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Este documento presenta el plan anual del laboratorio de sistemas operativos de 5° año de la Escuela Secundaria Técnica No1. Los objetivos incluyen el manejo de vocabulario técnico, la instalación de sistemas operativos GNU/Linux, el conocimiento de redes y la administración básica de sistemas operativos. Las unidades cubren redes, sistemas operativos de red, software libre y propietario, y protocolos de capas superiores. Los estudiantes realizarán tareas como comparar sistemas oper
Descrizione originale:
PLAN ANUAL DE: Laboratorio de sistemas operativos 5to año, bs as argentina
Este documento presenta el plan anual del laboratorio de sistemas operativos de 5° año de la Escuela Secundaria Técnica No1. Los objetivos incluyen el manejo de vocabulario técnico, la instalación de sistemas operativos GNU/Linux, el conocimiento de redes y la administración básica de sistemas operativos. Las unidades cubren redes, sistemas operativos de red, software libre y propietario, y protocolos de capas superiores. Los estudiantes realizarán tareas como comparar sistemas oper
Este documento presenta el plan anual del laboratorio de sistemas operativos de 5° año de la Escuela Secundaria Técnica No1. Los objetivos incluyen el manejo de vocabulario técnico, la instalación de sistemas operativos GNU/Linux, el conocimiento de redes y la administración básica de sistemas operativos. Las unidades cubren redes, sistemas operativos de red, software libre y propietario, y protocolos de capas superiores. Los estudiantes realizarán tareas como comparar sistemas oper
CURSO: 5° año S.S CICLO LECTIVO: 2.015 PROFESORA: María Beatriz Etcheto MODULOS SEMANALES: 4 (cuatro)
OBJETIVOS Adquisición y manejo de vocabulario técnico específico.
Instalación de sistemas operativos libres GNU/Linux.
Conocimiento básico de las características básicas de los distintos tipos de redes.
Administración de las funciones básicas de los sistemas operativos.
Reconocimiento de los distintos tipos de protocolos.
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA Nº 1
UNIDAD CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS TAREAS
Actividades de comparación de Redes, modelo cliente servidor y peer to peer. los sistemas operativos mono- Sistemas Operativos de Red. multiusuario, mono-multi Conceptos de Nodo, Estación de Trabajo o tarea. REDES – SISTEMAS Búsqueda, selección y Cliente, Servidor y Periféricos. Buscar, interpretar y relacionar OPERATIVOS – presentación de material Software comercial – Software libre – información referida a las SOFTWARE LIBRE Y solicitado. GNU/LINUX distribuciones de sistemas COMERCIAL Diferenciación de redes Licencias de uso. GNU/Linux. cliente-servidor y peer to Evaluar el funcionamiento de peer sistemas operativos. Elaboración de Identificar y utilizar los documentación de servicios que ofrece un sistema Sistemas Operativos propietarios del tipo prácticas realizadas. operativo Server y Workstation. Exposición oral de las SISTEMAS Instalar Virtual Box (máquina Soluciones similares de software libre, resoluciones de los OPERATIVOS DE virtual) para trabajar con preferentemente en distintas distribuciones. problemas planteados. RED sistemas operativos Instalación de aplicaciones alternativos y sistemas operativos de Investigar sobre las alternativas tipo libre. en software libre. Pruebas de las instalaciones Prácticas de personalización de realizadas. entornos de trabajo. Protocolos de las capas superiores: HTTP, Reconocimiento de las Presentar y explicar DHCP, DNS, SMTP, POP, IMAP. funciones propias de un resoluciones propias de PROTOCOLOS DE IP, Protocolo de Internet. Direcciones IP sistema operativo de red problemas planteados. CAPAS SUPERIORES públicas. Direcciones IP privadas (reservadas). Resolver situaciones practicas relacionadas con conflictos de versiones, actualización, etc. ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA Nº 1
TIEMPO
PRIMER SEGUNDO TERCER
TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
EVALUACIÓN
La evaluación tendrá en cuenta:
El porcentaje de asistencia a las clases.
El desempeño durante el tiempo de trabajo en clase. La presentación de trabajos propuestos, en cuanto a puntualidad, precisión, orden y creatividad u originalidad. La calidad de las relaciones interpersonales de los alumnos, para con sus pares y personal del establecimiento en general. La realización de un trabajo práctico integrador al finalizar cada bloque en los que se han dividido los contenidos de la asignatura.