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AULA 4
FAMÍLIA
ESCOLHA DO PARCEIRO (A)
Atenção – para perceber elementos específicos de interesse na
aparência ou comportamento de certa pessoa;
Desatenção “seletiva” – para elementos do caráter desta
pessoa e do relacionamento com essa pessoa que podem tornar
a relação problemática no futuro.
Aspectos históricos da vida pessoal – são os valores e
funções transmitidas pelos mitos familiares e as histórias das
famílias de origem e suas formas de enfrentar os processos de
união e separação dos seus membros.
Fases iniciais da construção do vínculo – cada parceiro é o
principal meio de transmissão e elaboração dos valores familiares
(podem ser problemas resolvidos ou não, de perdas, separações,
abandonos, etc.). Quanto menos elementos conflitantes, mais
“livre” de valores pré – estabelecidos será a escolha.
Parceiro “em potencial” – será aquele que se revela tanto mais
adequado quanto mais acenar para a possibilidade, real ou
ilusória, de ressaltar pontos problemáticos do passado ou de
resolvê-los.
União e separação – acompanham o ser humano pela sua vida.
Ter um vínculo – significa, de certa forma, depender
afetivamente, de outra pessoa envolvida na relação;
desenvolvimento da relação – contínuas redefinições das áreas
de união e separação.
DINÂMICA DA CONJUGALIDADE
Duas individualidades – uma conjugalidade
Casal = dois desejos, duas inserções no mundo, duas
percepções de mundo; duas histórias de vida; duas identidades.
Dois parceiros e seu modelo único – IDENTIDADE CONJUGAL
(zona comum de interação)
DISCURSO CONJUGAL
Construção da realidade presente;
Reconstrução da realidade passada
Criação de uma memória comum
RECASAMENTO
Famílias separadas ou do recasamento ou reconstituídas são
disfuncionais?
Competência da família – está na qualidade das relações
estabelecidas entre seus membros
CARACTERÍSTICAS DA FAMÍLIA RECASADA
Características próprias
Limites dos subsistemas familiares são permeáveis
Autoridade paterna e materna são divididas com outros membros
Encargos financeiros são divididos
Complexidade maior
FORMAS DE ESTUDAR A FAMÍLIA
DIACRÔNICA – os fenômenos familiares são estudados do
ponto de vista de sua evolução no tempo.
SINCRÔNICA – os fenômenos familiares são considerados em
determinado momento da história.
FAMÍLIA
Definição – “núcleo de pessoas que convivem em determinado lugar,
durante um lapso de tempo mais ou menos longo e que se acham
unidas (ou não) por laços consangüíneos. Este núcleo, por seu turno,
se acha relacionado com a sociedade, que lhe impõe uma cultura e
ideologia particulares, bem como recebe dele influências específicas”.
Enrique Pichon-Rivière
FUNÇÕES DA FAMÍLIA
“A função institucional da família é servir de reservatório, controle e
segurança para satisfação da parte mais imatura ou primitiva,
narcisística da personalidade”.
José Bleger
FUNÇÕES DA FAMÍLIA
PARENTALIDADE
MATERNIDADE
PATERNIDADE
09/10/2009 - 10h00
Mulheres chefiam mais de um terço das famílias brasileiras,
mostra pesquisa
Maurício Savarese Do UOL Notícias Em São Paulo
O aumento da presença feminina no mercado de trabalho
impulsionou as mulheres à chefia
http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2009/10/09/ult5772u5627.jhtm
AS PESSOAS ENTRAM NAS NOSSAS VIDAS POR ACASO, MAS
NÃO É POR ACASO QUE ELAS PERMANECEM