Reglamento InternoCEBA

CEBA
SANTO DOMINGO DE GUZMAN

CODIGO MODULAR 1432241
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL
AREQUIPA NORTE
CEBA "SANTO DOMINGO DE GUZMÁN"
REGLAMENTO INTERNO
2019- 2021
CICLOS:
 INTERMEDIO
 AVANZADO
REGION : AREQUIPA
PROVINCIA : AREQUIPA
DISTRITO : AREQUIPA
LUGAR : TINGO
2019
CEBA
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 004-2019/ DCEBA-SDDG
Arequipa,1 de marzo del 2018
Visto el presente Reglamento Interno del CEBA “Santo Domingo de Guzmán” del distrito y
provincia de Arequipa, jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local Arequipa Norte.
El presente reglamento es un instrumento técnico Pedagógico que orienta la

vida institucional del CEBA “SANTO DOMINGO DE GUZMAN”, a fin de garantizar un
eficiente servicio educativo de calidad, así como relaciones armónicas de coordinación y
ejecución de las actividades de Dirección, docentes, personal administrativo, alumnos y la
comunidad educativa.
En concordancia con la Constitución Política del Perú, la Ley General de

Educación 28044 y su modificatoria N° 28123, D.S. Nº 011-2012-ED, Reglamento de
Educación Básica Alternativa D.S. Nº 015-2004-ED. Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944
su Reglamento D.S. Nº 004-2013-ED y sus modificatorias, Ley de Normas Generales de
Procedimientos Administrativos N° 27444. Reglamento de Asistencia, puntualidad y
permanencia RD. 1460-97-DREA. Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de
Educación, Modificada por la Ley N° 26510. DS. Nº 015-2002-ED, Reglamento de organización
y funciones de las direcciones regionales de Educación y unidades de gestión educativa. Ley
Nº 27867 Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales su modificatoria Ley Nº 27902, Decreto
Ley Nº 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del sector público
y su reglamento DS. Nº 005-90-PCM, R.M. 614-2018-ED Normas y Orientaciones para el
desarrollo del Año Escolar 2019 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación
Básica.
SE DECRETA:
1° APROBAR: El presente Reglamento Interno para el año 2019- 2021 del CEBA “Santo
domingo de Guzmán”, por los motivos que se precisan en la parte considerativa de la
presente Resolución Directoral.
2° ENCARGAR: A los órganos funcionales del CEBA “Santo domingo de Guzmán”, el fiel
cumplimiento de las actividades programadas bajo responsabilidad.
3° REMITIR: A la Unidad de Gestión Educativa Local UGEL AREQUIPA NORTE, de

conformidad a las normas vigentes para su conocimiento y fines pertinentes.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE

CEBA
CAPITULO I
REGLAMENTO INTERNO
1.1 GENERALIDADES
 DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, Y NIVELES
a. UBICACIÓN
CEBA : “Santo Domingo de Guzmán”
LUGAR : Av. Alfonso Ugarte s/n Tingo.
DISTRITO : Arequipa
UGEL : Arequipa Norte
b. NIVELES Y/O CICLOS
Intermedio
Avanzado
a. DEL CONTENIDO Y ALCANCE
El presente Reglamento Interno viene a constituir el documento

normativo de la gestión técnico-pedagógico-administrativo que
dispone la organización del gobierno interno del CEBA. Santo Domingo
de Guzmán.
.
b. ALCANCE.
 Región de educación de Arequipa

 UGEL. Arequipa Norte.
 Dirección, Docentes, Administrativos, Alumnos del Centro Juvenil
Alfonso Ugarte y la Comunidad.
 PRINCIPIOS, MISION Y VISION

a. PRINCIPIOS
El CEBA, tiene los siguientes principios:
Normar la organización interna y funcionamiento del C.E.B.A
Brindar una educación integral al estudiante de acuerdo a sus
intereses y necesidades bio-psico-sociales y morales.
Cumplir los fines de la educación peruana y los objetivos de los
Programas PEBANA y PEBAJA en los Ciclos Intermedio y
Avanzado, así como en el aspecto Ocupacional.
CEBA
MISION
El CEBA "Santo Domingo de Guzmán" es un Centro Educativo
que actúa en Convenio con el Ministerio de Justicia Y
Derechos Humanos y Educa a jóvenes en el marco de la
práctica de valores, siguiendo los principios de pedagogía y
estilo educativo que forma ciudadanos comprometidos en la
reinserción a la sociedad.
b.
VISION
El CEBA “Santo Domingo de Guzmán”, es una

Institución comprometida a brindar una formación
integral a adolescentes y jóvenes que serán
reinsertados a la sociedad a través de procesos de
aprendizaje, así como la formación de valores y del
trabajo comprometido con el desarrollo de la región y el
País.
FINES Y OBJETIVOS
a. FINES
 Dinamizar las actividades significativas.

 Coordinar las funciones de la Estructura Orgánica.
 Mejorar las Relaciones entre los actores Educativos.
 Determinar la temporalidad.
CEBA
b. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES.
El CEBA, tiene los siguientes objetivos:
-
 Lograr la coordinación y unidad de las actividades del C.E.B.A. en

las dos modalidades educativas.
 Aplicar el actual sistema educativo innovador en los Ciclos de
Intermedio y Avanzado en los Programas PEBANA y PEBAJA.
 Brindar la oportunidad para la implementación del personal
docente, auxiliar y administrativo para su optimización profesional
y laboral.
 Mejorar la calidad educativa en lo referente al logro de
competencias, capacidades, habilidades y destrezas en la
UU.DD. evaluación, metodología, elaboración del PCCE. El PEI. Y
el uso y elaboración de material educativo.
 Promover el conocimiento y práctica de los valores cívico -
patriótico, estético, ético y religioso.
 Promover el respeto y cuidado de los diversos bienes del C.E.B.A.
como mobiliario, biblioteca, infraestructura, etc.
 Promover la cooperación armónica entre el Director -
docentes- alumnos- y comunidad del Centro Juvenil Alfonso
Ugarte.
 BASES LEGALES Y ALCANCES
 Constitución Política del Estado

 Ley General de Educación 28044 su modificatoria N° 28123 y su
Reglamento D.S. Nº 011-2012-ED
 Ley Nº 29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas y su Reglamento D.S. Nº 010-2012-ED.
 Ley Nº 29735. Ley que regula en uso, preservación, desarrollo,
recuperación, fomento y difusión de las lenguas originarias del Perú.
 Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, su Reglamento D.S. Nº 004-
2013-ED y sus modificatorias.
 R.M. N° 574-94-ED, Reglamento de control de asistencia y
permanencia del personal del Ministerio de Educación.
 Ley N° 25231 y su modificatoria Ley 28198 que crea el Colegio de
Profesores del Perú
 D.S. 17-2004-ED. Aprueba el Estatuto del Colegio de Profesores del Perú
 Ley Nº 27444 Procedimiento Administrativo.
 D.S. N° 016-2004-ED, Texto único de Procedimientos Administrativos
(TUPAC).
 Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y su
Reglamento D.S. Nº 002-2014-MIMP.
 Ley Nº 29988, que establece medidas extraordinarias para el personal
docente y administrativo de Instituciones Educativas Publicas y Privadas
implicado en delitos de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de
violación de la libertad sexual y tráfico ilícito de drogas y modificada los
artículos 36 y 38 del Código Penal.
 R.M. 572-2015-ED Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año
Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación
Básica.
1.2 ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
 DE LOS ORGANOS DE GOBIERNO

CEBA
EL DIRECTOR
El Director es la primera autoridad del C E B.A, conduce sus actividades, lo

representa legalmente y lidera la participación de la comunidad escolar.
1. En lo pedagógico:
a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente

desarrollando estrategias de estimulación de talentos y promoviendo
permanentemente la innovación pedagógica.
b) Promulgar documentos normativos que orientan la vida de la I.E. como el
PEI, PAT, Reglamento Interno, Plan de Supervisión. etc.
c) Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo.
d) Autorizar y promover actividades pedagógicas en diversos lugares de la
comunidad.
e) Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar
eventos de capacitación y actualización docente.
f) Estimular y organizar la participación de los alumnos del C.E.B.A en
eventos de carácter deportivo, cultural y de prevención convocado por el
ministerio de Educación y otras instituciones.
g) Impulsar jornadas pedagógicas.
2. En lo administrativo:
a) Supervisar e evaluar las actividades administrativas en coordinación con el

personal directivo y jerárquico del C. E. B.A.
b) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados, expedir
certificados de estudio, aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y
apellidos, exonerar asignaturas, autorizar convalidaciones, pruebas de
revalidación y ubicación en el año.
c) Seleccionar y proponer la contratación o nom bram iento del
personal docente o administrativo en plazas vacantes del C.E.B.A,
teniendo en cuenta la propuesta de la Comisión Especial de Evaluación.
d) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individu al y
colectivo del personal, en caso de ser la evaluación negativa
adoptar las medidas correctivas dispuestas por las normas.
e) Proponer al órgano intermedio las licencias de acuerdo a las normas
vigentes.
f) Informar de manera pública a la comunidad educativa del manejo de
recursos y bienes del C.E.B.A.
3. En las relaciones con la comunidad educativa:
a) Convocar y presidir el Consejo Escolar Consultivo del C.E.B.A.

b) Coordinar con la dirección del Centro Juvenil Alfonso Ugarte y el
Órgano intermedio asuntos de interés común.
c) Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones de
RRHH positivas en el C.E.B.A
d) Promover actividades de PEC. Y actividades de apoyo a la Institución.
FUNCIONES DEL DIRECTOR ENCARGADO.
a) Representa por delegación al Director del C. E. B.A.

b) Cumple por delegación las funciones técnico-pedagógicas y
administrativas del Director del C. E. B.A
c) Supervisa y controla la asistencia y permanencia del personal docente y
administrativo.
CEBA
d) Realizar y coordinar las actividades con el C.J. Alfonso Ugarte.

e) Emitir Resolución Directoral al buen desempeño o deficiencia al docente.
f) Expedir certificados de estudios y otros documentos.
g) Administrar documentos del CEBA.
h) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios.
i) Administrar la biblioteca, equipos y materiales educativos.
j) Organizar el proceso de matrícula y autorizar traslados.
k) Formular, coordinar y ejecutar el PAT con participación de todo el personal
l) Organizar y dirigir el servicio de asesoramiento y monitoreo de la
supervisión educativa.
m) Presidir las reuniones técnicos pedagógicos, administrativos y otras
relacionadas de acuerdo al convenio con el CJAU.
DE LAS FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE

a) Participa en la formulación, ejecución y evaluación del PAT. Y en las
reuniones de coordinación académica, PEI.
b) Cumple sus funciones con dignidad y eficiencia, lealtad a las leyes del
estado y a los fines del C. E. B.A
c) Programa, desarrolla y evalúa el proceso de enseñanza y aprendizaje y las
actividades curriculares inherentes a la asignatura o grado a su cargo.
d) Orienta al estudiante respetando su libertad en el conocimiento de sus
derechos establecidos por la constitución, las leyes vigentes y los convenios
internacionales.
e) Prepara y emplea material didáctico, métodos y técnicas necesarias para el
estudiante.
f) Integra comisiones de trabajo y participa de las acciones que permiten
el mejor logro de las actividades programadas.
g) Participa en el desarrollo cultural, cívico y patriótico de la comunidad
respetando sus valores éticos y sociales.
h) Realiza acciones de recuperación académica.
i) Participa de las actividades culturales, artísticas en cumplimiento del
calendario cívico escolar y otras que contribuyan a la formación integral del
estudiante.
j) Apoya en el control y conservación de la infraestructura y bienes del
C.E.B.A.
k) Realiza acciones de tutoría en las secciones a su cargo.
l) Presenta al Director del C. E.B.A. o encargado los instrumentos de
evaluación y documentos técnico-pedagógicos referidos al desarrollo de su
labor docente.
m) Coordina con el educador social o equipo multidisciplinario sobre problemas
de conducta.
n) Participa en los eventos de capacitación y actualización programados por el
Ministerio de Educación, el C.E.B.A. y REDES.
o) No abandona el C.E.B.A ni a los alumnos en horas de labor sin previo
permiso del Director del C. E. B.A.
p) Integra las comisiones de trabajo y participa en las acciones crono
gramadas en las áreas y comités del C.E.B.A.
q) Otras funciones inherentes a sus cargos contemplados en el Manual de
Organización y funciones.
r) Realiza informes de conducta de los alumnos del CEBA en forma semanal.
FUNCIONES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA
 Cumple con una jornada laboral de 40 horas.

 Formula, ejecuta y controla el plan de trabajo de la biblioteca.
 Organiza y atiende el servicio de la biblioteca.
CEBA
 Actualizar permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca.

 Coordinar con los órganos técnico-pedagógicos el uso racional del material
bibliográfico y otros.
 Elaborar las fichas bibliográficas instruyendo a los usuarios en el
manejo del material bibliográfico promoviendo el uso y conservación.
 Propiciar acciones que incentiven la implementación de la biblioteca,
solicitando para ello el apoyo del C.J.A. U.
 Entregar los textos a los docentes en forma oportuna en el aula y recoger
personalmente, llevando el control de salida y entrada.
 No abandonar la Institución en horas de trabajo así como otras funciones
que se le asigne afines a su cargo.
 DE LA ESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
La estructura orgánica de la IE. Es el siguiente:

1.- Órgano de Dirección:
Directora del CEBA.
2.- Órgano de ejecución:
Personal docente
3.- Ó r g a n o d e a p o y o
Dirección del Centro Juvenil Alfonso Ugarte
Auxiliar de Biblioteca
4.- Órgano de Participación:
Consejo Educativo Institucional
Comité Especial de Evaluación
Comité de TOE-Tutoría Áreas y comités
CEBA
ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA AREQUIPA - NORTE
GERENCIA DE CENTROS JUVENILES CENTRO JUVENIL

ALFONSO UGARTE
CEBA “SANTO DOMINGO DE GUZMAN”

DIRECCION
DOCENTES
INTERMEDIO AVANZADO
AUXILIAR DE
BIBLIOTECA
ALUMNOS
CEBA
CAPITULO II
2.1. GESTION PEDAGOGICA
 DE LA CALENDARIZACION Y HORARIO ACADEMICO
a). Según las norma educativas, la calendarización del año escolar está sujeta
a las características geográficas, económicos–productivos y sociales de
cada región o lugar y necesidades de los estudiantes. En el caso del
CEBA. la calendarización es en forma presencial
El año lectivo tiene una duración de 40 semanas y 950 horas pedagógicas
DE LOS HORARIOS Y ACTIVIDADES
a. La jornada laboral del personal del

C.E.B.A., es:
 Director 40 horas semanal

 Administrativo 40 horas semanal
 Docentes:
 Intermedio: 30 horas semanales
 Avanzado: 30 horas semanales
b. . De las horas pedagógicas en el C. E. B.A. por niveles:
 Intermedio : 6 horas diarias pedagógicas

 Avanzado: 6 horas diarias pedagógicas.
 La hora diaria pedagógica es de 45 minutos.
c. Del horario escolar en Iodos los ciclos:
El horario escolar es en el turno de la mañana a solicitud del convenio, se

ajusta a las características de los jóvenes y lo determina el Director del
C.E.B.A., previa consulta con la Dirección del Centro Juvenil, siendo el
horario en el C.E.B.A:
CEBA
HORARIO DE INGRESO Y SALIDA POR CICLOS
CICLO INTERMEDIO (PEBANA Y PEBAJA)
HORARIO
TURNO MAÑANA
CICLO INTERMEDIO
INGRESO DE 8:10 a.m.
DOCENTES
FORMACION DE ALUMNOS: 8:10 a.m.
1° Hora 8:15 a.m. a 9:00 a.m.

2° Hora 9:00 a.m. a 9:45 a.m.
3° Hora 9:45 a.m. a 10:30 a.m.
RECREO 10:30 a.m. a 10:45 a.m.
4° Hora 10:45 a.m. a 11:30 a.m.
5° Hora 11:30 a.m. a 12:15 p.m.
6° Hora 12:15 p.m. a 13:00 p.m.
CICLO AVANZADO (PEBANA Y PEBAJA)
AVANZADO
INGRESO 8:10 a.m.
FORMACION DE ALUMNOS: 8:10 a.m
1° Hora 8:15 a.m. a 9:00 a.m.
2° Hora 9:00 a.m. a 9:45 a.m.
3° Hora 9:45 a.m. a 10:30 a.m.
RECREO 10:30 a.m. a 10:45 a.m.
4° Hora 10:45 a.m. a 11:30 a.m.
5° Hora 11:30 a.m. a 12:15 p.m.
6° Hora 12:15 p.m. a 13:00 p.m.
 Las horas pedagógicas está de acuerdo a lo planificado por el Ministerio de Educación

dando cumplimiento a nuestro horario.
CEBA
 DEL PROYECTO CURRICULAR DE LAINSTITUCION
ELCURRICULUM
El Curriculum comprende experiencias formativas en los campos científicos,

humanista técnico, con el fin de contribuir al desarrollo integral del educando.
Para los ciclos Inicial, Intermedio y Avanzado se adecúa por el proceso de

diversificación y contextualización curricular
A. PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
AREAS CURRICULARES DEL CICLO INTERMEDIO
CICLO INTERMEDIO
COMUNICACIÓN
CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
MATEMATICAS
DESARROLLO PERSONAL Y CIUDADANO
CIENCIA TECNOLOGIA Y SALUD
EDUCACIONM PARA EL TRABAJO
EDUCACION RELIGIOSA
INGLES
CEBA
PLAN DE ESTUDIOS: CICLO AVANZADO
AREAS CURRICULARES DE LA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
CICLO AVANZADO
COMUNICACIÓN
CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
MATEMATICAS
DESARROLLO PERSONAL Y CIUDADANO
CIENCIA TECNOLOGIA Y SALUD
EDUCACIONM PARA EL TRABAJO
EDUCACION RELIGIOSA
INGLES
EDUCACION FISICA
ARTE Y CREATIVIDAD
 Las horas de libre disponibilidad se dispondrán en horarios

alternos, destinados preferentemente al desarrollo de los
aprendizajes de los componentes señalados.
 Las experiencias conceptuales, procedimentales y actitudinales se
dan a través de las diversas ÁREAS o CAPACIDADES dentro
de los planes de Estudio vigentes de los ciclos Inicial, Intermedio
y Avanzado del CEBA.
 La estructura curricular básica de los ciclos Inicial. Intermedio y
Avanzado que Ejecuta el CEBA. Tiende a su flexibilización,
adecuación. Elaboración del PCCE. Y la elaboración de las UU.DD.
 DE LA EVALUACION Y RECUPERACION PEDAGOGICA
La evaluación de los estudiantes se realiza teniendo en cuenta los

indicadores de evaluación, según las áreas de desarrollo y los
aspectos conceptual, procedimental y actitudinal, regido bajo las normas
vigentes.
 La evaluación en Ciclo Intermedio la calificación es CUALITATIVA, de acuerdo a

la escala literal.
CEBA
Niveles de logro
AD Logro destacado
El estudiante logra los aprendizajes esperados a través de
desempeños muy satisfactorios en todas las actividades
propuestas.
A Logro previsto
El estudiante evidencia el logro de aprendizaje esperado
B En proceso
El estudiante está en vía de lograr los aprendizajes
esperados.
C En inicio
El estudiante está empezando a desarrollar los aprendizaje
esperados.
 En Ciclo Avanzado la calificación es CUANTITATIVA o vigesimal.
 En el proceso de evaluación del aprendizaje se utiliza instrumentos y

procedimientos adecuados a las características del nivel, grado de los
estudiantes. Se inicia con una evaluación de entrada, evaluación de proceso o
formativa y termina con una evaluación final o salida.
 La evaluación en Ciclo Avanzado del COMPORTAMIENTO es cuantitativa,

considerando, respeto, responsabilidad, puntualidad, honradez, tolerancia,
compañerismo, veracidad, etc.
 LA PROMOCION de grado en los dos niveles se indican y se garantizan en las

normas vigentes de evaluación.
 EL PROCESO DE RECUPERACIÓN se realiza al finalizar cada periodo y/o

grado en los Ciclos Intermedio y Avanzado, coordinado con el personal docente.
 LAS POSTERGACIONES DE EVALUACIÓN Y EXONERACIÓN DE

ASIGNARTURAS se Contemplan en las normas vigentes y adecuadas para tal
fin.
 LOS RESULTADOS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN a los PADRES DE

FAMILIA se realiza en un documento llamado "Informe de mis Progresos", según
los ciclos :
INTERMEDIO : al término del BIMESTRAL
AVANZADO: al término del BIMESTRE.

CEBA
a. DE LA CERTIFICACIÓN, al terminar los estudios de, primaria y Secundaria

o parcialmente por ciclos, el Director del C.E.B.A. extiende un
ejemplar del certificado de estudios, donde consolidará las notas
CUALITATIVAS y/o CUANTITATIVAS según sea el caso por cada año
estudiado en el C.E.B.A. según las actas consolidadas de fin de año
escolar.
 0RGANIZACIONY DESARROLLO TUTORIAL
1. Del Comité de Orientaciones y Bienestar Educativa y Acción Tutorial
Conformación:
 Presidente: Directora del C.E.B.A.
 .Vice-presidente: Directora del CJAU.
 .Secretaria: Prof. (secundaria)
Prof. (primaria)
 Representante Alumnos: del último año
2. Funciones del Comité de Tutoría.
a) Programa, organiza, coordina, ejecuta, supervisa y evalúa las

Actividades de Orientación educativa y de acción Tutorial en el C. E.
B.A
b) promueve y desarrolla acciones y servicios de salud,
asistencia Social, nutricional, orientación vocacional, académica y
moral.
c) Detecta los problemas que presentan los educandos a fin de
buscar Solución con el apoyo del personal docente y especializado.
d) Coor din a program as c on el Direc tor del C.E. B.A.
ins tituc io nes y especialistas para lograr el desarrollo
armónico bio-sico-social del estudiante.
 DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
- Los docentes comprometidos en los proyectos de innovación pedagógica

serán los responsables de la programación, ejecución, evaluación e informe
a la Dirección.
- Los Docentes a cargo del Proyecto de Innovación se harán merecedores

a una Resolución Directoral de felicitación de la Institución Educativa, para
luego ser informados a la Superioridad respectivamente.
CEBA
 DE LOS MATERIALES
a. DE LAS ADQUISICIONES
Para las adquisiciones de la institución educativa se tendrá una

comisión de adquisición cuyos miembros son:
 Director.
 Un docente por nivel.
 Un administrativo.
b. DEL ALMACENAMIENTO
Las adquisiciones, donaciones y material educativo están almacenados

en el depósito de la institución educativa y registrada bajo inventario.
c. DE LA SEGURIDAD
El almacenamiento del material educativo y otros están registrados en el

inventario teniendo la seguridad y responsabilidad del personal
administrativo III.
d. DE LA DISTRIBUCION
La distribución del material educativo, mobiliario y otros se realizan según el

nivel y las pecosas que expresan a qué grado son destinados.
e. DE, CONTROL
La distribución del material educativo y otros se realizan mediante el control

de tarjetas CARDES que están verificadas en el inventario.
CEBA
 DEL CALENDARIO CÍVICO
Las actividades del Calendario Cívico se realizarán en sus respectivas fechas a

cargo del profesor designado.
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
MES FECHA CIVICA RESPONSABLE

MARZO 22: Día Mundial del Agua.
24: Lucha contra la tuberculosis
26: La Hora del Planeta
ABRIL 01: Día de la Educación.
07: Día Mundial de la Salud.
14: Día de las Américas.
18 Día de la Educación Básica Alternativa
22: Día Mundial de la Tierra.
23: Día del idioma Castellano.
MAYO 01 Día del trabajo
02 Aniversario del combate del dos de Mayo
2do Domingo día de la madre
31 Día del no fumador y solidaridad
JUNIO 05: Día Mundial del Medio Ambiente.
07: Día de la Bandera y del Héroe de Arica
3er. Domingo de junio: Día del Padre.
24: Día del Campesino.
26 Día de la lucha contra el tráfico y uso indebido de droga
JULIO 06: Día del Maestro.
28: Día de la Proclamación de la Independencia.
AGOSTO 15 Aniversario de Arequipa
30 Santa Rosa de Lima
SETIEMBRE 08: Día de la Alfabetización.
2do. Domingo de setiembre: Día de la Familia.
23: Día de la Juventud y la Primavera
23 Día DE LA Educación Técnica
OCTUBRE 08 Combate de Angamos
2do miércoles día Internacional de la reducción de los
desastres
12 Descubrimiento de américa
31 Día de la canción criolla
NOVIEMBRE 04 Rebelión de Túpac Amaru
27 Batalla de Tarapacá y Andrés Avelino Cáceres
DICIEMBRE 01 Lucha contra el SIDA
09 Aniversario s de la batalla de Ayacucho
10 Declaración Universal de los derechos Humanos
CEBA
 DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS
Las actividades físico-deportivas, así como las artísticas forman parte del
proceso de educación integral de los estudiantes del CEBA.
Las actividades culturales, deportivas y recreativas se organizarán y
coordinarán en acuerdo con las actividades planificadas con la Dirección del
Centro Juvenil.
Las funciones específicas son:
A) Coordinación de actividades generales:

a. Apoyar a la Dirección General en todas las actividades que proponga.
b. Organizar, dirigir, ejecutar y evaluar las actividades centrales del CEBA con
apoyo de los equipos encargados.
c. Apoyar en la organización de las actividades propias de cada área, cuando
el equipo lo solicita.
d. Estructurar el Plan Anual de Trabajo (PAT), recepcionar y elaborar las
Fichas de Identificación de las Actividades.
e. j. Mantener informada a la Dirección General, de todas las actividades que
se vienen desarrollando.
f. k. Velar por la buena presentación del alumnado y personal en cada
actividad, dentro y fuera del CEBA.
B) Coordinación de deportes:
a. Planificar las actividades deportivas y recreativas, dando énfasis a los
Programas y campeonatos Inter-programas .
b. Coordinar el desarrollo de las actividades deportivas y recreativas.
c. Promover juegos deportivos y mini-olimpiadas.
d. Establecer el Calendario de Actividades Deportivas.
e. Racionalizar el uso de los ambientes deportivos programando las actividades
de cada grado o programa.
CEBA
CAPITULO III
3.1 GESTION ADMINISTRATIVA Y ORGANIZATIVA
El Director es el responsable de la gestión educativa, representando a la

institución educativa ante las instancias del sector y de los entes públicos y
privados, ocupando para ello un tiempo, según sea el caso, de su jornada laboral.
 DE LA MATRÍCULA Y HORARIO DEL PERSONAL
FICHA ÚNICA DE MATRÍCULA
Al ingresar al sistema educativo en una Institución Educativa pública o

privada se recibe la Ficha Única de Matrícula, que acompaña al estudiante
en todos los niveles y modalidades de la Educación Básica.
Para ser matriculados los alumnos que ingresan por traslado deben
presentar los siguientes documentos:
a) Solicitud de vacante.
b) Ficha Única de matrícula del colegio de procedencia.
c) DNI del alumno.
d) Certificado de estudios.
HORARIO DEL PERSONAL
a. La asistencia del CEBA es la siguiente:
 La asistencia del personal docente y administrativo del CEBA será

registrada en la dirección del CEBA a cargo de la Directora.
 Personal Directivo, jerárquico, administrativo con 40 horas la
asistencia es de 8:00 am.
 Personal docente del Ciclo INTERMEDIO la asistencia es a partir de
las 08:10 Horas.
 Personal docente del Ciclo AVANZADO su asistencia está
sujeta a la horas que labora en el CEBA
b. La permanencia del personal del CEBA. en el plantel serán los días

hábiles de lunes a viernes, según su jornada laboral y horario
establecido en el presente Reglamento Interno del CEBA Registrando
su asistencia al ingreso y al término de su jornada laboral.
c. Otras que se consideren en el Reglamento de asistencia, puntualidad Y

permanencia RD. 1460-97-DREA.
CEBA
 DE LAS TARDANZAS, INASISTENCIAS Y JUSTIFICACIONES:
a. Se considera tardanza lo que contempla en la jornada de trabajo

horario y calendarización.
b. Son INASISTENCIAS:
 Se considera inasistencia la no asistencia al centro de trabajo con o

sin causa justificada, sujeta a descuento por planilla, excepto por
descanso médico, licencia con o sin goce, comisión de servicios o
vacaciones.
 El ingresar excediendo el máximo establecido es inasistencia,
aunque labore ese día, salvo justificación debidamente sustentada.
 El servidor que no registra su ingreso.
 Cuando el servidor no asista injustificadamente los días viernes y

lunes siguiente, procede a efectuar el descuento incluyendo los
días sábado y domingo.
 Las demás que contemplan la RD.1460-97-DREA.
c. De las justificaciones:
 Las tardanzas se justifican inmediatamente con un

documento sustenta torio.
 Las inasistencias se justifican 24 horas después de

ocurrida, acreditando la causa con un documento sustenta
torio. DS.019-90-ED Reglamento del profesorado.
 El Director es responsable del control del registro de

asistencia, tardanzas, licencias y permisos de cada servidor
del CEBA
 DEL PEI Y EL PAT
A. El PEI es un instrumento de planificación estratégica de la institución

educativa a mediano y largo plazo, enmarcado dentro del Proyecto Educativo
Nacional, Regional y Local, contribuye a la toma de decisiones del director,
para transformar la realidad de la institución educativa en una comunidad de
aprendizaje y así lograr la formación integral de los estudiantes.
Además, como instrumento de gestión define y articula las principales

actividades de la institución educativa. Ayuda a orientar, conducir y definir la
vida institucional, ya que debe responder a situaciones y necesidades de los
educandos, de la comunidad local, de la región y del país
B. El PAT es el documento que concreta los objetivos anuales del plan

CEBA
estratégico derivado del PEI, elaborado por el personal directivo, docente y

administrativo al finalizar el año escolar o antes del inicio del año próximo.
La directora es responsable de la coordinación general del proceso de

elaboración de dicho plan y lo aprueba por decreto.
El plan es elaborado de acuerdo a los lineamientos de las leyes educativas

vigentes y del PEI.
El Plan de Trabajo Anual y los documentos de administración curricular se

formulan en armonía con la calendarización del año escolar y lectivo.
 La Planificación considera, tanto para el Plan Anual de Trabajo y los

documentos curriculares, el Calendario Cívico-Escolar, el mismo que
considera el Calendario propuesto por el Ministerio de Educación, el
día jubilar del Centro Educativo. Anualmente se determina el mínimo
de efemérides que se celebran en público.
 Toda actividad educativa complementaria como: excursiones, paseos,

festivales, concursos, requieren de un Plan de Trabajo aprobado por
la Dirección General del Centro Educativo.
 El Año Escolar concluye con la clausura que es programada en

conformidad con las directivas de la superioridad.
 DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL
a) Cumplir sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la constitución , a las

leyes de la República y a los fines y objetivos de la institución educativa
b) Cumplir el presente reglamento interno.
c) Orientar al educando, respetando su libertad, en el conocimiento de sus
derechos y deberes.
d) Cooperar con los padres en la formación integral del estudiante mediante acciones
de orientación, formación de buenos hábitos, dedicación al estudio y en la
optimización de las acciones educativas.
e) Imprimir a la función educativa un sentido crítico y reflexivo.
f) Emplear adecuadamente métodos, procedimientos y técnicas de enseñanza,
aprendizaje compatible con la ciencia y tecnología de la educación.
g) Evaluar en forma permanente el proceso de formación integral del educando.
h) Respetar los valores éticos de la comunidad y participar en su desarrollo
cultural, cívico, patriótico y democrático.
i) Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la
infraestructura y equipamiento educativo.
j) Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades políticas y las que
contravengan en los fines y objetivos de la institución.
CEBA
k) Elaborar e implementar las normas técnico-pedagógicas y administrativas de

acuerdo con los lineamientos de política educativa.
l) Y otras que contempla la ley 28044; la ley 25212 y el D.S. 01 9-90-11D
 ESTIMULOS Y SANCIONES
ESTÍMULOS DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
a) Agradecimiento y felicitación mediante resolución directoral, ministerial o

suprema.
b) Becas.
c) Otorgamiento de viajes organizados por el ministerio de educación, destinados
al conocimiento del país y de América cuando acrediten haber realizados
aportes extraordinarios a la educación o a la cultura.
d) Las instituciones educativas, la comunidad, los municipios asociaciones de
padres de familia y otros similares podrán reconocer la labor sobresaliente del
profesorado y administrativos mediante:
 Felicitación escrita.
 Diploma al mérito.
 Resolución cuando se trata de gobiernos locales.
 Medalla al mérito educativo cuando se trata del ministerio de educación.
e) Las palmas magisteriales por el ministerio de educación.
f) Otras que contemplen las normas educativas.
SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
a) Amonestación.
b) Multas.
c) Suspensión en el ejercicio de sus funciones,
d) Separación temporal en el servicio hasta por 3 años.
e) Separación definitiva del servicio.
Las sanciones se aplican según la gravedad de la falta constituyendo la
agravan te la reincidencia.
g) En la ficha personal de escalafón se anotan tanto los méritos como los
deméritos, los deméritos anotados en la ficha personal de escalafón
prescriben a los 5 años.
Otras que contemplen las normas educativas, administrativas y

penales
 DE LA SUPERVISION Y ASESORAMIENTO
a) El servicio de supervisión educativa está destinado al mejoramiento de la
calidad y eficiencia de la educación en todos los niveles del sistema escolar.
b) Ejerce una labor de coordinación, control y orientación en todos aquellos elementos
o agentes de la educación.
c) Es el asesoramiento, la promoción y la evaluación del proceso educativo y de su
administración.
d) La supervisión educativa se realiza en forma interna y externa.

CEBA
 DE LA ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL
DE LAS ÁREAS Y COMITÉS DE LA IE. ESTÁ ORGANIZADO POR:
a. AREAS:
A. Administrativa
A. Técnico-pedagógico
A. Infraestructura
A. Conservación y ambientación.
b. COMITÉS:
Orientación y Bienestar Educativa y de Acción Tutorial Consejo

Educativo Institucional
Comité Especial de Evaluación
Promoción Educativa Comunal (PEC)
Defensa Civil
Cruz Roja-Salud
Periodismo
Deporte y Recreación (Org. Estudiantiles)
Educación Sexual
Escuelas Saludables
 DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
El presupuesto y recursos están a cargo de la promotoría según convenio con el

Centro Juvenil Alfonso Ugarte-Poder Judicial y CEBA SDDG-Ministerio de Educación
entre sus funciones destacan:
 Dotar de ambientes, mobiliario y materiales necesarios al personal.
 Brindar las facilidades y seguridad AL PERSONAL DE LA UGEL-AN que realiza
las funciones de asesoramiento, supervisión, verificación y control de las acciones
técnico pedagógico y administrativo que labora en la institución.
 Capacitar al personal docente y administrativo de la UGEL-AN de
acuerdo a las normas contenidas en la ley Nº 259062 y el sistema de
reinserción social
 DEL CLIMA, COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
El fomento y mantenimiento de la armonía laboral es a la vez un objetivo

y una responsabilidad de la dirección del Colegio así como de los
trabajadores en general.
La Dirección del Colegio y los trabajadores en general impulsarán y

fomentarán el mantenimiento óptimo de las relaciones interpersonales.
La Dirección y todos los trabajadores del Colegio, contribuirán

decididamente para que las actividades laborales se efectúen en un
clima de paz y armonía, propiciando el bienestar y desarrollo personal e
institucional.
El Colegio a través de la Dirección emitirá y hará conocer a los

trabajadores los lineamientos, normas y disposiciones que contribuyan a
la eficiencia y eficacia institucional, la buena prestación del servicio
educativo, las adecuadas relaciones laborales, y otras de cumplimiento
obligatorio por el personal.
CEBA
CAPITULO IV
4.1 RELACIONES Y COORDINACION CON LA COMUNIDAD
 DEBERES Y DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE
a. SON DEBERES DE LOS ALUMNOS.
 Asistir a la institución educativa en los horarios normados por el

ministerio de Educación.
 Asistir puntualmente y correctamente uniformados al CEBA., así
como a los actos y ceremonias de carácter oficial.
 Respetar al Director, Docentes, Auxiliar, Administrativos, y Comunidad.
 Respetar a sus compañeros.
 Cuidar el material educativo, e infraestructura del CEBA. y de sus
compañeros.
 Dirigirse a sus mayores y compañeros con el debido respeto.
 Permanecer en el aula en horas de clase.
 Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje,
presentando en su momento oportuno sus tareas de
reforzamiento.
 Practicar valores.
 Y otras que contemplen las normas educativas.
b. SON DERECHO DE LOS ALUMNOS.
 Contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y

profesores responsables de su aprendizaje y desarrollo integral.
 Recibir un buen trato y adecuada orientación.
 Ingresar oportunamente al sistema educativo o disponer de
alternativas para culminar su educación.
CEBA
 Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe.

 Recibir los materiales educativos de la Dirección del Centro Juvenil
Alfonso Ugarte y otras entidades sin diferencias.
.
c. SANCIONES PARA LOS ALUMNOS
 Las sanciones que se aplicaran a los alumnos por el incumplimiento

de deberes y que deben aplicarse de acuerdo a la gravedad de la
falta, según el informe del COMITÉ DE TUTORIA. son las siguientes:
 Amonestación verbal del profesor de aula o de área.

 Amonestación escrita del director del CEBA. (Falta leve)
 En los casos de falta leve o grave será comunicado por escrito a la
Dirección del C.J.A.U. de los alumnos que lo cometiera,
señalando la falta para la sanción que le corresponda.
 Se aplicará el plan de convivencia y disciplina escolar democrática.
 PROHIBICIONES, PERMISO Y ESTIMULOS
PROHIBICIONES PARA LOS ALUMNOS
Los alumnos no deben traer objetos que interfieran con la labor educativa
o que pongan en peligro la integridad física o moral de sus compañeros,
cuyo grado de sanción lo determina el comité de tutoría
PERMISOS
Los alumnos tendrán permisos por salud, según sea la gravedad y con
autorización de su Educador o Enfermera
ESTÍMULOS PARA LOS ALUMNOS.
Estímulo a los alumnos por su labor destacada:

Mención honrosa
Diploma de honor por aprovechamiento y conducta.
 DE LOS PADRES DE FAMILIA DEL CENTRO
A. El Educador asume los siguientes deberes

En la realidad que se encuentran los alumnos asumen la función de Padres sus
Tutores o Educadores a cargo. Para lo cual se comprometen a:
 Apoyar al joven en su formación integral con el ejemplo, con la práctica
de valores, con el debido respeto.
 Dialogar permanentemente con el joven en cuanto a sus derechos y
deberes como estudiante, orientándolo en la superación diaria.
 Apoyar al joven en cuanto al desarrollo de tareas.
 Controlar en su programa la utilización del tiempo para poder cumplir
con sus tareas escolares, su asistencia y puntualidad en el colegio.
 Acudir ante el llamado del profesor, para una coordinación efectiva sobre
el tratamiento del joven.
CEBA
 Fomentar en los jóvenes el sentido de responsabilidad y hábitos de

limpieza a fin de que concurran con puntualidad y correctamente
presentables.
 Justificar personalmente las inasistencias o tardanzas de los jóvenes y
los casos de indisciplina.
B. Es deber del colegio hacia sus tutores o educadores:
 Informar periódicamente sobre los distintos aspectos de la formación de
los jóvenes y la calidad o avance de su aprovechamiento, asi como las
dificultades que se observan en ellos.
 DE LA COORDINACION INTERNA Y EXTERNA
 Coordinación con la UGEL A.N.

 La Dirección del CEBA. Solicitará la asesoría de la UGEL AN. De
acuerdo a las normas legales vigentes, a fin de optimizar el servicio
educativo Art.78: Coordinación con CONEI
 Coordinación con otras CEBA.
 Coordinación a nivel de comisiones internas del CEBA.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA: El Director del CEBA.. es responsable de la aprobación y

cumplimiento del presente Reglamento Interno del CEBA.
SEGUNDA: Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento

Interno del CEBA. "Santo Domingo de Guzmán" se complementarán con las
normas vigentes.
TERCERA: El presente Reglamento Interno del CEBA.. Santo Domingo de

Guzmán tiene vigencia de 02 años a partir de la fecha.
Arequipa, 5 marzo del 2019

CEBA
CAPÍTULO I
1.1. GENERALIDADES
 De la ubicación, dependencia, niveles y servicios

 Del contenido y alcances.
 Principios, Misión, Visión.
 Fines y objetivos.
 Bases legales.
1.2. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
 De los órganos de gobierno.

 De la estructura de la Institución Educativa.
CAPÍTULO II
2.1. GESTIÓN PEDAGÓGICA.
 De la Calendarización y horario académico.

 Del Proyecto Curricular de la Institución.
 De la programación y desarrollo curricular.
 De la evaluación y recuperación pedagógica.
 Organización y desarrollo tutorial.
 De los proyectos de innovación pedagógica
 De los materiales y biblioteca escolar.
 Del calendario cívico.
 De las actividades recreativas y deportivas.
CAPÍTULO III
3.1. Gestión administrativa y Organizativa
 De la matrícula y horario del personal.

 Del PEI y el PAT
 De los deberes y derechos del personal.
 Estímulos y sanciones.
 De la supervisión y asesoramiento.
 De la organización del personal.
 Del presupuesto y recursos de la institución educativa.
 Del clima, coordinación y comunicación institucional.
CAPÍTULOS IV
4.1. Relaciones y coordinación con la comunidad
 Deberes, derechos y obligaciones del estudiante.

 Del Municipio Escolar
CEBA
 De los viajes y visitas de estudio

 Prohibiciones, permiso y estímulos
 De los padres de familia del centro
 De la coordinación interna y externa

Reglamento InternoCEBA

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CEBA

SANTO DOMINGO DE GUZMAN

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

CEBA "SANTO DOMINGO DE GUZMÁN"

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 004-2019/ DCEBA-SDDG

Arequipa,1 de marzo del 2018

El presente reglamento es un instrumento técnico Pedagógico que orienta la

En concordancia con la Constitución Política del Perú, la Ley General de

3° REMITIR: A la Unidad de Gestión Educativa Local UGEL AREQUIPA NORTE, de

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE

 DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, Y NIVELES

CEBA : “Santo Domingo de Guzmán”

LUGAR : Av. Alfonso Ugarte s/n Tingo.

UGEL : Arequipa Norte

b. NIVELES Y/O CICLOS

a. DEL CONTENIDO Y ALCANCE

El presente Reglamento Interno viene a constituir el documento

 Región de educación de Arequipa

 PRINCIPIOS, MISION Y VISION

El CEBA “Santo Domingo de Guzmán”, es una

 Dinamizar las actividades significativas.

 Lograr la coordinación y unidad de las actividades del C.E.B.A. en

 BASES LEGALES Y ALCANCES

 Constitución Política del Estado

1.2 ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

 DE LOS ORGANOS DE GOBIERNO

El Director es la primera autoridad del C E B.A, conduce sus actividades, lo

a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente

a) Supervisar e evaluar las actividades administrativas en coordinación con el

3. En las relaciones con la comunidad educativa:

a) Convocar y presidir el Consejo Escolar Consultivo del C.E.B.A.

FUNCIONES DEL DIRECTOR ENCARGADO.

a) Representa por delegación al Director del C. E. B.A.

d) Realizar y coordinar las actividades con el C.J. Alfonso Ugarte.

DE LAS FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE

FUNCIONES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA

 Cumple con una jornada laboral de 40 horas.

 Actualizar permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca.

 DE LA ESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

La estructura orgánica de la IE. Es el siguiente:

ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA AREQUIPA - NORTE

GERENCIA DE CENTROS JUVENILES CENTRO JUVENIL

CEBA “SANTO DOMINGO DE GUZMAN”

2.1. GESTION PEDAGOGICA

 DE LA CALENDARIZACION Y HORARIO ACADEMICO

El año lectivo tiene una duración de 40 semanas y 950 horas pedagógicas

DE LOS HORARIOS Y ACTIVIDADES

a. La jornada laboral del personal del

 Director 40 horas semanal

b. . De las horas pedagógicas en el C. E. B.A. por niveles:

 Intermedio : 6 horas diarias pedagógicas

c. Del horario escolar en Iodos los ciclos:

El horario escolar es en el turno de la mañana a solicitud del convenio, se

HORARIO DE INGRESO Y SALIDA POR CICLOS

CICLO INTERMEDIO (PEBANA Y PEBAJA)

1° Hora 8:15 a.m. a 9:00 a.m.

RECREO 10:30 a.m. a 10:45 a.m.

4° Hora 10:45 a.m. a 11:30 a.m.

5° Hora 11:30 a.m. a 12:15 p.m.

6° Hora 12:15 p.m. a 13:00 p.m.

CICLO AVANZADO (PEBANA Y PEBAJA)

FORMACION DE ALUMNOS: 8:10 a.m