REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
VICERRECTORADO DE DOCENCIA
ENLACE UNIVERSITARIO DE UNIVERSIDADES UPEL.

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

(ESQUEMA)

ELABORADO POR:
LENNYS GARCÍA C.I: 25.463.380
JAMES LOURDES C.I: 14.791.032
YORAIMA SANCHEZ C.I: 23.544.388
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PREESCOLAR
SECCIÓN: “TA” III CUATRIMESTRE

SAN CRISTÓBAL, SEPTIEMBRE DEL 2017

 Concibe Conocimiento Teóricos Teoría Explicación Papel del Papel del
adquirido a través de capacitador alumno
de la teoría
la experiencia, ocurre
como conducta
observable a través de
CONDUCTISMO razonamiento, La conducta no es Estimular con Detectar los
respuestas, estímulos. Condiciona más que una cadena alguna acción momentos donde
Logrando aprendizaje Pavlov miento e reflejos adquiridos (condicionante) se premie por
lineal basado en clásico por el hecho de al alumno para alguna acción
tareas. haber sido asociados obtener un
en ciertas beneficio
Concibe el conocimiento condiciones
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

negociado a través de la ambientales

experiencia y
pensamiento. Ocurre
estructurado y
computacional a través Observación
COGNITIVISMO Puede ser Dejar al
de esquemas
estudiada por alumno individual
existentes, experiencias
previas, duplicando los métodos explorar y durante el
Watson Conducta
constructos y logrando objetivos de estudiar por si aprendizaje
aprendizajes razonado las ciencias solo un tema
como resolución de naturales
problemas.

Concibe el conocimiento
construido ocurre como Otorgar extras a Trabajar
significado social creado los alumnos por sobre un
por cada aprendiz a Teoría del Enseñanza proyecto
Skinner cada
CONSTRUCTIVISMO través de la participación refuerzo programada adicional para
participación
social, logrando (relevante) que obtener extra
aprendizaje construido aporte al tema en la
de manera social y vaga. calificación
visto la clase
final
Concibe el conocimiento
complejo que reside en la
Cambio en la Explicar un tema Participar en
red, ocurre distribuido capacidad o ejemplos de la clases mediante
dentro de la red y Teoría del disposición vida real ejemplos
Gagne aprendizaje
apoyado humana prácticos que
CONECTIVISMO tecnológicamente a través sean de su
de diversidad de redes interés.
conectado a nodos
logrando aprendizaje
complejo basado en
cambios rápidos.
 REFERENCIAS

https://es.wikipedia.org/wiki/Teorías_del_aprendizaje

Stockholm Challenge Award (2003). “Teorías del aprendizaje, nuevo enfoque”.

https://www.lifeder.com › Psicología educativa