PROYECTO PARA ESCUELA DE PADRES Nº 01

I. DATOS GENERALES:
1.1. Nombre o título: “BUSCANDO MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
MARISCALINO”
1.2. Áreas: TUTORÍA Y DEMÁS ÁREAS.
1.3. Grados: 1º, 2º, 3º, 4º y 5º.
1.4. Duración: 2 sesiones.
1.5. Propósito del Proyecto:
Conociendo los resultados obtenidos de las pruebas de diagnóstico de las diversas
áreas y el desinterés de algunos padres de familia frente al rendimiento académico de
sus hijos; hemos visto por conveniente desarrollar dos talleres que permitirán conocer
la forma y calificativo de evaluación que maneja cada uno de los docentes en los
diversos niveles. Mediante el presente, buscamos que los padres sean responsables y
apoyen a superar dicha debilidad.

1.6. Finalidad: Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.

1.7. Aprendizajes Esperados:

 Identifica el calificativo de manera cuantitativa y cualitativa.

1.8. Estrategias / Actividades:

 Reconoce los calificativos de los diversos niveles.
 Analiza los resultados de los calificativos de sus hijos.
 Elabora estrategias para apoyar a sus hijos con ayuda del docente.

1.9. Recursos:
 Económicos : Autofinanciado.
 Humanos : Estudiantes – Docentes – Padres de Familia

1.10. Evaluación:
 Autoevaluación
 Coevaluación
TECNICAS E
INDICADORES
INSTRUMENTOS
 Reconoce los calificativos de los diversos niveles, en  Técnica::
forma adecuada. Observación
 Analiza los resultados de los calificativos de sus hijos,  Instrumentos:
con apoyo del docente. Ficha de Observación
 Elabora estrategias para apoyar a sus hijos con ayuda Lista de Cotejo
del docente, de manera pertinente.

II. PRE PLANIFICACION:

¿PARA QUE LO
¿QUE HAREMOS? ¿COMO LO HAREMOS?
HAREMOS?
 Buscar información, Programando talleres con Para mejorar el
sintetizar y crear los padres de familia y rendimiento académico
diversas estrategias practicando lo aprendido de los estudiantes y
para reconocer los con la aplicación de lograr una actitud
calificativos adecuados diversas estrategias. consciente de los
e inadecuados. padres de familia en la
mejora del aprendizaje
. de sus hijos.

III. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS:

AREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES
 Tutoría  Identifica los calificativos de sus  Identifica
 Comunicación hijos.  Analiza
 Inglés  Analiza las notas obtenidas de  Deduce
 CTA manera cuantitativa y
 CC.SS. cualitativamente.
 E.P.T.
 Matemática

IV. PLANIFICACION DE LOS PADRES DE FAMILIA:

¿QUÉ ¿CÓMO LO ¿CÓMO NOS
¿QUÉ QUEREMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS?
SABEMOS? HAREMOS? ORGANIZAMOS?
Que tienen notas Conocer lo que Participando en  Asistir. Mediante trabajos
buenas y malas. significa y saber el los talleres que la  Predisposición. en equipo.
valor de cada una de Institución  Materiales: papelotes,
las notas. También promueve. cartulinas, papeles,
que mis hijos mejoren colores, plumones, etc.
sus calificativos.

V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
NOMBRE DEL TALLER ESTRATEGIAS CRONOGRAMA RESPONSABLES
Coordinar con los 14 de mayo  Coordinación de
tutores para hacer Tutoría
¡INFORMÁNDOME Y conocer el trabajo a  Encargada de la
ANALIZANDO LAS NOTAS desarrollar. Escuela de Padres
DE MIS HIJOS!  Psicólogo
Concientización. 21 de mayo  Tutores
 Psicólogo
CREANDO GUÍAS DE Elaboración de guías 01 de julio  Tutores
APOYO personalizadas.  Psicólogo

Daniel Hernández, Marzo de 2015

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Vº Bº DIRECTORA Vº Bº SUB DIRECTOR

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COORDINADORA DE TUTORIA