I

La sociedad del conocimiento

Dionix Fernando Fernandez Perez

Carol Daza
Valentina Rodríguez

Universidad de Cundinamarca
Fusagasugá
2019
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Índice
Pag

Abstrac lll
Introducción lV
Revolución del conocimiento V
Revolución de la información Vll
Que son las TIC lX
¿Como ha impactado el internet en nuestra vida diaria? lX.l
Comunicación lX.ll
Entretenimiento lX.lll
Comprar X
Educación X.l
Capacidad de abstracción Xl
Bibliografía Xll
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Abstrac

In this report we find the description of a new society whose base of

knowledge is the new forms of communication, going through the skills that
man must develop today to face new challenges to which he was not
accustomed, emphasizing the abstraction skill as a pillar for the improvement
of communication and the achievement to which one wants to reach that is,
the knowledge society.
reaching the point where we should notice the appearance of new forms of
communication, among the most important of the nineteenth century is the
internet, which is connected to the world in a global way despite the fact that
even today there are nations which are Restricted from this as north corean,
bringing this restriction fatal consequences for knowledge as much is lived in
an ignorance based on fallacies, this medium has been responsible for the
changes so abrupt as the way to communicate is agitated and with this also the
processes and tasks which if today the internet disappears from the nothing
would create a chaos and total collapse because much of our society in many
aspects now depends on an effective and truthful knowledge which is achieved
with a rapid communication and effective.
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Introduccion

En este informe encontramos la descripción de una nueva sociedad que su

base del conocimiento son las nuevas formas de comunicación, pasando por
las habilidades que debe desarrollar el hombre en la actualidad para afrontar
nuevos retos a los cuales no se encontraba acostumbrado, haciendo énfasis en
la habilidad de abstracción como pilar para la mejora de la comunicación y el
logro al que se quiere llegar que es, la sociedad del conocimiento. llegando al
punto en que debemos notar la aparición de nuevas formas de comunicación ,
entre las más importantes del siglo XlX está el internet , el cual ha conectado
al mundo de una manera global a pesar de que aun hoy en la actualidad hay
naciones la cuales están restringidas de esta como corea del norte , trayendo
esta restricción consecuencias fatales para el conocimiento pues se vive gran
parte en una ignorancia basada en falacias, este medio ha sido el responsable
de los cambios tan abruptos pues la forma de comunicarse se ha agilizado y
con esto también los procesos y tareas las cuales, si hoy en día de la nada el
internet desapareciera se crearía un caos y colapso total, pues gran parte de
nuestra sociedad en muchos de sus aspectos ahora depende un conocimiento
efectivo y veraz el cual se logra con una comunicación rápida y eficaz.
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Revolución del conocimiento

La revolución del conocimiento surge con el nacimiento del internet y su globalización,

aunque no absoluta. Se presenta una nueva sociedad que adquiere a diario nuevos restos,
que se necesitan sobrepasar, adquiriendo nuevas habilidades para llegar a esa nueva
sociedad del conocimiento que se piensa. Habilidades como la abstracción para poder ver
algo que no está tangiblemente, pero nos permite hacer un plan completo de esto en nuestra
mente.

La nueva capacidad de afrontar situaciones que anteriormente no nos veíamos sometidos,

pues la anterior falta de conocimiento lo impedía obstaculizando el camino y llegada del
conocimiento. La experimentación forma parte de este gran cambio y de esta sociedad,
pues ahora nos hemos visto forzados a experimentar con cosas absolutamente desconocidas
que hoy suceden normalmente, y van desde un entorno social, económico político; social
como los son las modas, la forma de comunicarse y transmitir el conocimiento.

Aspectos aún más arraigados a la comunicación como el trabajo en equipo pues vemos que
este es necesario para nuestro diario vivir , pues una idea es mejor consolidada cuando pasa
por varias cabezas , el trabajo en equipo no solo es necesario para el surgimiento de una
idea , si no para que esta misma idea pueda ser hecha una realidad , pues se ejecutara de
mejor manera cuando se especifican habilidades como lo indica Adam Smith en La riqueza
de las naciones, pues un solo individuo por sí solo no es capaz de encargarse de todos y
todo , generando esto una sobrecarga y resultados claramente negativos , tanto en el
desempeño , como en el alcance de un logro determinado.

En el vídeo podemos evidenciar que las herramientas tecnológicas en la sociedad son

importantes para poder adquirir conocimiento y procesar información. A medida que el
tiempo va pasando podemos observar una serie de cambios y evoluciones en el ámbito
agrícola, artesanal, industrial, así mismo en la informática y en el aprendizaje; esto ha
venido sucediendo desde que internet llegó a la vida de los seres humanos en el año 1969,
cuando en plena Guerra Fría el Departamento de Defensa de EE.UU. decidió crear un
sistema de comunicaciones capaz de resistir un ataque nuclear Hoy en día ya con sus
diferentes variables se pueden ingresar a diferentes aplicaciones y adquirir nuevos
conceptos.

Así como en algunos lugares es muy fácil tener, adquirir, conseguir y manipular estas
herramientas, también en otros lugares que no han llegado, ni tienen acceso a estos medios
tecnológicos ni aun los conocen. En 40 de los 65 países analizados se encarcela a personas
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por compartir información relativa a la política, religión o la sociedad a través de las redes
sociales. 4 gobiernos se aprobaron nuevas leyes para aumentar la vigilancia.
El país del mundo con menos libertad online es China, que entre el baremo de 1 (libertad
total) y 100 (censura total), el país asiático ha obtenido 88 puntos. Sin abandonar Europa,
entonces el primer puesto por falta de libertad en internet es para Bielorrusia, con 64
puntos, seguido de Rusia con 62

El resto de los países con menos libertad en internet son:

 Siria
 Irán
 Etiopía
 Cuba
 Uzbekistán
 Vietnam
 Arabia Saudí
 Bahrain

Ya que en muchos lugares del mundo y del país no están tan evolucionados como en otros,
ya se está haciendo lo posible para que en todos los rincones del mundo haya acceso a estos
medios que son muy necesarios para la enseñanza – aprendizaje tanto de los niños, niñas,
adolescentes y adultos.
Gracias a las herramientas tecnológicas (TIC) la sociedad poco a poco las ha ido acogiendo
en las rutinas diarias como en las casas, colegios, jardines, empresas entre otras partes.
la sociedad del conocimiento requiere nuevas formas de educación entre algunas de ellas
están: E-LEARNING (un sistema de formación cuya característica principal es que se
realiza a través de internet o conectados a la red), B-LEARNING (encuentros asincrónicos)
con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de
aprendizajes. Este tipo de educación o capacitación implica utilizar nuevos elementos de
tecnología, comunicación, y nuevos modelos pedagógicos. el sistema BLACKBOARD. Es
por esto que los docente y los alumnos deben adquirir nuevas actitudes y competencia
frente a los procesos tecnológicos, adquiriendo una visión innovadora y transformadora
para cada proceso, tanto en el manejo de la información y la aplicación de un lenguaje
apropiado, aparte de trasmitir conocimiento deben también fomentar el espíritu crítico,
estimular la creatividad, incentivar la capacidad de procesar y estructurar la información en
cada una de las personas que hacen uso de ellas; los colegios y las universidades deben
adaptarse a los cambios que ofrece la tecnología. por lo tanto, tienen que encaminarse en
estas herramientas tecnológicas para la enseñanza, la orientación, y la renovación en su
metodología para que el aprendizaje de los estudiantes sea más gratificante en todos sus
procesos. Por esa razón es importante que la tecnología sea continuo y permanente en la
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cultura y socialización para que todas las personas participen de ello, es por eso que tanto
los padres, familiares y amigos son pieza importante en esta nueva educación y que no sea
solo responsabilidad de los educadores, sino de todos y así se verán respuestas muy
agradables y satisfactorias.

Revolución de la información

En nuestra historia hemos pasado por diferentes revoluciones: la revolución agrícola, la

revolución artesanal, la revolución industrial y postindustrial, y la actual revolución de la
información y del conocimiento. Esta nueva revolución surge con la llegada de Internet a
nuestras vidas, aunque hay que decir que esta revolución no está totalmente globalizada,
muchas personas, principalmente de los países en vías de desarrollo aún no cuentan con
esta serie de recursos y medios.

¿Ahora bien, estas nuevas tecnologías son beneficiosas o perjudiciales para nosotros, los
seres humanos?

como cualquier otro aspecto, es beneficioso si se utiliza adecuadamente y empieza a ser

perjudicial cuando se hace un uso excesivo de estos medios. La utilización de estas nuevas
tecnologías tiene muchas ventajas, ya que facilita nuestras vidas: nos permite buscar la
información que deseamos con un solo clic, comunicarnos con personas que se encuentran
en la otra punta del mundo en menos de tres segundos, contar con mayor capacidad para
almacenar datos, etc.

Sin embargo, para que estas acciones se desarrollen con éxito se necesitan varias
capacidades, no solo refiriéndonos a la competencia digital, si no a capacidades para la
buena búsqueda y selección de la información, un pensamiento crítico y teórico, e incluso,
unos valores éticos, ya que no debemos adueñarnos de artículos que no nos pertenecen ni
tampoco rastrear la intimidad de otras personas.

En cuanto los riesgos que puede tener el uso abusivo de estas nuevas tecnologías puedo
destacar los siguientes:
 Riesgo de aislamiento
 Pérdida de noción del tiempo.
 Facilitan el acceso a materiales no adecuados y/o perjudiciales.
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 Poca seguridad: facilidad en el robo de contraseñas y datos personales, suplantación

de la identidad, etc.
 Favorece el sedentarismo.

Como hemos dicho, todos estos riegos pueden ser evitables, sobre todo con una buena
educación a los niños por parte de los padres y de los docentes. No hay que caer en los
extremos, si se compagina la tecnología con los métodos tradicionales los niños estarán
abiertos a un nuevo mundo muy beneficioso para ellos. Pero, de aquí surge otra pregunta:
¿Se deben utilizar las TIC en la escuela ya desde edades tempranas?

Hoy en día si pasamos a un aula de educación infantil podemos observar cómo, ya desde
muy pequeños los niños tienen contacto con recursos tecnológicos, como la pizarra digital o
el ordenador. De ahí, que nuestra sociedad cuente con niños y jóvenes expertos en estas
nuevas tecnologías.

A la pregunta antes formulada existen disparidad de opiniones acerca de las ventajas y los
inconvenientes de la utilización de estos recursos en las aulas de educación infantil.

Según Piaget, el niño aprende mediante la interacción con objetos, sin embargo, se ha
comprobado que ahora también puede aprender de manera abstracta mediante las nuevas
tecnologías (existen juegos tecnológicos para favorecer la memoria, la seriación, la
correspondencia, las secuencias, etc.), por lo que esta teoría piagetiana debe ser cambiada.

Mediante el uso de las TIC en el ámbito escolar se favorecerá:

 La motivación del alumno, mediante un aprendizaje lúdico y creativo.
 Un aprendizaje cooperativo, a través de los foros.
 La coordinación óculo-manual.
 La mayor asimilación de la información por parte del alumno.
 La capacidad reflexiva.
 El pensamiento crítico

¿Qué son las TIC?

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos,

herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la
información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos
móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante porque ofrecen muchos
servicios como: correo electrónico, búsqueda de información, banca online, descarga de
música y cine, comercio electrónico, etc. Por esta razón las TIC han incursionado
fácilmente en diversos ámbitos de la vida, entre ellos, el de la educación.

¿Cómo ha impactado Internet en nuestra vida diaria?

A medida que la popularidad de Internet ha aumentado con los años, también el número de
personas que dependen de manera cotidiana. Muchas personas usan Internet para
mantenerse en contacto con amigos, familiares y eventos actuales. Otros simplemente
pasan los días antes de la invasión digital. Para bien o para mal, Internet ha cambiado la
forma en que viven muchas personas.

Comunicación

Internet ha cambiado la forma de comunicarse de la gente. En lugar de enviar cartas

manuscritas y tarjetas, la gente suele enviar mensajes de correo electrónico y tarjetas
electrónicas. La mensajería instantánea y las redes sociales como MySpace y Facebook
utilizan Internet para permitir que la gente hable con amigos y familiares sin tomar nunca el
teléfono. Programas de comunicación de Internet, como Yahoo! Messenger y Skype,
permiten a la gente hacer llamadas a otros usuarios del programa, reemplazando a los
teléfonos tradicionales.

Entretenimiento

La disponibilidad de la música digital ha cambiado la forma en que la gente escucha

música. Las estaciones de radio difunden en línea para aumentar la sintonía y otros sitios
web como Rhapsody y iTunes te permite transmitir y descargar música. En lugar de hacer
un viaje a la tienda local de vídeos, mucha gente transfiere películas y programas de
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televisión. Además, Internet ha traído consigo un nuevo nivel para juegos de vídeo y de
computadora, permitiendo a la gente jugar contra amigos y extranjeros de todo el mundo.

Comprar

Internet ha cambiado la forma en que operan las empresas. Muchas empresas e individuos
tienen páginas web de la empresa para promover sus productos. Esta presencia en Internet
presenta el negocio a un público amplio y puede incrementar las ganancias. La
disponibilidad de los minoristas en línea permite a los consumidores hacer compras sin
dejar la comodidad de sus hogares. Además, los consumidores pueden utilizar Internet para
investigar sus opciones antes de hacer las compras.

Educación

Hoy en día los estudiantes deben saber cómo utilizar Internet para tener éxito en la escuela.
Los profesores utilizan Internet en sus aulas para fines de instrucción, entretenimiento e
investigación. Muchos maestros también publican tareas, calificaciones y otra información
en línea para que los padres sepan lo que su hijo debe trabajar. Además, la introducción del
aula en línea ha cambiado la forma en que muchas personas reciben su educación.
A medida que la popularidad de Internet ha aumentado con los años, también el número de
personas que dependen de manera cotidiana. Muchas personas usan Internet para
mantenerse en contacto con amigos, familiares y eventos actuales. Otros simplemente
pasan los días antes de la invasión digital. Para bien o para mal, Internet ha cambiado la
forma en que viven muchas personas.

Capacidad De Abstracción
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Una de las capacidades más importantes de los seres humanos es nuestra capacidad de
abstracción. Nos permite pensar en cosas solo con el cerebro, sin necesidad de tenerlas
delante. Esto nos permite adquirir el lenguaje, hacer operaciones matemáticas y resolver
problemas, entre muchas otras cosas.
¿Para qué se utiliza?
Se utiliza en el lenguaje, para poder comunicarnos con palabras. Les damos un significado
a las palabras, y solo con ellas podemos pensar y transmitir ideas, sin necesidad de tener
delante los objetos o las personas de las que estamos hablando. La capacidad de abstracción
es fundamental en la comunicación y en el pensamiento.
También se necesita esta capacidad para comprender lo que pone en un texto escrito, para
que las palabras que leemos vayan construyendo un significado en la mente. La capacidad
de abstracción es fundamental en la comprensión lectora.
Es la capacidad que nos permite hacer cosas sin hacerlas realmente, sólo imaginándome. Yo
me voy a encargar de la comida de mañana, y mi capacidad de abstracción me permite
imaginar y organizar esa comida: sin abstracción no podría. Me “imagino”, cocino
mentalmente, lo que me permite anticiparme, hacerme a la idea de qué es lo que voy a
necesitar. Esta capacidad es fundamental para planificar, organizar, inventar, crear…
Se utiliza para resolver problemas, para pensar soluciones, “ver” las distintas consecuencias
de nuestros actos sin llegar a hacerlos, para poder decidir la mejor opción. Si me enfrento a
un problema matemático en el que tengo un cesto con manzanas y me como una, necesito
de mi capacidad de abstracción, para “ver” las manzanas y saber que estoy quitando. Esta
capacidad es fundamental para resolver problemas matemáticos y cálculos.
A la hora de construir cualquier cosa (coser una falda, construir un edificio, hacer un
mueble, escribir un libro, resolver un ejercicio, planificar un viaje…) se necesita de esta
capacidad, para poder “ver” las partes que formarán el conjunto, y para poder “ver” cómo
se van a unir y encajar entre sí. Es fundamental para poder planificar cualquier cosa.

BIBLIOGRAFÍA
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Filed under(Abril 23, 2012) “aprendizaje,educacion alternativa,reflexion personal —

seeducansolos”15:39
Disponible:https://seeducansolos.wordpress.com/2012/04/23/capacidad-de-abstracccion/

Deborah Follows(11 de agosto de 2004) “Pew Internet: Internet y la vida diaria”

Disponible:https://techlandia.com/impactado-internet-nuestras-vida-diaria-info_267837/
Álamo Rubio Laura (domingo, 7 de abril de 2013)
Disponible:https://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/2013/04/revolucion-de-la-
informacion-y-del.html

Agencia EFE (17 May 2008 - 10:17 AM) “Internet nació de un proyecto militar y hoy es
parte esencial de la vida diaria”
Disponible:https://www.elespectador.com/noticias/actualidad/articulo-internet-nacio-de-un-
proyecto-militar-y-hoy-parte-esencial-de-vida-diar

Ángel L. Rubio Moraga Universidad SEK de Segovia(2016) “CENSURA EN LA RED:

RESTRICCIONES A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN EN INTERNET”
Disponible:https://webs.ucm.es/info/hcs/angel/articulos/censuraeninternet.pdf

Alamo Rubio. domingo, 7/04/2013, Recuperado en

https://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/2013/04/revolucion-de-la-informacion-y-
del.html
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