Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Antenas y Propagación

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECBTI
Básicas, Tecnología e Ingeniería
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Antenas y propagación Código: 208019
Tipología de curso: Metodológico N° de créditos: 3
Diseñador de curso: Paola Andrea Actualizador de curso: Paola Andrea
Buitrago Cadavid Buitrago Cadavid
Fecha de elaboración: Junio 01 de Fecha de actualización: Diciembre
2018 05 de 2018
Descripción del curso

Antenas y propagación hace parte del campo de formación disciplinar del programa
académico de ingeniería de telecomunicaciones y se ubica dentro del componente de
formación disciplinar específico, del núcleo problémico diseño e innovación para la
transmisión y conmutación de la información. Está dirigido al estudio de la
fundamentación, clasificación, parámetros de antenas, así como lo relacionado con
modelos de propagación.

El curso es de tipo metodológico de tres (3) créditos, está dividido en tres unidades y
ha sido diseñado para ejecutarse en el lapso de 16 semanas. La primera unidad está
diseñada para que el estudiante obtenga una visión clara sobre espectro radioeléctrico
y sus regulaciones, así como la conceptualización básica de antenas; la segunda
unidad está dedicada al estudio de los parámetros de radiación y elementos radiantes,
parámetros de antenas, y diagramas de patrón de radiación; la tercera unidad está
orientada al modelo de propagación, radioenlaces y aplicaciones de radioenlaces,
donde el estudiante se familiarizará con la formulación matemática, los conceptos
de modelos de propagación, elaboración de balance de potencias y estimación de la
viabilidad del radioenlace.

El curso se desarrollará bajo la estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos ABPr,

que cuenta con las siguientes fases: identificación del contexto, selección de antenas,
cálculo del radio enlace, simulación del radio enlace y; evaluación del radio enlace,
cinco fases que estarán articuladas a los momentos de evaluación que plantea el
curso.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso

El curso antenas y propagación tiene como propósito:
1. Reconocer los diferentes tipos de bandas de frecuencia según la normatividad
del espectro radioeléctrico colombiano y los parámetros de las antenas utilizadas
que le permitan determinar su ámbito de aplicación.
2. Aplicar los conocimientos necesarios en un enlace de telecomunicaciones por
radio frecuencia (RF), considerando el análisis de los diagramas de radiación de
antenas y los modos de propagación de radiofrecuencia para dar solución a una
situación problema a través del desarrollo de un proyecto.
Competencias del curso
1. El estudiante identifica los principios de radiofrecuencia, las características de
las bandas de frecuencias, los entes reguladores del espectro radioeléctrico, y
los tipos de antenas según su aplicación.
2. El estudiante selecciona las antenas necesarias para la caracterización del
radioenlace de telecomunicaciones mediante el uso de los diagramas de
radiación, parámetros de radiación y parámetros de antenas.
3. El estudiante establece los parámetros de propagación de enlaces de
telecomunicaciones por radio frecuencia (RF) a través del cálculo matemático y
el uso de las herramientas de simulación.
 3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/ temas Recursos educativos requeridos

Pre saberes ¿Qué es una onda?

¿Qué es una onda?

Braun, E. (2009). Electromagnetismo: de la ciencia a la
tecnología. XI. ¿Qué es una onda?, pp.47-51. México,
Ondas D.F.: Fondo de Cultura Económica. Recuperado de:
electromagnéticas.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/read
er.action?ppg=48&docID=3191718&tm=1531196432987
Emisión de ondas
electromagnéticas.
Antenas. Hertz Ondas electromagnéticas

Braun, E. (2009). Electromagnetismo: de la ciencia a la

tecnología. XV. Hertz Ondas electromagnéticas, pp. 67-
71. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/read
er.action?ppg=68&docID=3191718&tm=1531196464632

Emisión de ondas electromagnéticas. Antenas.

Braun, E. (2009). Electromagnetismo: de la ciencia a la

tecnología XVII. Emisión de ondas electromagnéticas.
Antenas, pp.76-79. México, D.F.: Fondo de Cultura
Económica. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/rea
der.action?ppg=77&docID=3191718&tm=153238460400
9
1. Fundamentos Espectro radioeléctrico
de Antenas:
Definiciones y Ramos, F. (2007). Gestión del espectro radioeléctrico.
aspectos básicos Radiocomunicaciones. Barcelona. Marcombo, pp.9-13.
Recuperado de:
Espectro http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/rea
radioeléctrico
der.action?ppg=18&docID=3175449&tm=152959951769
Generalidades de 4
Antenas Frecuencias de transmisión y aplicaciones

Tipos de Antenas Jiménez, C. R. (2014). Análisis del mercado de productos de

comunicaciones (uf1869), pp. 149-152. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/read
er.action?ppg=154&docID=4310535&tm=152960143795
0
Generalidades de Antenas

Jiménez, C. R. (2014). Análisis del mercado de productos de

comunicaciones (uf1869), pp. 153-159. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/read
er.action?ppg=158&docID=4310535&tm=152960156010
5

Tipos de Antenas

Ramos, F. (2007). Radiocomunicaciones. Barcelona: Marcombo,

pp. 65-98 Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=74&docID=3175449&tm=1529602144079
 OVI 1 - Unidad 1

Radiocomunicaciones y servicios.

Camacho Briñez, R. (20 de 12 de 2016). Repositorio

Institucional UNAD. Recuperado de:
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10184

2. Parámetros de Parámetros de antenas

radiación:
Caracterización y Blake, R. (2004). Características de las Antenas. En sistemas
análisis electrónicos de comunicaciones, pp. 566-576. México
matemático City: Cengage Learning. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?p=GVR
Parámetros de
L&sw=w&u=unad&v=2.1&it=r&id=GALE%7CCX40615001
antenas
27&asid=04fa6ac40367f0800557b64cf75d2a3d
Patrones de
radiación de Patrones de radiación de antenas
antenas
Otero, P. (2015). Fundamentos de propagación de ondas.
Diagrama de Málaga: Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica
patrón de de la Universidad de Málaga, pp. 134-149. Recuperado
radiación de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/rea
der.action?ppg=135&docID=11217243&tm=1480025719
782

Diagrama de patrón de radiación

López, R. V., & Montoya, L. M. (2016). Electromagnetismo II,

pp. 366-370. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/read
er.action?ppg=366&docID=4760503&tm=152961310654
3
 OVA 1 - Unidad 2

Radiocomunicaciones y servicios.

Buitrago, P., & Camacho, R. (2018). Repositorio Institucional

UNAD. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/18805
3. Radio Modelos de propagación
propagación

Modelos de García, J. P., Molina, G. J. M., & Llácer, L. J. (2014). Sistemas

propagación de comunicaciones móviles: caracterización del canal
móvil, pp. 76-80. Recuperado de:
Parámetros de un http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/rea
radioenlace der.action?ppg=101&docID=3195102&tm=15300270720
75
Calculo de un
radioenlace Parámetros de un radioenlace

Santamaría, G. L. H., & Pérez, C. J. N. (2009), pp.63-64

Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/read
er.action?ppg=4&docID=3184735&tm=1529613351912

Cálculo de un radioenlace

Baucells, J. (2005). Caracterización del canal de RF y cálculo de

cobertura en sistemas móviles. Revista Técnica de la
Empresa de Telecomunicaciones de Cuba, S.A, pp. 19-22
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://bibl
iotecavirtual.unad.edu.co:2969/login.aspx?direct=true&d
b=zbh&AN=22124999&lang=es&site=ehost-live
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1

Bandas de frecuencia libre

Ministerio de comunicaciones. Resolución 689 de 2004, pp. 4 - 11. Recuperado de:

https://www.ane.gov.co/images/ArchivosDescargables/Normatividad/Planeaci
on_del_espectro/Resolución 689 2004
Mintic.pdf?s=75D19D3EAF45DAA77C9F78456DF2EC21A22D26A9

Antenas Simples
Blake, R. (2004). Antenas simples. En sistemas electrónicos de comunicaciones,
pp. 562-566. México City: Cengage Learning. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?p=GVRL&sw=w&u=unad&v=
2.1&it=r&id=GALE%7CCX4061500126&asid=408fa5d27f1e4a545d8cacee452e1
9cb
Otras Antenas Simples
Blake, R. (2004). Otras antenas simples. En sistemas electrónicos de
comunicaciones, pp. 576-584. Mexico City: Cengage Learning. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?p=GVRL&sw=w&u=unad&v=
2.1&it=r&id=GALE%7CCX4061500128&asid=dbd9345027566c1d7b874392ef71
55dc

Arreglos de Antenas
Blake, R. (2004). Arreglos de Antenas. En sistemas electrónicos de comunicaciones,
pp. 587-596. Mexico City: Cengage Learning. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?p=GVRL&sw=w&u=unad&v=
2.1&it=r&id=GALE%7CCX4061500130&asid=23dace99ede5072c81fee615e2c6f
de9
Reflectores
Blake, R. (2004). Reflectores. En sistemas electrónicos de comunicaciones. 2nd Ed.
México City: Cengage Learning, pp. 596-600. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?p=GVRL&sw=w&u=unad&v=
2.1&it=r&id=GALE%7CCX4061500131&asid=1b27465540fe894dd76e95eabbad
974b

Unidad 2

Ganancia de la antena transmisora y receptora

Blake, R. (2004). Propagación en el espacio libre. En sistemas electrónicos de
comunicaciones, pp.520-527. 2nd ed. Mexico City: Cengage Learning.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?p=GVRL&sw=w&u=unad&v=
2.1&it=r&id=GALE%7CCX4061500116&asid=45f092402060577616b86488734
e4630

Características de antenas
Blake, R. (2004). Características de las Antenas. En sistemas electrónicos de
comunicaciones, pp. 566-576. México City: Cengage Learning. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?p=GVRL&sw=w&u=unad&v
=2.1&it=r&id=GALE%7CCX4061500127&asid=04fa6ac40367f0800557b64cf75
d2a3d

Sundín, E. A. (2004). Fundamentos de los sistemas de comunicaciones móviles:

evolución y tecnologías, pp.32-38. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=57&d
ocID=3195102&tm=1529613223163

Unidad 3

Parametrización de enlaces
Unión, I. D. T. (2012). Reglamento de radiocomunicaciones. volumen 4:
recomendaciones UIT-T incorporadas por referencia, pp.31-33. Recuperado
de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=41&d
ocID=4870862&tm=1529613454726
Emplazamiento de la Terminal y el Repetidor

Blake, R. (2004). Emplazamiento de la terminal y el repetidor. En sistemas

electrónicos de comunicaciones, pp. 675-678. 2nd ed. Mexico City: Cengage
Learning. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?p=GVRL&sw=w&u=unad&v=
2.1&it=r&id=GALE%7CCX4061500144&asid=5f38995e6367832c3bf02897529
9c69d

Cálculo de Trayectorias

Blake, R. (2004). Cálculo de Trayectorias. En sistemas electrónicos de

comunicaciones, pp. 678-685. 2nd ed. Mexico City: Cengage Learning.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?p=GVRL&sw=w&u=unad&v=
2.1&it=r&id=GALE%7CCX4061500145&asid=2d3c7bb588e365880d8c61913ac
f3b01

Indisponibilidad de un radioenlace

Ramos, F. (2007). Desvanecimiento de la señal radioeléctrica e indisponibilidad de

un radioenlace. Radiocomunicaciones, pp. 262-264. Barcelona: Marcombo.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=27
1&docID=3175449&tm=1530119877223
 4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

El desarrollo del curso Antenas y Propagación código 208019, tiene como estrategia
didáctica “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPr)” donde la actividad académica se
desarrolla en torno a la discusión de un problema. El aprendizaje surge de las
posibilidades que tiene el estudiante de trabajar en equipo y de autorregular su
proceso. Igualmente permite la práctica del estudiante al enfrentarlo a situaciones
reales y a identificar sus necesidades de conocimiento.

Este modelo de aprendizaje exige que el docente sea un guía, que estimule a los
estudiantes a aprender, a descubrir y sentirse satisfecho por el saber acumulado, lo
cual puede lograrse si aplica correctamente la enseñanza basada en proyectos.
El Aprendizaje Basado en Proyectos ABPr, proporciona una experiencia de
aprendizaje que involucra al estudiante en un proyecto complejo y significativo
relacionado con “antenas y propagación”, donde desarrollará integralmente sus
capacidades, habilidades, actitudes y valores; acercándose a una realidad concreta
por medio de la realización de un proyecto de trabajo. Estimulando en el estudiante
la capacidad de resolver problemas reales donde la radiocomunicación juega un
papel importante; aportando al estudiante la apropiación de conocimiento, la
discusión y la comprobación de hipótesis mediante la práctica. En esta experiencia,
el estudiante aplicará el conocimiento adquirido en un producto dirigido a satisfacer
una necesidad social, lo cual refuerza sus valores y su compromiso con el entorno,
utilizando además recursos modernos e innovadores. (Guerrero Rodríguez, Vela
González, & Vela González, 2013).
 5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1-2 1. ¿Qué es una onda? Fase 0 – Pre saberes.
2. Ondas
electromagnéticas. Para el desarrollo del curso es necesario
3. Emisión de ondas contar con conocimientos que fueron
electromagnéticas. adquiridos en cursos como:
Antenas. electromagnetismo, teoría electromagnética
y ondas, sistemas y señales y cálculo
multivariado.

Con el desarrollo de esta fase el estudiante

relacionará conceptos básicos a través de
una lectura, con el propósito de evaluar los
conocimiento previos que serán de utilidad
para este curso.

Revisar carpeta “Guía de actividades y

rúbrica de evaluación – Fase 0 – Pre
saberes”. Carpeta ubicada en el entorno de
aprendizaje colaborativo.

3-6 1. Espectro Fase 1 - Identificación del contexto

radioeléctrico.
2. Generalidades de Definición de espectro radioeléctrico y de
antenas. bandas de frecuencia.
3. Tipos de Antenas.
Definición de generalidades de antenas.

Caracterización de tipos de antenas y sus

parámetros básicos.
Revisar carpeta “Guía de actividades y
rúbrica de evaluación – Fase 1 –
Identificación del contexto”. Carpeta
ubicada en el entorno de aprendizaje
colaborativo.
7 - 10 1. Parámetros de Fase 2 – Selección de antenas:
antenas. caracterización y parametrización.
2. Patrones de radiación
de antenas. Definir los parámetros de radiación y los
3. Diagrama de patrón elementos radiantes en un sistema de
de radiación. comunicación.

Identificar los parámetros de una antena.

Interpretar el diagrama del patrón de

radiación de una antena.

Revisar carpeta “Guía de actividades y

rúbrica de evaluación – Fase 2. Selección
de antenas: caracterización y
parametrización”. Carpeta ubicada en el
entorno de aprendizaje colaborativo”

11 - 14 1. Modelos de Fase 3 – Calculo del radio enlace.

propagación
2. Parámetros de un Identificar los modelos de propagación.
radioenlace
3. Cálculo de un Definir los parámetros necesarios para
radioenlace establecer un radioenlace.

Calculo del radioenlace del proyecto.

Revisar carpeta “Guía de actividades y

rúbrica de evaluación – Fase 3. Calculo
del radio enlace”. Carpeta ubicada en el
entorno de aprendizaje colaborativo.
3 - 14 Unidad 1. Fundamentos Fase 4. Componente práctico:
de Antenas: Implementación de un radioenlace.
Definiciones y aspectos
básicos Desarrollar practicas articuladas a las
unidades 1, 2 y 3. Revisar carpeta “Guía
Unidad 2. Parámetros de
para el desarrollo del componente
radiación:
práctico. Fase 4 – Componente práctico:
Caracterización y
Implementación de un radioenlace”.
análisis matemático
Carpeta ubicada en el entorno de aprendizaje
Unidad 3. Radio colaborativo.
propagación

15 - 16 Unidad 1. Fundamentos Fase 5 – Evaluación del radio enlace.

de Antenas:
Definiciones y aspectos Sustentación de fundamentos de antenas,
básicos parámetros de radiación, caracterización y
análisis matemático y fundamentos de
Unidad 2. Parámetros de
propagación.
radiación:
Caracterización y
Revisar carpeta “Guía de actividades y
análisis matemático
rúbrica de evaluación – Fase 5 -
Unidad 3. Radio Evaluación del radio enlace”. Carpeta
propagación ubicada en el entorno de aprendizaje
colaborativo.
 6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.
El estudiante es el actor principal de la UNAD, por eso su atención y bienestar es el
objetivo principal de la universidad. Para brindar asesoría oportuna, pertinente, con
calidad y calidez se han dispuesto los siguientes espacios de atención síncrona y
asíncrona:
- Skype: Atención personalizada y oportuna para la solución de dudas e
inquietudes sobre las temáticas del curso.

- Web conferencia: Encuentros virtuales para la interacción de estudiantes y

docentes. Explicaciones sobre las temáticas del curso y aclaraciones de las
actividades propuestas.

- Franjas de Atención en Centro – FAC: Atención a estudiantes por parte de

los docentes en los centros de la universidad. Para ello, consultar la planeación
de los encuentros en su respectiva zona.

- Círculos de interacción y Participación Académica y Social – CIPAS:

Grupos de estudio que pueden formar los estudiantes, son orientados por un
docente para comprender temas de los cursos.

Acompañamiento asíncrono:

- Atención en foros: Seguimiento al desempeño de los estudiantes y

realimentación oportuna sobre los aportes de los estudiantes, así como la
solución de dudas e inquietudes.

- Mensajería interna del curso y correo institucional: Respuestas

oportunas a los mensajes enviados por los estudiantes ofreciendo solución a
los temas planteados.
 7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Número Momentos Productos a entregar Puntaje

Ponderación
de de la según la estrategia de máximo/500
/100%
semana evaluación aprendizaje puntos
1-2 Inicial Fase 0. Pre saberes 25 5%
Fase 1 - Identificación
Intermedio:
del contexto
3-6 Unidad 1 12%
Trabajo individual - 8%
Trabajo grupal - 4%
Fase 2 – Selección de
Intermedio: antenas: Caracterización
7-10 Unidad 2 y parametrización. 12%
Trabajo individual - 8%
Trabajo grupal -4%
Fase 3 – Calculo del 350
Intermedio:
radio enlace.
11-14 Unidad 3. 16%
Trabajo individual - 10%
Trabajo grupal - 6%
Fase 4 – Componente
práctico:
Intermedio:
Implementación del
3-14 Componente 30%
radio enlace. Desarrollar
práctico
practicas articuladas a
las unidades 1, 2 y 3.
Fase 5 – Evaluación del
radio enlace.
15-16 Final Trabajo individual - 15% 125 25%
Trabajo grupal -
10%
Puntaje Total 500 puntos 100%