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El documento describe 7 fases del proceso de enseñanza de la multiplicación. Cada fase incrementa la dificultad al introducir números de más dígitos o mayores a 5 en el multiplicando y/o multiplicador. La primera fase se enfoca en números de un dígito. Las siguientes fases incrementan la dificultad al introducir números de dos dígitos, luego números más grandes de 5, y finalmente ambos factores con números difíciles. El objetivo es enseñar la multiplicación de una manera gradual y progresiva.
El documento describe 7 fases del proceso de enseñanza de la multiplicación. Cada fase incrementa la dificultad al introducir números de más dígitos o mayores a 5 en el multiplicando y/o multiplicador. La primera fase se enfoca en números de un dígito. Las siguientes fases incrementan la dificultad al introducir números de dos dígitos, luego números más grandes de 5, y finalmente ambos factores con números difíciles. El objetivo es enseñar la multiplicación de una manera gradual y progresiva.
El documento describe 7 fases del proceso de enseñanza de la multiplicación. Cada fase incrementa la dificultad al introducir números de más dígitos o mayores a 5 en el multiplicando y/o multiplicador. La primera fase se enfoca en números de un dígito. Las siguientes fases incrementan la dificultad al introducir números de dos dígitos, luego números más grandes de 5, y finalmente ambos factores con números difíciles. El objetivo es enseñar la multiplicación de una manera gradual y progresiva.
Empezamos con la tabla del: 1-10-2-3-5-4 y después 6-7-8-9.
FASE 1: “CON UNIDADES SEGUIDAS DE CEROS”
Decenas completas por dígitos
(40 x 8 ) y generalización (40 x 80; 400 x 8).
Comenzamos con números de
un dígito y su conmutativa, en todos los casos. Por ejemplo: 2 x 2 = 2 x 20 = 20 x 2 = 200 x 2 = 2 x 3 = 2 x 30 = 3 x 2 = 30 x 2=
Y así sucesivamente.
FASE 2: “MULTIPLICANDO Y MULTIPLICADOR HASTA EL 5″
Multiplicando (en decenas y unidades) y
multiplicador (sólo unidades) hasta el 5. Ejemplo: 22 x 3 Seguimos con dos dígitos en el multiplicando; y el multiplicador hasta el 5. 22 X 2 = 22 X 3 = 22 X 4 = 22 X 5 = FASE 3: “MULTIPLICANDO DE DIFICULTAD MEDIA Y MULTIPLICADOR HASTA EL 5″
Multiplicando de dificultad media (decenas menores de 6
y unidades mayor que 5) y multiplicador (sólo unidades) hasta 5. Ejemplo: 28 x 4 Decenas menor que 6 y unidades mayor que 5. 26 x 2 = 37 x 3 = 18 x 5 =
FASE 4: “MULTIPLICANDO DIFICIL Y MULTIPLICADOR HASTA EL 5″
Multiplicando difícil (decenas y unidades superiores a
5) y multiplicador (sólo unidades) hasta 5. Ejemplo: 76 x 3 Decenas y unidades hasta 5 86 x 2 = 67 x 3 = 78 x 4= FASE 5: “MULTIPLICANDO FÁCIL Y MULTIPLICADOR DIFÍCIL”
Multiplicando fácil (decenas y unidades inferiores a
5)y multiplicador difícil (mayor a 5). Ejemplo: 23 x 9. Multiplicador difícil 34 x 6 = 41 x 8 = 23 x 9 =
FASE 6: “MULTIPLICANDO DIFICULTAD MEDIA Y MULTIPLICADOR
DIFÍCIL”
Multiplicando de dificultad media (decenas menores de 6 y
unidades mayor que 5) y multiplicador difícil (mayor a 5). Ejemplo: 28 x 8 ETAPA 7: “MULTIPLICANDO Y MULTIPLICADOR DIFÍCIL “
Multiplicando y multiplicador difíciles (decenas y
unidades mayores a 5). Ejemplo: 78 x 8. ü Más difícil…. 68 x 8 = 78 x 8 = 57 x 6 = 59 x 8 =