Cronograma de Psicologia Experimental: Aprendizagem 2° semestre de 2017

Calendário Letivo: 7 de agosto à 11 de dezembro de 2017

1° aula 7/8 – Apresentação do cronograma

2° aula 14/8 - Primórdios da Psicologia Experimental – Influência da Fisiologia

(Alemanha) e Wundt e o nascimento da psicologia como ciência

História da Psicologia Moderna - Schultz e Schultz – Ed. Cultrix, São Paulo

Cap. 3. As influências fisiológicas na Psicologia – pags. 55 a 76

Cap. 4. A nova Psicologia - 77 a 92

3° aula 21/8 - Condicionamento clássico Ivan Pavlov/A lei do efeito Edward Torndike

História da Psicologia Moderna - Schultz e Schultz – Ed. Cultrix, São Paulo

Cap. 9. Behaviorismo: as influências anteriores – pags. 228-254

Princípios Básicos da Análise do Comportamento - Moreira & Medeiros Ed ArtMed

Porto Alegre

Cap. 2. O reflexo aprendido: condicionamento Pavloviano - pags.29-46

4° aula 28/8 - O Behaviorismo Metodológico Watson

História da Psicologia Moderna - Schultz e Schultz – Ed. Cultrix, São Paulo

Cap. 10. Behaviorismo: os antecedentes – pags. 255-281

5° aula 4/9 - O sujeito e o ambiente experimental – Início aulas práticas

Matos e Tomanari – Análise do comportamento no laboratório didático. Ed. Manole,

São Paulo.

Cap. 5 - Com quem trabalhar: O sujeito experimental. Pags. 35 a 48.

Cap. 6 - Onde trabalhar: O ambiente experimental. Pags. 59 a 66.

Anexo 1 - Breve nota sobre a manutenção de um biotério de ratos. Pags. 49 a 55

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6° aula 11/9 - O Behaviorismo Radical: Skinner e o condicionamento operante. Análise
Experimental do Comportamento (AEC). Tríplice Contingência.

Princípios Básicos da Análise do Comportamento - Moreira & Medeiros Ed ArtMed

Porto Alegre

Cap. 12. B.F. Skinner, análise do comportamento e o behaviorismo radical – pags. 211-
220

Cap. 9. A análise funcional: aplicação dos conceitos – pags. 145-164

Artigo: Deixando o preconceito de lado e entendendo o Behaviorismo Radical –

Rodrigo Pinto Guimarães pags. 1 a 9.

Texto (cap 9) O que é comportamento? pags. 79-81. Julio César de Rose - UFSCar

Texto (cap 10) O que é contingência? pags. 82-87. Deisy das Graças de Souza –
UFSCar

Leitura Complementar

Texto cap 6. Com o que o Behaviorismo Radical trabalha -pags. 49-56. Maria Amélia
Matos USP

Texto cap 11. A evolução do termo contingência - pags. 88-104. Daisy das Graças de
Souza UFSCar

7° aula 18/9 - primeira avaliação escrita

8° aula 25/9 – Semana da Psicologia

9° aula 2/10 - Reforçamento Positivo, Negativo, Controle aversivo (punição negativa,

punição positiva, fuga, esquiva, extinção). Caps. 1 e 2

Princípios Básicos da Análise do Comportamento - Moreira & Medeiros Ed ArtMed

Porto Alegre

Cap. 3. Aprendizagem pelas conseqüências: o reforço – pags. 46-61

Cap. 4. Aprendizagem pelas conseqüências: o controle aversivo – pags. 62-84

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10° aula 9/10 - Reforçamento negativo/Punição. Baseado no livro “Coerção” do
Sidman

Coerção e suas implicações. Murray Sidman

Cap. 2. Nem todo controle é coerção. Pags. 44-64

Cap. 4. A punição funciona? Pags. 80-91

Cap. 5.Tornando-se um choque. Pags.92-103

Cap.6. Fuga. Pags.104-112

Cap. 14. Coerção gera coerção. Pags. 220-229

Cap. 15. Por que fazemos isso? Pags. 231-245

Cap. 16. Existe algum outro caminho?Pags. 246-266

11° aula 16/10 - Esquemas de Reforçamento

Princípios Básicos da Análise do Comportamento - Moreira & Medeiros Ed ArtMed

Porto Alegre

Cap. 7. Esquemas de reforçamento. pags. 117-135

12° aula 23/10 - Modelagem e controle de estímulos (Discriminação e Generalização)

Princípios Básicos da Análise do Comportamento - Moreira & Medeiros Ed ArtMed

Porto Alegre

Modelagem pag. 60-61

Discriminação e generalização pag.98-115

Leitura do texto: “O antes, o do meio, e o depois” pags.1-26. Roosevelt R Starling

13° aula 30/10 - Seminários Agências Controladoras

Ciência e comportamento Humano – Skinner

capítulo: Agências Controladoras

14° aula 6/11 - Seminários Agências Controladoras

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Ciência e comportamento Humano – Skinner

capítulo: Agências Controladoras

15° aula 13/11 – Seminários Agências Controladoras

Ciência e comportamento Humano – Skinner

capítulo: Agências Controladoras

- Texto de apoio p/ o seminário relacionado ao tema da Cultura:

O modelo de seleção por consequência e a subjetividade. Pags. 196-205 Maria Amália

Andrey PUCSP

- Texto de apoio p/ o seminário relacionado ao tema da Psicoterapia:

Cap. 15. O comportamento governado por regras na prática clínica: um início de

reflexão. Pags. 136-141. Maria Luisa Guedes PUCSP

Texto: O lado operante da terapia comportamental – pags. 1-9. B.F. Skinner

16° aula 20/11 – Não haverá aula presencial

Dia liberado para a confecção do relatório científico/projeto científico

17° aula 27/11 - Filme: “O garoto selvagem” e Entrega do relatório científico/projeto de

pesquisa

18° aula 4/12 – Segunda avaliação escrita

19° aula 11/12 - Exame

Leituras Complementares para o módulo

1) Cap. 7. O Behaviorismo Metodológico e suas relações com o Mentalismo e o

Behaviorismo Radical pags. 56-69. Maria Amélia Matos USP
2) Cap. 14. O que é comportamento verbal. Pags. 133-135. Maria Martha Rubner
Universidade Mackenzie

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3) Cap. 19. Eventos privados em uma ciência do comportamento. Pags. 172-184.
Emmanuel Zagury Tourinho UFPA
4) Cap. 23. Privacidade, comportamento e o conceito de ambiente interno. Pags.
213-225. Emmanuel Zagury Tourinho UFPA
5) Cap. 24. Eventos privados: o sujeito faz parte de seu próprio ambiente?
Pags.226-237. Maria Amélia Matos USP
6) Cap. 27. O conceito de comportamento encoberto no Behaviorismo Radical de
B. F. Skinner. Pags. 261-265. Emmanuel Zagury Tourinho UFPA
7) Técnicas cognitivo-comportamentais e análise funcional pags.6 paginas Roberto
Banaco PUCSP
8) Cap. 11. O Comportamentalismo: depois da fundação. Pags. 262-293. História
da Psicologia Moderna. Schultz e Schultz
9) Caps. 1, 2, 3,7,8,9,10,11,12,13,17 Livro: Coerção e suas implicações Murray
Sidman