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Figura 1. Modelador de estudios, programa Rotator survey, conformación del equipo de trabajo.
Con el perfil definido de digitador 1, se accede entonces al módulo de
estación de carga manual, en el cual se realiza el cargue de las respuestas
generadas en las encuestas aplicadas en físico. Para el caso de este pilotaje, se
dispuso de una población determinada desde la configuración del estudio en rotator
survey, lo cual genero un control por parte del módulo, ya que arrojaba una alarma
en el caso de considerar el cargue de una encuesta adicional al número
determinado, protegiendo así la población programada desde la configuración del
estudio.
En el módulo de cargue de las respuestas, únicamente se exige que se digite
el valor elegido por pregunta por parte del encuestado y según la escala
determinada para el estudio.
El software guarda tiene una modalidad al escoger en este módulo el modo entrevista, en el cual
se encuentra un registro detallado de la manera como se han cargado los datos, y generando una
visión virtual de la encuesta diligenciada.
Figura 4. Estación de carga manual, programa Rotator survey, Modo entrevista.
Conclusiones
Como aprendizajes determinados desde el pilotaje del instrumento
desarrollado, se encuentra el establecer una escala de evaluación un poco más
compleja a la determinada, que, inicialmente se consideró adecuada dada la
exactitud de respuesta que se buscaba desde el planteamiento de las preguntas;
esto, en pro de no sesgar las respuestas de la muestra determinada, dado que
pueden entrar a ser subjetivas en referencia a la escala determinando para su
evaluación.
El software Rotarte survey es una herramienta compleja para el tratamiento
de la información ya encuestada, y despliega una serie de protocolos importantes
dentro de la organización en el tratamiento de los datos recopilados desde la
aplicación de los instrumentos. Lo más significativo que puedo determinar desde la
utilización del programa, son las características de trazabilidad desde el diseño
hasta la aplicación y análisis del instrumento, ya que detecta desde incongruencias
semánticas frente a las variables determinadas, así como problemas en referencia
a encontrar preguntas repetidas o con un alto nivel de incongruencia para la
aplicación según sea lo determinado por el estudio desde sus variables como los
objetivos del mismo y su grado de confiablidad.
En lo personal considero que este tipo de ejercicios ayuda a replantear las
concepciones iniciales que se pueden llegar a determinar desde la posibilidad de
aplicar el instrumento, logrando llegar a contemplar otro tipo de posibilidades al
momento de aplicación, así como el replantear una escala de valoración del
instrumento, hasta el diseño de preguntas control para revisar la efectividad y
objetividad del encuestado según sea la naturaleza del estudio a realizar.
Desde el nivel del diseño y de la aplicación, considero que, al replantear una
muestra para este caso de pilotaje, hace posible una aproximación de los posibles
resultados al realizarlo a una muestra más significativa según sea la población
determinada, y puede llegar a replantear estrategias para la aplicación de la mismo,
así como entrar a considerar variables que pueden llegar a realizar un análisis más
dinámico de la información suministrada ( edad, genero, experiencia docente, etc.).