Escala Likert con Cuestionario de Preguntas Abiertas

“Percepción de estudiantes de la carrera de psicología, pertenecientes a una universidad privada no selectiva, en cuanto a la inclusión
de la temática Transgénero dentro de su formación como profesionales”.

Instrucciones

Estimado estudiante y/o egresado a continuación te presentamos una escala Tipo Likert con un Cuestionario de Preguntas Abiertas el cual
apunta a conocer las percepciones de estudiantes de quinto año de Psicología en cuanto a la inclusión de temáticas Transgénero dentro de su
formación como profesionales. Para lo anterior, deberás rellenar cada uno de los casilleros marcando con una X valorando de 1 a 5 el ítem
presentado. Para los investigadores es de suma importancia que contestes todos los ítems de la escala y las preguntas que se adjuntan a
continuación.

Recuerda que esta escala y cuestionario no tiene ningún perjuicio para ti y que es de uso netamente investigativo. Agradecemos de
antemano tu participación.

 Los números utilizados corresponderán a

1: Totalmente en desacuerdo
2: En desacuerdo
3: Medianamente de acuerdo
4: De acuerdo
5: Totalmente de acuerdo

Ejemplo
Indicadores 1 2 3 4 5
Comprendo las instrucciones que me dan cuando me informan x
sobre las formas de pago en la universidad
Dimensión Indicadores 1 2 3 4 5

Incorporación de La universidad en la que estudio actualmente o

temáticas sobre donde egrese, cumple con la característica de ser
Diversidad Sexual pluralista.
dentro de la
Universidad. La universidad en la que estudio actualmente o
donde egrese, realiza o promueve investigaciones
acordes a temáticas de diversidad sexual.

La universidad en la que estudio actualmente o

donde egrese, es inclusiva con las personas
pertenecientes a los grupos LGTBI (Lesbianas,
gays, trans, bisexual, intersex).

Los recursos bibliotecarios de la universidad en la

que estudio actualmente o donde egrese, poseen
diversidad de información en cuanto a temáticas
LGTBI.

La universidad en la que estudio actualmente o

donde egrese, realiza constantes charlas o
seminarios que abarquen temáticas Transgénero.

Incorporación de Mi escuela cuenta con un ambiente

temáticas de multidisciplinario (temáticas que se abordan en las
Diversidad Sexual cátedras).
en el plan
específico de Mi escuela actualiza constantemente su curriculum
Psicología. en atención a los cambios sociales.

Considero que mi plan de estudio incorpora

temáticas de inclusión.
 Considero que mi plan de estudio incorpora
temáticas de género.

Considero que mi plan de estudio incorpora

temáticas de diversidad sexual.

En mi escuela hay asignaturas que abarcan

temáticas de diversidad sexual.

La revista de mi escuela incorpora investigaciones

y/o reflexiones referentes a temáticas
Transgénero.

Percepción de los Desde mi formación he desarrollado las

estudiantes en habilidades para gestionar situaciones
base a su profesionales acordes a temáticas Transgénero.
formación frente a
temáticas de Desde mi formación, me han desarrollado
diversidad sexual y conocimientos acabados en cuanto a las
Transgénero. diversidades de género y sexuales.

Desde mi formación he desarrollado la habilidad

de comunicar e interactuar con distintas personas
y grupos de diversidad sexual.

Desde mi formación creo que cuento con

información de la relación existente entre la
declaración de los derechos humanos y el colegio
de psicólogos.

Desde mi formación he desarrollado el valor del

respeto por las diferencias sexuales.

Desde mi formación he desarrollado la habilidad

para trabajar temas de diversidad sexual.
 Desde mi formación me siento preparado para
trabajar con personas Transgénero.

Creo que mis profesores me entregan las

habilidades necesarias para trabajar con
personas Transgénero.

Percepción de los Creo que mis profesores se encuentran

estudiantes frente a informados sobre temas de diversidad sexual.
la información
otorgada por el Mis profesores utilizan un lenguaje inclusivo en
equipo docente. cuanto a la identidad de género.

En mi escuela se generan espacios de discusión

en cuanto a las políticas públicas relacionadas
con diversidad sexual.

Creo que mis profesores presentan actitudes y

prácticas inclusivas frente a temáticas de
diversidad sexual.

Mis profesores incorporan la diversidad sexual

como una temática relevante dentro de sus
clases.

Mis profesores incluyen en sus cátedras temáticas

o casos que relacionan temas Transgénero.
 Cuestionario de Preguntas Abiertas

1. ¿Crees que es relevante incluir la temática Transgénero en la formación de estudiantes de Psicología? ¿Por qué?

2. En base a tu experiencia, ¿Qué aspectos fortalecerías, mantendrías y/o cambiarias en cuanto al desarrollo de esta temática dentro de la
escuela de Psicología?

Estudiante: ___ Egresado: ___

Sexo:
Masculino ___ Femenino ___ Otro ___

Mención:
Clínica ___ Educacional ___ Laboral ___

¿Tienes alguna creencia religiosa? (si marcas si, especificar).

Sí ___ No ___
¿Cuál?
______________________
Si tienes creencia religiosa, ¿Cuál es tu nivel de participación? (marcar).
Pasiva ___ Activa ___
 Porcentajes de logro

Ítems: 30 Total: 150 puntos Máximo: 100%