PROYECTO EDUCATIVO 2019 “AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS

PROYECTO EDUCATIVO ALTERNATIVO

1.1.- NOMBRE DEL PROYECTO :“AULA VERDE”

1.2.- LUGAR : Huaraz

1.4.- DIRECTORA : Patricia Ramos Ramirez
Gerente de Comunicaciones IDEP
1.5.- RESPONSABLE : Flavio Ramos Aquiño-
Gerente General del Instituto de
Investigación y Desarrollo
Sostenible (Idep)
1.5.- PERIODO DE EJECUCIÓN : Desde el 20 de abril al 14 de
diciembre de 2019. (Sólo sábados)

II- FUNDAMENTACIÓN

Los niños, niñas, adolescentes y jóvenes obedecen a la currícula

nacional del Ministerio de Educación, dedicando su tiempo a asistir a
sus centros educativos, así como desarrollar sus tareas, muchas de
ellos no entienden lo que leen, no comprenden las matemáticas y su
desempeño en ciencias es bajo, tal como se contrasta en el Programa
para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) en el año 2015,
ubicándose el Perú en el puesto 64 de 70 paises del mundo. El
problema de la educación en nuestro país es latente, por tanto es
latente en nuestra región, provincia, distrito a múltiples factores.

“Aula Verde” es un proyecto de educación alternativa, entendiéndose

como un proyecto educativo que genera más conocimiento, más
práctica y más construcción de la vida propia, con una dinámica
incluyente, que ayudará a los niños y niñas tener un buen y excelente
desempeño educativo en sus centros educativos. Siendo este proyecto
ofrecido a costo social por un periodo de 3 meses, siendo otros niños,
niñas, que vuelven a ingresar, pudiéndose quedar los otros niños(as)
conforme a disponibilidad de ocupantes por clase, que no deberá
exceder de 05 niños(as), puesto que son un máximo de 20
estudiantes por clase.

La educación ya no puede ser tediosa, aburrida, abrumadora, rígida,

excluyente (sólo niños, niñas de más recursos económicos) o sobre
exigente; el niño, niña necesita conocer su entorno, sus capacidades,
sus habilidades, su autoconstrucción para resolver problemas
matemáticos, tener una buena comprensión lectora e involucrarse con
las ciencias, sin problemas. El valor de este proyecto educativo, es su
equipo humano, que aparte de estudios, tenemos voluntad, pasión y
vocación para enseñar y mostrar materias distintas con el objetivo de
tener una mejor sociedad, “Aula Verde”, un proyecto educativo de
proyección social del Instituto de Investigación y Desarrollo
Permanente (IDEP).
III.- OBJETIVOS DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL

 Facilitar el acceso a una educación alternativa a niños, niñas de 5 a 12 años

de la provincia de Huaraz.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Enseñar a través del STEM: ciencias, tecnología, ingeniería y

matemáticas, usando la experimentación para comprender
conceptos básicos de ciencia.
2. Enseñar a través del método Montessori: Mejorar la
comprensión lectora con lecturas históricas, juristas-cívico,
ambientales, científicas y quechuablantes para producción de
sus propios cuentos y artículos académicos.
3. Promover la identificación, reconocimiento de zonas turísticas,
para asumir el rol de un guía turístico.
4. Desarrollar habilidades y competencias para ser productores,
directores, y conductores de televisión-radio a través del
internet con contenidos desarrollados en las demás clases.

V.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

La función del proyecto educativo alternativo “Aula Verde” es poder

tomar consciencia, participación e importancia de la niñez para
tener una mejor sociedad y cambio de actitudes negativas, así como
comprender que a través de la educación se puede lograr un cambio
social, necesario y urgente que requiere nuestra ciudad, por ende
nuestra provincia, región y país.

VI.- BREVE DESCRIPCIÓN DE LA INNOVACIÓN

En la provincia de Huaraz de la región Áncash no ha existido ningún
proyecto educativo alternativo con las características descritas en el
presente proyecto educativo“Aula Verde” .
Este proyecto se ejecutará sólo los días sábados en las instalaciones del
Centro Cultural de Huaraz en horarios de mañana.
Entre tanto también es preciso manifestar que este proyecto se desarrollará
algunas horas fuera del horario de los sábados, siendo los viernes y
domingos, tanto en instituciones educativas de la provincia, así como
instituciones considerados como aliados estratégicos descritos en el
proyecto, así como en la provincia de Carhuaz (distrito de Amashca) donde
actualmente se viene aplicando “Aula Verde” por el director del proyecto de
esta provincia.
Este proyecto es autofinanciado y sostenido en Huaraz y Carhuaz por la
inscripción de los padres de familia de sus menores hijos, así como en
Huaraz por el Instituto de Investigación y Desarrollo Permanente (Idep)
como proyección social y en Carhuaz por su director este distrito y la
asesoría técnica de Idep.
VII.- BENEFICIARIOS

Los beneficiarios del proyecto son los niños(as) que se inscriban

al proyecto educativo “Aula Verde” a través de nuestras
plataformas, como redes sociales, convocatorias, entre otros.

VER EL CUADRO:
CARATERÏSTICAS CANTIDAD

NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS.
INSCRIPCIÓN DIGITAL (Redes
Sociales del fanpage de “Aula 10
Verde” e impulsada por el Centro
Cultural de Huaraz)
NIÑOS.
NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS.
GRUPO A1 10
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Y A2 NIÑOS DE 9 A 11 AÑOS/ DIGITAL
10
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
NIÑOS DE 9 A 11
AÑOS/INSTITUCIONES 10
EDUCATIVAS
NIÑAS DE 6 A 8 AÑOS.
10
INSCRIPCIÓN DIGITAL
NIÑAS DE 6 A 8 AÑOS.
NIÑAS 10
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GRUPO B1 NIÑAS DE 9 A 11 AÑOS/ DIGITAL
10
Y B2 INSTITUCIONES EDUCATIVAS
NIÑAS DE 9 A 11
AÑOS/INSTITUCIONES 10
EDUCATIVAS
TOTAL INSCRITOS 80
NIÑOS NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS.
10
GRUPO C1 INSCRIPCIÓN DIGITAL
Y C2 NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS.
10
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
NIÑOS DE 9 A 11 AÑOS/ DIGITAL
10
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
NIÑOS DE 9 A 11
AÑOS/INSTITUCIONES 10
EDUCATIVAS
TOTAL DE INSCRITOS CON GRUPO C 120
HORARIO DE GRUPOS
Grupo “A1” NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 8 AÑOS Horario:
Sábados:
9:30-11:00
a.m
(Aula 01)
Grupo “B1” NIÑOS Y NIÑAS DE 9 A 11 AÑOS Sábados:
8:00-9:30
a.m.
(Aula 01)
Grupo “A2” NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 8 AÑOS Sábados:
4:30- 6:00
p.m.
(Aula 01)
Grupo “B2” NIÑOS Y NIÑAS DE 9 A 11 AÑOS Sábados:
3:00 -4:30
p.m.
(Aula 01)
*Grupo NIÑOS Y NIÑAS DE 9 A 11 AÑOS Viernes:
“C1” 3:00 -4:00
p.m.
(Aula 02)
Sábados:
3:30 -4:00
p.m.
(Aula 02)

*Grupo NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 8 Viernes

“C2” 4:00- 4:30
p.m.
(Aula 02)
Sábados:
3:00 -4:30
p.m.
(Aula 02)

CARATERÏSTICAS/ESTRATEGIA DE
CANTIDAD
OFERTA PARA VACANTE

POR 15 DÍAS 20 a 30 SOLES

POR 15 DÍAS DESPUÉS

40 soles
Preinscripción 20 soles.
PRECIO BASE- 20 SOLES (COSTO
OFERTA REDES SOCIALES 30 10
SOLES)
REDES SOCIALES, SORTEO 2
MEDIA BECA POR 3 MESES. PAGO
3
NIÑOS MENSUAL 15 SOLES, POR TRES
GRUPO A1 MESES 45 SOLES.
Y A2 REDES SOCIALES UNA BECA
1
COMPLETA POR 3 MESES.
PRECIO OFERTA 30 SOLES/REBAJA
PARA 20 SOLES POR 3 CUPOS Y 03
PARA 25 SOLES 6
(06 VACANTES PARA RADIO)
 PRECIO BASE- 20 SOLES (COSTO
OFERTA REDES SOCIALES 30 10
SOLES)
REDES SOCIALES, SORTEO 2
MEDIA BECA POR 3 MESES. PAGO
NIÑAS 3
MENSUAL 15 SOLES, POR TRES
GRUPO B1 MESES 45 SOLES.
Y B2 REDES SOCIALES UNA BECA
1
COMPLETA POR 3 MESES.
PRECIO OFERTA 30 SOLES/REBAJA
PARA 20 SOLES POR 3 CUPOS Y 03
6
PARA 25 SOLES
(06 VACANTES PARA RADIO)

TOTAL INSCRITOS 80

VIII.- MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD

EDUCATIVA

ACCIONES/FUNCIONES RESPONSABLES
Elaboración del proyecto Idep Perú

Presentación del proyecto Huaraz: Patricia Ramos

Carhuaz: Romel Balabarca
Como Director Patricia Ramos- Huaraz
Ejecución del
proyecto Como Docentes Docentes de Aula Verde

Como participantes Estudiantes entre 9 a 11 años

Monitoreo del proyecto Director, institución que gestiona

las aulas.
Evaluación del proyecto Director, Gerente General IDEP,
institución que gestiona.

IX.- SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

La forma concreta en que se mejora la calidad de vida del

poblador de Paratushiali, por que vivirá en un ambiente menos
contaminado y además con una mejor presencia por el adecuado
ornato y limpieza de nuestra localidad, hace necesario que este
proyecto se institucionalice por ser practico, aplicable y por
resolver una problemática que afecta directamente a nuestra
población.
 Sacar una revista Aula Verde por millar, que se venda a 5
soles, caricaturas de 1 sol.
Financiar para revista, se vende 5.

X.- MATRIZ DEL MARCO LÓGICO

 INDICADORES
MEDIO DE
OBJETIVAMEN RIESGOS/ PROPOSI
OBJETIVO VERIFICA ACTIVIDADES PRODUCTOS FIN/META
TE CÓN SUPUESTOS TOS
VERIFICABLES
  Mejora de la  Pruebas  Elaboración del proyecto.  Presentaci  Descontaminaci
limpieza de las objetivas.  Presentación del proyecto. ón ón ambiental.
vías públicas.  Registros  Solicitud de apoyo a los óptima  Calles limpias.
 Uso adecuado auxiliares Municipios locales y provinciales. del ornato  Población
de los cilindros .  Solicitud de apoyo a y limpieza sensibilizada.
de recolección  Observaci Instituciones y ONGs que pública de
de la basura. ones apoyenla causa. la
objetivas  Talleres de sensibilización e localidad.
 Inasistencia información a la población de
de los Paratushiali.
pobladores a  Talleres de reflexión sobre los
FIN: MEJORAR
los talleres de efectos de la contaminación
LA CALIDAD DE
sensibilización ambiental.
VIDA DEL
 Vandalismo  Talleres de información sobre
Mejorar la bondades del proyecto.
POBLADOR DE
con los
calidad de PARATUSHIALI,
materiales  Talleres de información sobre
vida del REALIZANDO
 Sobrecarga características diversas de los
poblador de UN
de tareas desechos (orgánicos,
TRATAMIENTO
Paratushiali, escolares. inorgánicos)
ADECUADO DE
realizando un  Falta de  Obtención de 90 cilindros
LA BASURA.
tratamiento planificación  Pintado de cilindros recolectores.
adecuado de de las  Elaboración de avisos y
Meta1:100% de
actividades pancartas.
los desechos. los pobladores de
de  Colocación estratégica de los
Paratushiali hacen
aprendizaje. cilindros recolectores.
un tratamiento
 Recolección de los desechos.
adecuado de sus
 Procesamiento de los residuos
desechos(basura)
orgánicos.
 Elaboración de trípticos
informativos.
 Difusión radial del proyecto
 Adquisición de los uniformes de
los voluntarios de la limpieza.
 Contratación de un personal
permanente.
 Monitoreo y evaluación del
proyecto.
 Informe Evaluativo del proyecto.
XI.- PLAN DE EJECUCIÓN
 ACTIVIDADES CRONOGRAMA
M J J A S O N D

Elaboración del proyecto

Presentación del proyecto.

Solicitud de apoyo a los Municipios locales y provinciales.

Solicitud de apoyo a Instituciones y ONGs que apoyen la causa.

03 Talleres de sensibilización e información a la población de

Paratushiali.

03 Talleres de reflexión sobre los efectos de la contaminación

ambiental.

03 Talleres de información sobre bondades del proyecto.

03 Talleres de información sobre características diversas de los

desechos (orgánicos, inorgánicos)

90 cilindros recolectores.

Pintado de 90 cilindros

Avisos y pancartas.

Colocación estratégica de los cilindros recolectores.

Recolección de los desechos

Procesamiento de residuos orgánicos

Elaboración de trípticos informativos y afiches.

Difusión radial del proyecto

Uniforme de los voluntarios de la limpieza (20 voluntarios)

01 personal permanente

Monitoreo y evaluación del proyecto.

Informe evaluativo de los objetivos del proyecto.

 CRONOG
INDICADORE MEDIOS DE RESP RAMA
0BJ ACTIVIDADES
S DE AVANCE VERIFICACIÓN
Reuniones de Presentación del proyecto
coordinación, al Centro Cultural-
con los Huaraz/ Presentación a la
estudiantes del Municipalidad Provincial
ABRIL
01 Elaboración del proyecto 5to y 4to grado de Huaraz/ Presentación
Asesor
y docentes a la Municipalidad de
Independencia. Movilidad
para traslado de niños,
niñas
Cumplimiento
Revisión del proyecto de
del cronograma
Presentación del proyecto. innovación.
de actividades. Director
02 Informes del Asesor
30 ABRIL
trabajo de los
estudiantes.
Solicitud de apoyo a los Elaboración de Presentación de cargos
Municipios locales y solicitudes. entregados 4to y 5to MAYO
03 grado JUNIO
provinciales.
Solicitud de apoyo a Elaboración de Presentación de cargos
4to y 5to MAYO
04 Instituciones y ONGs que solicitudes. entregados
grado JUNIO
apoyen la causa.
03 Talleres de sensibilización e Presentación de
Asesor
información a la población de los planes Informes de los eventos MAYO
05 Paratushiali. específicos de realizados
4to y 5to
JUNIO
grado
cada evento
03 Talleres de reflexión sobre Presentación de
Asesor
los efectos de la los planes Informes de los eventos JUNIO
06 contaminación ambiental. específicos de realizados
4to y 5to
AGOSTO
grado
cada evento
03 Talleres de información Presentación de
Asesor
sobre bondades del proyecto. los planes Informes de los eventos JUNIO
07 específicos de realizados
4to y 5to
AGOSTO
grado
cada evento
03 Talleres de información Presentación de
sobre características diversas los planes Asesor
Informes de los eventos JUNIO
08 de los desechos (orgánicos, específicos de realizados
4to y 5to
AGOSTO
inorgánicos) cada evento grado

90 cilindros recolectores. Requerimiento a Presentación de cargos 4to y 5to MAYO

09 la MPS entregados grado JUNIO
Pintado de 90 cilindros Reunión de
10 coordinación Cronograma de pintado Asesor JUNIO
sobre pintado
Avisos y pancartas. Reunión de Cronograma de
11 coordinación elaboración de avisos y Asesor JUNIO
pancartas
Colocación estratégica de los Reunión de
JUNIO
12 cilindros recolectores. coordinación Fotografías Asesor
JULIO
Elaboración de trípticos Reunión de Fotografías de entrega de MAYO
13 informativos y afiches. coordinación trípticos
Asesor
OCTUBRE
Difusión radial del proyecto Reunión de MAYO
Grabaciones de acciones
14 coordinación
de difusión.
Asesor DICIEBR
E
Uniforme de los voluntarios de Requerimiento a Presentación de cargos 4to y 5to
15 la limpieza (20 voluntarios) la MPS entregados grado
MAYO

16 01 personal permanente Requerimiento a Presentación de cargos 4to y 5to MAYO

 la MPS entregados DICIEMB
grado
RE
Monitoreo y evaluación del Reunión de MAYO
Presentación del plan
17 proyecto. coordinación
específico de monitoreo
Asesor DICIEMB
RE
Informe evaluativo de los Reunión de MAYO
Presentación del informe
18 objetivos del proyecto. coordinación
final en físico.(Impreso)
Asesor DICIEMB
RE
XII.-SISTEMA DE MONITOREO Y EVALUACIÓN

XIII.- PRESUPUESTO
 RECURSOS PREVISIÓN
FUENTE DE
Nº ACTIVIDADES/TAREAS COSTO (S/.)
FINANCIAMIENTO

Elaboración del proyecto

01 200,00 Autofinanciado
IE “AR”
Presentación del proyecto.
02 IE “AR” 30,00 Autofinanciado

Solicitud de apoyo a los

03 Municipios locales y IE “AR” 30,00 Autofinanciado
provinciales.
Solicitud de apoyo a
Instituciones y ONGs que IE “AR”
04 apoyen la causa.
60,00 Autofinanciado

03 Talleres de sensibilización EXTERNOS

e información a la población
05 de Paratushiali.
1 500,00 otros

03 Talleres de reflexión sobre EXTERNOS

los efectos de la
06 contaminación ambiental.
1 500,00 otros

03 Talleres de información EXTERNOS

07 sobre bondades del proyecto. 1 500,00 otros

03 Talleres de información EXTERNOS

sobre características diversas
08 de los desechos (orgánicos, 1 500,00 otros
inorgánicos)

09 90 cilindros recolectores. EXTERNOS 2 700,00 otros

Pintado de 90 cilindros
10 450,00 Autofinanciado
IE “AR”
11 Avisos y pancartas. EXTERNOS 350,00 otros
Colocación estratégica de los
12 cilindros recolectores. IE “AR” 1 000,00 Autofinanciado

Recolección de los desechos

13 2 800,00 otros
IE “AR”
Procesamiento de residuos EXTERNOS
14 orgánicos
2 800,00 otros
Elaboración de trípticos EXTERNOS
15 informativos y afiches.
400,00 otros
16 Difusión radial del proyecto EXTERNOS 500,00 otros
Uniforme de los voluntarios EXTERNOS
17 de la limpieza (20 1 800,00 otros
voluntarios)
18 01 personal permanente EXTERNOS 4,500,00 otros
Monitoreo y evaluación del EXTERNOS
19 proyecto.
350,00 otros
Informe evaluativo de los
20 objetivos del proyecto. 100,00 Autofinanciado
IE “AR”
TOTAL 24 070,00

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:
CRUZ RAMIREZ José……….. ………EDUCACIÓN Y CALIDAD TOTAL.Editorial. Iberoamericana.
México , 1997
DELGADO HERENCIA Cesar……….PLANIFICACIÓN INTEGRAL EN LA ESCUELA.Editora.
Proyectos. Lima.2002.
PIEDRAHITA CASTILLO Patricia……DIRECCIONAMIENTO Y DIAGNÓSTICO. ESTRATEGICO. Lima
2000.
SERNA GOMEZ Humberto…………..PLANEACIÓN Y GESTIÓN ESTRATEGICA.Editora: UPLA.
Textos MDU/9, 1996 .

PÁGINAS WEB:

http://dermum.lacoctelera.net/

http://www.fondep.gob.pe/

Satipo, 30 abril 2 009.

DENNIS RAÚL MUCHA MONTOYA

ÁREA DE MATEMÁTICA
ASESOR

ÁREA DE CTA ÁREA DE COMUNICACIÓN

V°B°

JOSE CARLOS SALAS HIDALGO DIRECTOR DE LA IE

ÁREA DE MATEMÁTICA