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I. DATOS PERSONALES
Nombre : D. M.R
Edad : 19 años
Sexo : Femenino
Fecha de nacimiento : 03/10/1999
Lugar de nacimiento : Santiago De Chuco
Grado de instrucción : Universitaria
Carrera : Psicología
Lugar que ocupa en la familia : 2 de 4 hermanos
Estado civil : Soltera
Dirección actual : Los Jazmines
V. ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
Se orino en la cama hasta los 8 años
Fue criada hasta los 12 años por su abuela
No mantiene una buena relación con sus padres
Presenta dolores de cabeza todos los fines de mes
La evaluada refiere sentir:” mi mamá no me tiene el mismo cariño que a
mis hermanos”.
Tiene dificultad para ordenarse en sus clases académicas.
VI. RESULTADOS
Según los resultados obtenidos, nos muestra que la evaluada es una persona que
se identifica con su propio sexo, no realiza las acciones según las establecen,
también hace uso de la fantasía, siente admiración por el sexo opuesto así mismo
dependiente de este, corroborando con la anamnesis el papá de la evaluada es
quien le da dinero para realizar sus diferentes pagos que tenga.
También se puede decir que es una persona adaptativa, que no se impone ante el
sexo opuesto, sino más bien es sumisa. Así mismo tener dificultad para poder
relacionarse con ellos, lo cual le genera que la evaluada no tenga relaciones
duraderas y que las cuales lleguen a terminar rápido, también dificultadad en la
comunicación con la pareja.
Por otro lado se puede observar que tiene una mejor interacción con personas del
mismo sexo, esto se da a demostrar en la realización de las figuras, mientras la
figura de la mujer está completa, la del hombre se encuentra incompleta. Y
también en las formas de expresión que se tienen en los rostros de las figuras,
dando a demostrar que presenta dificultad para interactuar con el sexo opuesto.
VII. CONCLUSIÓN
Hay una buena diferenciación de sexos
Admiración por el sexo opuesto
Uso de la fantasía
Dependencia del sexo opuesto
Persona que no puede imponerse
Conflictos de pareja y dificultad en la interacción
No realiza las acciones según como son establecidas
VIII. RECOMENDACIONES
Asistir a talleres de integración social, lo cual ayudara a tener mejores vínculos
con las demás personas, especialmente con la figura del varón.
Tratar de realizar trabajos incluyendo grupos mixtos, tanto hombres como
mujeres.
Realizarse una autoevaluación de cuáles son sus puntos fuertes y débiles en la
actualidad, esto ayudara a poder darse cuenta de que cosas son sobresalientes y
que debe seguir haciendo, y en que puede mejorar o quitar dicha acción por el
bienestar de sí misma.
ANEXOS
INDICADORES
3. Análisis intrafigura
Grado de humanización
La evaluada dibujo la figura de la mujer con todas sus partes completas,
pero la figura del varón le falto dibujar la mano derecha. Así mismo se
puede observar que no tiene ningunos detalles.
Por otro lado ambas figuras muestran gestos de enojo, los cuales denotan
como si estuvieran hablando enojados, además se encuentran parados y
mirándose a los lados.
Por otro lado en la integración se puede observar que la evaluada no dibujo
la mano derecha de la figura del varón, mientras que la de la mujer si lo hizo
completa.
Zonas significativas y áreas de conflicto
La evaluada diferencia con sus características propias de cada individuo, lo
cual nos da a demostrar que tiene identificado a que tipo se sexo pertenece.
4. Análisis interfiguras
Las figuras se encuentran en un eje horizontal, ambas se encuentran alejadas,
solo los brazos están abiertos como simbolizando que están tomados de la
mano. Se encuentran parados mirando hacia el lado que se encuentra la otra
persona, también se observa que tienen gestos de enojo, ambos se encuentran
conversando. Tienen el símbolo de tomarse las manos pero en la figura del
varón no está dibujada la mano derecha, pero el brazo está dirigido hacia la
mano de la figura de la mujer.
3. ASPECTOS SIGNIFICATIVOS VERBALES
1. Nombre y edad
La evaluada puso a cada dibujo nombres fantaseados, lo cual supondría un buen
control de la distancia, de la discriminación y una mayor posibilidad proyectiva.
Así mismo espera que se le diga la consigna para que recién realice la acción.
En cuanto a las edades de los dibujos realizados por la examinada, su edad
cronológica es semejante a la edad del varón, lo cual representa aspectos
disociados traducidos en una fantasía vincular asimétrica, pudiendo
identificarse también con aspectos parciales de ambos personajes.
2. Historia
La evaluada utilizo el ancho de la hoja, del extremo izquierdo hacia el derecho
de forma horizontal, además está ubicada en la parte superior de la hoja, lo cual
significa optimismo en la persona. Así mismo la evaluada realizo una historia
breve en guiones, no siguió según la consigna establecida.
También se puede observar dificultades en la escritura ya que hay palabras que
expresan confusión, faltas ortográficas y una dificultad para diseñar cada letra.
Tanto en las figuras gráficas como en la historia tienen mucha relación,
simbolizan lo que se encuentra escrito en la historia.
Tiene coherencia en cuanto a las acciones que se le pidió que hiciera la historia
como: que les ocurre, piensan y sienten. La examinada realizo en forma de
guiones según lo dicho anteriormente.
La evaluada no realizo ni omisiones ni adiciones dentro de la historia, así
mismo no presenta creatividad.
La evaluada no menciona que rol exactamente son, pero en las preguntas
siguientes da a demostrar que son una pareja de esposos que tienen hijos.
3. Titulo
El titulo está escrito después de la historia, se encuentra subrayo, lo cual da a
demostrar que hay alguna necesidad de destacar aspectos manifestados por la
examinada misma. Además tiene relación con la historia redactada.