Construcción de Tablas de Frecuencias de Datos No Agrupados

1. Con los siguientes datos, que se obtuvieron al consultar las edades de los alumnos de un curso de 40 alum
construye una tabla de distribución de frecuencias absolutas, de datos no agrupados.
16 17 16 16 17 17 16
17 16 17 15 17 16 18
16 16 17 16 16 16 16
17 17 18 16

Frecuencia
Edades de Absoluta
Alumnos
fi
15 3
16 19
17 13
18 5
Frecuencia
40
Total (n)

2. Cantidad de personas que componen el grupo familiar en una encuesta realizada a 50 hogares.

6 4 4 3 2 5 7
2 5 4 3 4 7 3
6 7 5 4 5 6 10
8 4 9 5 5

Frecuencia
Cantidad de Absoluta
Pesonas
fi
1 1
2 2
3 6
4 12
5 11
6 8
7 6
8 2
9 1
10 1
Frecuencia
50
Total (n)

3. Rendimiento (en kilómetros por litro de bencina) de 120 vehículos controlados por una compañía.
 8 9 12 14 19 9 16
14 15 13 8 17 14 9
16 14 14 17 10 17 14
12 20 16 15 17 18 9
13 11 17 15 12 13 8
18 16 12 9 9 15 10

Rendimient Frecuencia
o (en km/l Absoluta
de bencina) fi
8 7
9 8
10 9
11 10
12 12
13 14
14 12
15 10
16 11
17 12
18 6
19 6
20 3
Frecuencia
120
Total (n)
No Agrupados

os de un curso de 40 alumnos,

17 18 17 15 17
16 16 18 16 16
16 15 18 17 16

a 50 hogares.

6 4 6 6 3 4 4 4
4 7 3 5 5 5 1 5
7 6 8 7 4 5 3 6

or una compañía.
14 9 10 12 15 17 11 18
17 13 17 12 10 16 13 10
15 20 16 13 16 9 19 16
14 13 18 18 15 15 19 8
11 12 14 19 16 14 14 10
13 11 13 13 8 8 13 10
13 15 11 11 16
20 12 19 11 12
17 18 17 11 15
11 13 11 13 12
17 10 16 12 17
12 19 10 14 8
Construcción de Tablas de Distribución de Frecuencias De Datos Agrupados

1. Completa la tabla de distribución de frecuencias que muestra el número de veces que salió cada puntuació

N° en los a.             ¿Cuál fue el número total de lanzamientos?
fi fac El numero total es 2000
Dados b.             ¿Cuántas veces salió una puntuación menor que 3?
1 332 332 puntuacion menores que 3 salio 668 veces
2 336 668 c.              ¿Cuántas veces salió una puntuación menor que 5?
puntuacion menores que 5 salio 1331 veces
3 323 991 d.             ¿Cuántas veces salió una puntuación menor o igual
4 340 1331 5?
puntuacion menores que ≤ 5 salio 1662 veces
5 331 1662
6 338 2000
n= 2000

2. Completa la tabla y luego contesta las preguntas. Notas obtenidas por 45 alumnos en una Prueba de Caste

Intervalo a.             ¿Cuántos alumnos obtu
de fi fac %fi %fac obtuvieron 25
b.             ¿Cuántos alumnos obtu
Clases obtuvieron 10
1 1 1 2.222% 2.222% c.              ¿Cuántos alumnos obtu
obtuvieron 8
2 4 5 8.889% 11.111%
d.             ¿Qué % de alumnos obt
3 5 10 11.111% 22.222% obtuvo el 11.111%
4 6 16 13.333% 35.556% e.              ¿Qué % de alumnos obt
obtuvo el 26.667%
5 9 25 20.000% 55.556% f.              ¿Qué % de alumnos obt
6 12 37 26.667% 82.222% obtuvo el 55.556%
7 8 45 17.778% 100.000% g.             ¿Qué 5 de alumnos obtu
obtuvo el 82.222%
n è 45 h.             ¿Qué % de alumnos obt
 obtuvo el 22.222%
3. Las edades de 195 alumnos de un colegio son las siguientes…  

13 15 19 14 15 17 17
14 15 15 13 16 17 18
16 17 16 15 16 18 17
18 16 16 13 14 15 16
19 18 14 14 13 16 15
14 15 13 18 16 15 14
16 17 13 18 17 13 15
17 16 15 15 18 14 17
18 14 17 16 19 16 16
19 13 17 14 17 13 17
14 15 15 17 14 15 18
15 16 17 16 16 17 19
16 17 14 15 17 15 15
18 16 18 15 18 16 20
19 14 18 13 16 17 14
Construye una tabla de distribución de frecuencias y contesta las siguientes preguntas (aproxima a tres decim

Intervalo a. ¿Cuántos alumnos tie

de fi fac %fi %fac
Clases b. ¿Cuántos alumnos tie
13 17 17 8.718% 8.718%
14 25 42 12.821% 21.538% c. ¿Cuantos alumnos tie
15 34 76 17.436% 38.974%
16 37 113 18.974% 57.949% d. ¿Qué % de alumnos ti
17 39 152 20.000% 77.949%
18 26 178 13.333% 91.282% e. ¿Qué % de alumnos ti
19 13 191 6.667% 97.949%
20 4 195 2.051% 100.000% f. ¿Qué % de alumnos ti
n è 195
g. ¿Qué % de alumnos ti

4. En un Conjunto Habitacional, se pretende hacer un estudio acerca del número de personas que habita cada
los departamentos de los 80 bloques del conjunto, se obtuvieron los siguientes datos:

63 69 83 85 93 73 80
114 152 115 120 127 139 105
128 90 75 137 131 73 62
124 103 133 138 143 110 60
147 134 129 96 99 72 104
78 71 113 63 69 76 86
116 119 102 107 106 111 119
83 85 93 118 116 117 133

a. Realiza una tabla de frecuencia dividiendo los datos en clases de longitud 8 y otra dividiendo en clase

1° Paso: Determinar Longitud de Clase (Rango):

R = Mayor Valor - Menor Valor
mayor valor 156
menor valor 60
Rango= 96

2° Paso: Determinar el Número de Intervalos:

�=1+3.33 𝐿𝑂�(�)

N= 80

K= 7.33728966
Esto quiere decir que "K" puede ser:
k= 7 k= 8
3° Paso: Determinemos la Amplitud (A):

R
A
N  de Intervalos
 R
A
N  de Intervalos

si K=7 A= 13.71 95.97

si K=8 A= 12.00 96.00

4° Paso: Fijar el Límite Inferior y el Límite Superior de cada Intervalo.

K Li Ls Li = Limite inferior
1 60 72 Ls= Limite superior
2 72 84
3 84 96
4 96 108
5 108 120
6 120 132
7 132 144
8 144 156

5° Paso: Determinar la Marca de Clase y completar las frecuencias.

Intervalo de Clases xi fi fac %fi %fac

60 72 66 7 7 8.75% 8.75%
72 84 78 10 17 12.50% 21.25%
84 96 90 12 29 15.00% 36.25%
96 108 102 14 43 17.50% 53.75%
108 120 114 15 58 18.75% 72.50%
120 132 126 10 68 12.50% 85.00%
132 144 138 8 76 10.00% 95.00%
144 156 150 4 80 5.00% 100.00%
Totales è n= 80 100%
eces que salió cada puntuación en el lanzamiento de un dado y luego contesta las preguntas.

 total de lanzamientos?
0
 una puntuación menor que 3?
ue 3 salio 668 veces
ó una puntuación menor que 5?
ue 5 salio 1331 veces
 una puntuación menor o igual que 

ue ≤ 5 salio 1662 veces

mnos en una Prueba de Castellano (aproxima a tres decimales)

a.             ¿Cuántos alumnos obtuvieron nota igual o inferior a 5?
obtuvieron 25
b.             ¿Cuántos alumnos obtuvieron nota inferior a 4?
obtuvieron 10
c.              ¿Cuántos alumnos obtuvieron nota 7?
obtuvieron 8
d.             ¿Qué % de alumnos obtuvo nota 3?
obtuvo el 11.111%
e.              ¿Qué % de alumnos obtuvo nota 6?
obtuvo el 26.667%
f.              ¿Qué % de alumnos obtuvo nota igual o inferior a 5?
obtuvo el 55.556%
g.             ¿Qué 5 de alumnos obtuvo nota igual o inferior a 6?
obtuvo el 82.222%
h.             ¿Qué % de alumnos obtuvo nota inferior a 4?
 obtuvo el 22.222%
 

18 16 14 17 14 19
19 17 13 17 13 20
20 16 14 18 14 17
18 17 15 19 16 17
17 15 16 15 18 16
15 17 16 15 20 17
14 18 17 14 14 16
15 19 17 13 15 18
13 18 18 18 16 17
14 15 15 19 17 17
13 16 15 16 19 17
16 15 13 17 17 16
18 17 14 16 15 13
17 18 16 16 14 18
15 19 17 18 16 15
 untas (aproxima a tres decimales)

. ¿Cuántos alumnos tienen 17 años?

39 alumnos
. ¿Cuántos alumnos tienen 16 años o menos de 16?
113 alumnos
. ¿Cuantos alumnos tienen menos de 15 años?
42 alumnos
. ¿Qué % de alumnos tiene 14 años?
12.821% de alumnos
. ¿Qué % de alumnos tiene 20 años?
2.051% de alumnos
¿Qué % de alumnos tienen menos de 19 años?
91.282% de alumnos
. ¿Qué % de alumnos tienen 17 años o menos?
77.949% de alumnos

o de personas que habita cada bloque. A través de una encuesta a las familias que habitan

94 104 125
114 123 121
100 109 117
91 87 156
97 84 98
88 77 124
107 100 109
150 143 93

ud 8 y otra dividiendo en clases de longitud 12.

7. Completa la tabla de distribución de frecuencias con los datos correspondientes a la duración en horas de

295 305 308 291 298 323 328

322 304 304 299 324 299 320
323 321 322 313 310 317 311
313 315 312 314 318 311 310
319 319 305 309 306 314 309

Intervalo de Clases xi fi fac %fi %fac

290 295 292.5 4 4 5.00% 5.00%

295 300 297.5 9 13 11.25% 16.25%
300 305 302.5 10 23 12.50% 28.75%
305 310 307.5 12 35 15.00% 43.75%
310 315 312.5 19 54 23.75% 67.50%
315 320 317.5 15 69 18.75% 86.25%
320 325 322.5 10 79 12.50% 98.75%
325 330 327.5 1 80 1.25% 100.00%
Totales è n= 80
es a la duración en horas de 80 ampolletas fabricadas por una industria.

300 297 297 294 295 295 294 299

320 302 320 300 324 300 301 311
318 301 310 308 303 312 306 314
310 314 317 317 306 307 318 319
310 319 315 312 308 313 316 311
290
304
307
317
319