ADAPTACIÓN PIE

Pauta de Cotejo Evaluación Final

Comprensión Lectora 4º Básico

Nombre: _________________________Curso: ____________________

Habilidad N° Preguntas Puntaje Nivel de

obtenido desempeño
Reflexión sobre el texto 5
Extracción de información 1,2,3 y 7
explícita

Extracción de información 4, 6, 8, 9 y 10
implícita

Reconocimiento de 11
funciones gramaticales y
usos ortográficos

Habilidad Nivel bajo Nivel Medio Nivel Medio Nivel Alto

Bajo Alto
Reflexión 0 3 6 9
sobre el
texto

Extracción 1 o 0 2 3 4
de
información
explícita

Extracción 0 o 1 2 3 5 o 4
de
información
implícita

Reconocimien 1 2 3 4
to de
funciones
gramaticales
y usos
ortográficos

1
 Prueba Comprensión Lectora 4º Básico

I.- Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las

preguntas:
Viernes 25 de julio de 2016

La revolucionaria operación fue realizada por el veterinario Noel Fitzpatrick

GATO BIÓNICO SORPRENDE AL MUNDO CON

SUS NUEVAS
Óscar es un gato británico de dos
años y medio que sufrió un grave
accidente en una granja. El gato perdió
sus patas traseras hace ocho meses
en un desagradable encuentro con
una máquina cosechadora mientras
disfrutaba del sol en el campo. El
felino fue recientemente operado en
Gran Bretaña, donde le pusieron dos
patas metálicas artificiales. Sus nuevos
implantes lo convierten en el primer
gato biónico del mundo.

Las prótesis biónicas fueron diseñadas Los implantes de Óscar se ven como protuberancias que salen
desde su piel, con unas patitas artificiales al final.
por el cirujano veterinario Noel
Fitzpatrick. El veterinario sujetó un par
de implantes metálicos a los huesos de las
las peludas piernas de Óscar. Los implantes se ven
como protuberancias que salen desde la piel del gato, a los que se le agregan unas patitas
artificiales al final, que permiten a Óscar caminar normalmente.

"Este implante funciona como un balancín en la punta de las patas para que el gato camine
con normalidad", comentó el cirujano Fitzpatrick. "Óscar puede correr y saltar como lo hace
cualquier gato".

La misma tecnología utilizada con Óscar está siendo aplicada en la creación de prótesis
para humanos que han sufrido amputaciones, pues serían más cómodas y efectivas que
las prótesis actuales.
Después del gran sobresalto, hoy Óscar desarrolla una vida normal y parece feliz con sus
nuevas patitas.

Fuente: BBC Mundo (adaptación).

http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2010/06/100625_gato_bionico_extremidades_pl.shtml

2
 1. Óscar es considerado el primer gato biónico porque:

a) inspiró la creación de una nueva línea de prótesis.

b) tiene implantes que sustituyen sus patas traseras.
c) puede correr y saltar como cualquier gato.

2. Según el texto, ¿para qué se utilizará la tecnología aplicada en los

implantes de Óscar?

a) Para dar a conocer los avances en estas cirugías.

b) Para evitar los accidentes que ocurren a las mascotas.
c) Para producir prótesis más cómodas y efectivas para seres humanos.

3. ¿Quién es Noel Fitzpatrick?

a) El conductor de la máquina cosechadora.

b) Un especialista en prótesis humanas.
c) Un cirujano veterinario.

4. Según su contenido, ¿qué otro título darías a este texto?

a) El peligro de las máquinas cosechadoras.

b) Nuevos avances en cirugía animal.
c) Medicina biónica en el mundo.
d) La vida del gato Óscar.

5. ¿Crees que fue un éxito la operación de Óscar?

Sí _____ No_______

Por qué _______________________________________________________

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______________________________________________________________
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______________________________________________________________
______________________________________________________________

6. En el texto, la palabra sobresalto se puede reemplazar por:

a) susto.
b) relajo.
c) evento.

3
 Lee el siguiente texto informativo:

LAS CHINITAS ASTRONAUTAS

Los astronautas no son los únicos que han viajado

al espacio. Nuestras conocidas “chinitas de
jardín” (pequeños insectos rojos o anaranjados
con manchas negras), viajaron a bordo del
transbordador Columbia el 23 de julio de 1999,
como parte del experimento de un grupo de
alumnas del Liceo “Javiera Carrera” de Santiago.
Las alumnas del Liceo sabían que las chinitas eran
útiles para exterminar las plagas de pulgones y
chanchitos blancos en la Tierra.

Entonces, pensaron que en el espacio ocurriría lo mismo. Con el apoyo del comandante Klaus
Von Storch y el capitán Cristián Puebla, ellas estudiaron, durante tres años, el comportamiento y
los hábitos alimenticios de las chinitas en un ambiente parecido al del espacio.

Luego, prepararon un contenedor especial para que sobrevivieran fuera de la Tierra.

Las chinitas viajaron al espacio y según los primeros informes entregados por la NASA, probaron
ser buenas depredadoras.

Esta experiencia es un aporte para cuando, en el futuro, el hombre habite estaciones espaciales
por largo tiempo y tenga que mantener invernaderos con cultivos para su alimentación. Como en
todo cultivo, existirán plagas que hay que eliminar, y esa tarea la realizarán las chinitas.
Adaptación de: www.astronauticachile.cl/camp0003.htm

7. ¿Quién o quiénes idearon este experimento?

a) Las alumnas del liceo Javiera Carrera.

b) El comandante Klaus Von Storch.
c) Los científicos de la NASA.

8. En el futuro, ¿cuál podría ser el principal aporte de las chinitas en el

espacio?

a) Investigar los hábitos de pulgones y chanchitos blancos.

b) Exterminar los invernaderos en el espacio.
c) Controlar las plagas en cultivos espaciales.

9. En el fragmento, la palabra probaron quiere decir:

a) evitaron. Las chinitas viajaron al espacio y según los

b) intentaron. primeros informes entregados por la NASA,
probaron ser buenas depredadoras.
c) demostraron.

10.- En el texto, la palabra habite se puede reemplazar por:

a) abandone.
b) viva.
c) descubra.

4
 11. Escribe con letra clara una noticia considerando el texto
anterior (¿Se puede vivir en el espacio?):

Recuerda:

-Escribir con letra clara.

- Utilizar mayúsculas cuando corresponde.
-Utiliza puntos cuando sea pertinente.
- Tildar correctamente la gran mayoría de las palabras.

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 PUNTAJES ASIGNADOS A LA PRUEBA DE CUARTO AÑO BÁSICO

Nº Respuesta Correcta Puntajes

Preg. Indicadores
1 Extraen información explícita, b 1
distinguiéndola de otras próximas y
semejantes.

2 Extraen información explícita 1

distinguiéndola de otras próximas
y semejantes. d
3 Extraen información explícita 1
distinguiéndola de otras próximas
y semejantes. c
4 Realizan inferencias de causa, efecto 2
y secuencia para captar el sentido
global del texto. b
5 Opinan sobre características, 3
comportamiento y
hechos de personajes presentados en
textos leídos.

6 Reconocen a partir de claves 1

contextuales el significado de palabras
no familiares prevenientes de la a
lectura.

7 Extraen información explícita 1

distinguiéndola de otras próximas
y semejantes. a
8 Realizan inferencias de causa, efecto 2
y secuencia para captar el sentido
global del texto. c
9 Reconocen a partir de claves 1
contextuales el significado de palabras
no familiares prevenientes de la d
lectura.
10 Reconocen a partir de claves 1
contextuales el significado de palabras
no familiaresprevenientes de la b
lectura.
11 Reconocimiento de funciones -El texto está escrito con letra 4
gramaticales y usos ortográficos clara. 1 punto
- Utiliza mayúsculas cuando
corresponde.
1 punto
-Utiliza puntos cuando es
pertinente.
1 punto
- Tilda correctamente la gran
mayoría de las palabras.
1 punto