en que las fuerzas externas tienden a curvar un cuerpo, es decir,
combina tracción y compresión.

61
 TORSIÓN: Es aquella en la que los extremos de cuerpo
giran en sentido contrario.

30. Actividad:

a) Escribe ejemplos donde se pueda ver las distintas deformaciones de los

materiales.

62
b) Resuelve

63
 HERRAMIENTAS

INTRODUCCIÓN
Vivimos rodeados de productos tecnológicos materiales, para cuya fabricación es necesario
seleccionar los materiales adecuados, las herramientas apropiadas, las máquinas idóneas y los
instrumentos aptos.
De acuerdo con las características de los materiales que se usan y de las operaciones que se
desea realizar, se han creado numerosas HERRAMIENTAS adecuadas para cada trabajo
(carpintería, mecánica, etc.)
En muchos casos es necesario medir determinadas cantidades, para lo cual se recurre a los
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN adecuados a cada una de las diferentes magnitudes que existen.
LAS MÁQUINAS
Son diferentes unas de otras porque son distintas las necesidades que tratan de satisfacer. Sin
embargo, en todas ellas encontramos:
Un motor que produce un movimiento rotatorio.
Un mecanismo que transmite el movimiento del motor a la herramienta.
Una herramienta que realiza la tarea.
Un dispositivo de control que controla su funcionamiento y la ejecución dela
tarea.
HERRAMIENTAS
De acuerdo con las características de los materiales que se utilizan (papel, hierro, madera, granito,
acero, bronce, plástico) y de las operaciones que se quieren realizar (cortar, perforar, unir, soldar,
pulir), se ha creado una gran cantidad de herramientas adecuadas para cada trabajo.
Es muy importante utilizar cada herramienta para la tarea que fue diseñada y construida. También
es conveniente que las herramientas se usen correctamente a fin de evitar accidentes y que se las
cuide en la forma debida para prolongar su vida útil.

64
65
66
67
68
 31. Clasifica cada una de las herramientas en los siguientes grupos:

cinta métrica, lápiz, tuerca, serrucho, pinza de punta, alicate, escofina, lima,
agujereadora de mano, lija, caladora manual, regla de acero, escuadra, tornillo,
destornillador,

 Herramientas para agujerear:

 Herramientas para desbastar:

 Herramientas para cortar madera o metal:

 Herramientas para tomar, ajustar o cortar:

 Instrumentos de medición:

 Instrumentos para trazar:

 Elemento de unión:

69
 METALURGIA

METALURGIA:
Es el trabajo con metales. A través de la metalurgia se producen herramientas y piezas de
máquinas herramientas que permiten a su vez, la fabricación de infinidad de otros productos
tecnológicos.

VIRUTA:
Es el metal arrancado, es el residuo del proceso productivo de la metalurgia, es decir, que es el
desprendimiento de pequeños trozos de material con la ayuda de herramientas especiales
provistas de filo.

PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LOS METALES

Hay distintas formas de fabricar las piezas sólidas de los artefactos. En algunos casos, mediante el
uso de energía mecánica (motores) se transforma la materia prima, el METAL, arrancando partes
de un trozo de éste (viruta).

CLASIFICACIÓN DEL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LOS METALES

Sin arranque de material

Fundición
Forja
Laminado
Matricería

Con arranque de material (viruta)

Serrado
Limado
Torneado
Fresado
Taladrado

PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN SIN ARRANQUE DE MATERIAL

 FORJA

Consiste en deformar mediante golpes bien a mano con martillo o con martillo mecánico un trozo
de metal calentado para cambiar su forma o dimensiones.
Con este procedimiento se hacen herraduras, herrería artística, cuchillos, espadas, etc.

70
 MATRICERÍA

Para este proceso se utilizan chapas metálicas. La máquina para esta tarea se llama prensa, en
la que se instalan las matrices (similares en su función al molde) constan de dos partes, una
superior y otra inferior. La superior se puede desplazar sobre las guías hacia la inferior. La
chapa se coloca entre ambas partes y es transformada y cortada, quedando de la forma que
determinan las matrices.
Con este proceso se hacen latas de gaseosas y las chapas de la carrocería de los automóviles.

 LAMINADO

Consiste en deformar un metal calentado haciéndolo pasar entre

dos cilindros que ejercen sobre él una presión continua.
Se utiliza este proceso para obtener planchas gruesas o barras de
perfil determinado, caños, rieles de ferrocarril. Para la
elaboración de chapa fina la laminación se realiza en frío.

 FUNDICIÓN

Consiste en calentar el metal hasta que se

vuelva líquido. Luego se lo pone en un
molde de la forma de la pieza que se quiere
construir. Cuando el metal se enfría, se
vuelve sólido y queda con la forma que le
dio el molde.
Para hacer el molde, primero se prepara
una pieza, llamada modelo, idéntica a la
que se quiere fundir, generalmente de
madera, yeso, cera o algún plástico.
Luego se prepara un bastidor en dos
partes, una para cada mitad de la pieza a
fundir, en su interior hay arena mezclada
con algún producto adhesivo, de modo que,
al rodear el modelo, pueda adquirir y
mantener su forma. Ese es el molde.
Finalmente, se separan las mitades del
molde, se extrae el modelo y se vuelven a
juntar, dejando un agujero por el que
entraría el metal fundido.
Con este procedimiento se hacen piezas de
forma muy complicada, como piezas de
motores, herramientas, ceniceros, adornos,
etc.

71
 PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN CON ARRANQUE DE MATERIAL

 SERRADO

Es una operación que tiene por finalidad trocear el material: puede

realizarse a mano con una sierra o con máquinas especiales. Se realizan
cortes de chapa.

 LIMADO

Es una operación manual que se realiza con una lima y tiene por objeto
cambiar la forma o el estado superficial de una pieza mediante arranque de
pequeñas virutas que son cortadas por dientes diminutos que la herramienta
tiene tallados en su superficie.
Con esta operación se hace el acabado de superficies planas.

 TORNEADO

Es una operación destinada a trabajar cuerpos cilíndricos. La pieza sujeta en el cabezal de la

máquina gira sobre su eje mientras la herramienta avanza arrancando material de su parte exterior.
Con este proceso se pueden construir partes de otras máquinas, como los cilindros de las máquinas
de vapor, también se hacen tornillos y tuercas.

 FRESADO

Es un procedimiento para superficies planas o de formas especiales mediante herramientas de

múltiples filos que giran sobre su eje arrancando material de la pieza cuando ésta se le aproxima.
Se realizan con este procedimiento los dientes de los engranajes.

 TALADRADO

Tiene como finalidad realizar agujeros cilíndricos en las piezas, Se utiliza una
herramienta (broca) que está provista de filos de forma helicoidal. La broca
gira sobre su eje y al penetrar en la pieza va arrancando virutas que salen
por canales tallados en el cuerpo de la broca.

72
32. Actividades:

a) Completa la frase.

La metalurgia es el trabajo con los………………………………., con la metalurgia se

producen………………………………………………. y ……………………….. de máquinas.

La viruta es………………………….. es decir………………………………………………………….

b) Marca con una X el proceso de transformación de los metales

Proceso Sin arranque de Con arranque de

material material( viruta)
Serrado
Fundición
Forja
Limado
Torneado
Fresado
Laminado
Taladrado
Matricería

c) Describe y busca ejemplos de cada uno de los procesos.

73
74
75
 LA SEÑALIZACIÓN
Las señales son un recurso social para transmitir información diversa, en forma directa, rápida y
de comprensión universal. Hay señales visuales, acústicas, olfativas, táctiles y gustativas.

76
77
33. Actividad:
a) Las situaciones de peligro siempre están presente en el trabajo, es por ello que no
debemos hacer lo que muestran las imágenes.
b)

c) Identifica, escribe y comenta con tu compañero cuales son las situaciones de peligro.

78
 UNIDAD N° 3
EN RELACIÓN CON LA REFLEXIÓN SOBRE LA TECNOLOGÍA COMO PROCESO SOCIO –
CULTURAL

79
80
 IMPACTO AMBIENTAL DE LA TECNOLOGÍA

La Tecnología influye en los diversos aspectos de nuestra vida familiar y social de un modo
creciente y continuo.

ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS

El desarrollo de la tecnología puede tener efectos positivos o negativos sobre el ambiente y la

sociedad.
Así, por ejemplo:
 Efecto Negativo: Una fábrica que vierte desechos en el río puede ocasionar serios
problemas de contaminación del agua.

 Efecto Positivo: Cuando se colocan filtros y se establecen normas de seguridad e

higiene que evitan la contaminación.

La tecnología no es buena ni mala en sí misma;

depende del uso que los hombres hacemos de ella.

34. Para reconocer los aspectos positivos y negativos de la aplicación de la tecnología

en nuestro ambiente, completa el siguiente cuadro como muestra el primer
ejemplo.

PRODUCTO ASPECTOS ASPECTOS

TECNOLÓGICO POSITIVOS NEGATIVOS

Encendido fácil y rápido. Consume gas natural (recurso

COCINA A GAS Produce calor adecuado para la no renovable). Desprende
cocción de los alimentos. dióxido de carbono.

RADIO PORTÁTIL

TELEVISOR

ACONDICIONADOR

DE AIRE

TELÉFONO

81
 AUTOMÓVIL

MOTOCICLETA

BICICLETA

EFECTOS EN LA SOCIEDAD

DEMOGRÁFICOS: Son los cambios en la población, que se producen con la evolución

de los productos tecnológicos, tales como: emigración hacia centros de producción
generadores de trabajo, incremento de la sociedad de consumo, mayor urbanización
de los centros poblados, alta concentración de la población, modificación de las tasas
de natalidad y mortalidad debido a los avances en el campo de la medicina,
aceleración del ritmo de vida, aumento del estrés, nuevas enfermedades de la
contaminación (sonora, atmosférica, hídrica, etc.).

LABORALES: El incremento de la utilización de la máquina en los procesos de

producción provoca efectos positivos, ya que mejora la c alidad, la seguridad,
además de minimizar el esfuerzo del hombre. Pero también hay efectos negativos
como la desocupación y el reemplazo del hombre por la robotización.

CULTURALES: La escasez de puestos de trabajo y los constantes avances

tecnológicos, hacen necesaria la capacitación permanente para acceder o mantener
el empleo. El desarrollo tecnológico ha provocado cambios en los estilos de vida de
las personas, modificando las costumbres sociales y creando nuevos hábitos de
consumo y de uso de servicios.

ECONÓMICOS: El desarrollo tecnológico ha provocado una despareja acumulación

de las riquezas en manos de los poseedores de la tecnología. La tecnología es una
mercancía que se compra y se vende, dando poder a aquellos países (desarrollados) que
la producen y creando dependencia en aquellos países (subdesarrollados) que la
quieren.

EFECTOS EN EL AMBIENTE

El desarrollo tecnológico ha generado efectos negativos sobre el medio ambiente, causando

contaminación del suelo, del agua y del aire; destrucción de ecosistemas y hasta la extinción
de alias especies animales y vegetales del planeta.

Estos efectos deben ser evaluados por el hombre y, a partir de esta evaluación, debe surgir
la responsabilidad de atenuarlos si son negativos, para preservar el medio ambiente y
mejorar los efectos positivos, lo que se constituye en un nuevo problema a resolver y una
nueva razón para la innovación tecnológica, que disminuya el riesgo ecológico de los métodos
de producción y de los productos.

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35. Actividades:

A) Describe cuales son los recursos renovables y los no renovables

B) Da ejemplos de ambos recursos, determinando quienes hacen usos de ellos.

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36. Actividades:
A) Lee con atención y marca las ideas principales
B) Escribe cuales son los problemas que se presentan en el planeta con la contaminación.
C) Comenta con el resto de tus compañeros.
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 37. Actividades
A) Escribe como podríamos solucionar el problema de la contaminación.
B) Averigua la composición del agua y di que empresa la suministra.
C) Realiza folletosdonde se pueda tomar concienciadel cuidado del medio ambiente, del agua,
suelo ect.
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