“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UNIDAD DIDÁCTICA N° 01

“Nos preparamos para el buen inicio del año escolar y juntos afrontar el periodo lluvioso”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Huarmaca
1.2. I.E. :
1.3. ÁREA :
1.4. GRADO : 1°
1.5. HORAS SEMANALES: 2 Horas
1.6. PROFESOR(A) :

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA :

En la región Piura, durante el presente año se suscitan lluvias, ocasionando daños materiales. Como es el caso
de nuestro distrito de Huarmaca, donde frecuentemente llueve durante los meses de febrero a mayo de cada
año. Hecho conocido por los estudiantes, docentes y comunidad en general del caserío de Higuerón Pampa.
Estas lluvias ocasionan: deslizamientos, huaycos, inundaciones, aumento de caudales de las quebradas y ríos,
destrucción de caminos, carreteras, puentes, campos de cultivos, etc.; impidiendo el desarrollo normal de las
actividades escolares y económicas que afectan a diversas instituciones.

Por ello, es necesario que nuestros estudiantes conozcan: ¿Por qué se producen las fuertes lluvias y qué
consecuencias originan?, ¿Cada qué tiempo se producen estos fenómenos climáticos?, ¿Cómo nos
organizamos para prevenir desde nuestra I.E.?
A partir de estas preguntas los estudiantes podrán movilizar sus aprendizajes desde las diversas áreas
curriculares. Por eso se proponen realizar medidas de prevención y sensibilización.

III. PRODUCTOS IMPORTANTES

Árbol de evidencias .

IV. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE

COMPETENCIAS VI CICLO

Comprende y aplica elementos y procesos

básicos del diseño ,principios tecnológicos de
Comprensión y aplicación de
estructuras de proyectos simples y herramientas
tecnologías
informáticas que se utilizan en la producción de
un bien o servicio
 Comprende y analiza las características del
mercado local regional y nacional y las
habilidades y actitudes del emprendedor

V. MATRIZ DE EVALUACIÓN
Competencias Instrumentos de evaluación Indicadores de evaluación

Identifica las partes de una

-Ficha de observación
Comprensión y Lista de cotejo.
aplicación de
Cuadros de doble entrada.
tecnologías
Registro auxiliar
Guías de observación
computadora.
Conoce la importancia del
hardware software.
Reconoce el uso el mouse.
Usa el teclado de una
computadora para realizar
proyectos.
Conoce los dispositivos de
entrada ,salida y
almacenamiento en una
computadora.

VI. ENFOQUES TRANSVERSALES

En esta unidad trabajaremos el ENFOQUE AMBIENTAL cuyos valores son:

-Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional.
-Justicia y solidaridad.
-Respeto a toda forma de vida.

N° SESIÓN DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS Y

MATERIALES

1 -Historia de la computación. 2h

2 -Partes de la computadora. 2h
Papelotes
3 -El mouse.-movimiento clip y doble clip 2h
Plumones
4 -El teclado.-flechas de desplazamiento 2h Pizarra
Retroproyector
5 -Hardware y software. 2h Centro de cómputo
6 -Dispositivos de entrada,salida y almacenamiento. 2h Computadoras
Hojas bond
7 Uso de las computadoras. 2h

8 -Wordpad 2h

VII. SECUENCIA DIDACTICA

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

-Uso de método virtual y computarizado.

-Método demostrativo.
-Estudio dirigido.
-Aplicación de diferentes técnicas operativas para la manipulación de Hardware y
software.

IX. BIBLIOGRAFIA

PARA EL ESTUDIANTE:
-Hojas impresas,revistas,colección de artículos,imágenes,diapositivas,etc

PARA EL DOCENTE:
-Curriculum de informática
-Colección “hagamos clic” Félix murillo
-Informática para docentes –INEI.
-Manual práctico de informática

Huarmaca,……………….. de 2019

___________________________