Contenido Clase 1_Botánica & Arte 1/10/2018

Presentación del curso, dinámica de trabajo y formato de evaluación.

Botánica como ciencia y sus relaciones con otras ciencias. Características generales de las embriofitas y las plantas con flor
(Angiospermas: Monocotiledóneas y Eudicotiledóneas). Verticilos florales, ciclo de vida en las angiospermas, estructuras
vegetativas y reproductivas en POACEAE (familia de los pastos). Sistema de clasificación en plantas, ¿Cómo escribir el nombre
científico de una planta?. Concepto de exótico y nativa. Uso de base de datos on-line. Descripción de plantas y uso de claves.
La importancia de las colecciones científicas (Herbarios).

Parte práctica: realizar un esquema o dibujo de un pasto indicando características vegetativas y reproductivas.
Contenido Clase 1_Botánica & Arte 1/10/2018

Presentación del curso, dinámica de trabajo y formato de evaluación.

Botánica como ciencia y sus relaciones con otras ciencias. Características generales de las embriofitas y las plantas con flor
(angiospermas: Monocotiledóneas y Eudicotiledóneas). Verticilos florales, ciclo de vida en las angiospermas, estructuras
vegetativas y reproductivas en POACEAE (familia de los pastos). Sistema de clasificación en plantas, ¿Cómo escribir el nombre
científico de una planta?. Concepto de exótico y nativa. Uso de base de datos on-line. Descripción de plantas y uso de claves.
La importancia de las colecciones científicas (Herbarios).

Parte práctica: realizar un esquema o dibujo de un pasto indicando características vegetativas y reproductivas.
 ¿Que es la Botánica?
La botánica o el estudio de las plantas es una de las disciplinas científicas más interesantes e
importantes en estos tiempos de preocupación por la conservación de los recursos naturales.
Solamente las plantas tienen la posibilidad de renovación ilimitada en el futuro.

El ser humano es por naturaleza una criatura curiosa, siempre en busca del entendimiento de su
Universo, su mundo y de sí mismo.
La Botánica es un área pequeña pero muy importante de esa búsqueda.
Se relaciona con organismos de los cuales depende la existencia de todos los animales,
incluyendo al hombre: las plantas.
Durante los últimos 250 años la Botánica ha evolucionado para dar lugar a un área de estudio
intensivo que tiene metodología formal, procedimientos organizados e instrumentos especiales.
http://lacienciabotanica.galeon.com/index.htm
¿Qué entendemos por Botánica?
La Botánica es una Ciencia que estudia a los vegetales.
Se incluyen bajo un amplio término y campo de acción de “La Botánica” a los organismos
fotosintetizadores (algas y embriofitas) y parte de los organismos heterótrofos (hongos).

Disciplinas científicas diversas se ocupan del estudio de los vegetales desde distintos
enfoques, se mencionan algunas especialidades dentro de la botánica:

Anatomía vegetal u organografía, Citología vegetal, Dendrología, Ecología vegetal, Fisiología

vegetal, Fitogeografía, Fitografía = botánica descriptiva, Morfología vegetal, Paleobotánica,
Palinología, Sistemática vegetal, Botánica aplicada a la conservación, Agrostología, entre
otras..
Algunas relaciones con otras disciplinas:
Agricultura, Agronomía, Bioquímica y fitoquímica, Ecología, Edafología, Etnobotánica,
Farmacognosia, Fitomedicina o fitoterapia, Fitopatología, Fitosociología, Genética,
Horticultura, Microbiología, Zoólogos, y más…
Definimos a la Botánica sistemática

“La Botánica Sistemática como la ciencia dedicada a descubrir,

organizar e interpretar la diversidad de los vegetales.”

La Botánica y específicamente la Sistemática como se defino, intentan construir

un sistema de clasificación.

Permitiendo estudiar los organismos vegetales como un conjunto organizado.

La clasificación de los vegetales (como la de los animales), es decir su agrupación,

se construye basada en las relaciones filogenéticas existentes entre los grupos.
Las representaciones gráficas de los resultados se llaman CLADOGRAMAS.
Grupos de Embriofitas
LAS ESPERMATOFITAS

Grupo Monofilético (Reino de las plantas con tejidos vasculares que producen semillas).

“Sperma" significa "semilla" y "fiton" significa "planta" = Plantas con semilla.

En la reproducción, las espermatofitas “el grano de polen” produce un tubo (haustorial
o polínico) hasta alcanzar un óvulo, para que ocurra la fecundación.

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Grupos de Embriofitas

Eudicotiledónea

Monocotiledónea

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 ANGIOSPERMAS
Son las plantas terrestres DOMINANTES en la actualidad.
Se estima 233.885 especies agrupadas en 12.650 géneros (Thorne, 1992a).

El gran grupo se divide generalmente en 300 o más familias.

Ej. 437 según Thorne (1992) y en 387 según Cronquist (1988).

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ANGIOSPERMAS Máxima diversidad tanto en hábito (forma de vida) como en presencia
de ecosistemas “Ecológicamente Dominantes”. Máxima diversidad de
estructuras vegetativas.

Máxima complejidad de estructuras y estrategias reproductivas,

tipos de células con el mayor grado de modificación.

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Laurasia = Norte
Gondwana = Sur

9
PANGEA: Procesos y mecanismos determinantes para las diferentes floras y faunas

Teoría de la deriva continental

Alfred Wegener

La propone a inicios del XX

Se fundamenta en las similitudes en rocas, suelo y fósiles de

distintos continentes.

Los actuales continentes provienen de un mega continente

denominado PANGEA.

Se divide hace 200-150 M.a. en dos continentes:

Laurasia al Norte y Gondwana (Sur)
Teoría tectónica de placas

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ANGIOSPERMAS

Las plantas con flor - Clase Angiospermae - han dominado la

tierra, están presentes en la mayor parte del mundo.

Aproximadamente desde 100 millones de años.

 El enigma de la aparición de las angiospermas: podemos desatar el nudo?

9
Cronologías de adquisición de algunas innovaciones ecológicas en las angiospermas y gimnospermas. Las líneas continuas, líneas de puntos y líneas punteadas indican confirmado, la presencia
probable y posible, respectivamente, de una innovación determinada. Zonas de fondo grises se utilizan para distinguir diferentes periodos geológicos (Devónico, Carbonífero, etc).
Los signos de interrogación indican una fecha incierta de la apariencia. Se recogieron datos de artículos que figuran en el Apéndice S5.
ANGIOSPERMAS
Forman y componen la vegetación en la mayoría de los ecosistemas.

La subsistencia de los humanos depende de las Angiospermas

(productoras primarias).

Los cereales, las legumbres, numerosos e importantes productos, que

incluyen fármacos, papel y materiales de construcción, etc.

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 Plant systematics / Michael G. Simpson

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ANGIOSPERMAS

Las ANGIOSPERMAS son todas las plantas (árboles, arbustos, hierbas,

etc.) que presentan FLOR y como consecuencia de la fecundación,
FRUTO.

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ANGIOSPERMAS
Características generales:

Semillas con cubierta seminal

(del griego angio= cubierta, sperma: semilla)

Doble fecundación.
Eudicotiledónea
Desarrollo de fruto (consecuencia de la fecundación).

Óvulos encerrados en carpelos, aparece el ovario.

Vasos en el Xilema

Tubos cribosos en el Floema. Monocotiledónea

Los dos grandes grupos son Eudicotiledóneas y Monocotiledóneas.

Eudicotiledóneas (dos hojas seminales, nervaduras reticulads, Piezas de flores 4:5)

Monocotiledóneas (una hoja seminal, nervaduras paralelas, Piezas de flores 3:6)
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 FLOR DE ANGIOSPERMAS (DICOTILEDONEAS)
Estructuras reproductivas: caracteres diagnósticos

¿QUÉ SABEMOS DE UNA FLOR?

Sépalos, pétalos, estambres y carpelos, producidos en

orden ascendente desde la base hacia la punta floral
son apéndices derivados de la hoja.

El pedúnculo la une al resto de la planta.

Piezas Florales

Los sépalos forman el Cáliz. 2 verticilos de protección. ¿Cuáles son?

Los pétalos la Corola .

Gineceo (ovario, estilo, estigma).

Androceo (filamento y antera). 2 verticilos de reproducción. ¿Cuáles son?

4
 Estigma
Antera

Flor de las Angiospermas Filamento

¿QUÉ ES UNA FLOR?

Pétalos
La teoría "foliar", más de 200 años de edad, interpreta a la flor como
una rama lateral con entrenudos comprimidos y los nudos con
apéndices adjuntos que representan hojas que se han convertido en
apéndices modificados para servir a fines de la reproducción.
CICLO DE VIDA EN ANGIOSPERMAS
 ESTIGMA
ESTILO
ANTERA
FILAMENTO
FILAMENTO OVARIO
SUPERIOR

ANDROGINÓFORO

FILAMENTO
INFERIOR

PASSIFLORACEAE
Passiflora caerulea L.
PÉTALO (Mburucuyá/Flor de la pasión)
Tipo de Fruto:

Androginóforo: Proyección/Extensión del receptáculo de una flor que sostiene el Androceo y Gineceo.
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 Tipos de caracteres taxonómicos

TIPOS DE CARACTERES TAXONOMICOS

Organológicos
Anatómicos
Palinológicos
MORFÓLOGICOS Cariológicos
Embriológicos
Ultraestructurales

FISIOLÓGICOS – C3 - C4 - CAM
QUÍMICOS – Sustancias
ECOLÓGICOS – Preferencias por ambientes
GEOGRÁFICOS – Área que ocupa

Embriología se ocupa de las estructuras florales y

procesos reproductivos que ocurren dentro de ellas.
 Sistemática y Taxonomía El Taxónomo vegetal

El Taxónomo posee, en general, las siguientes características:

1- Tendencia natural a coleccionar, agrupar y ordenar

2- Buena memoria, capacidad de síntesis, discriminación y asociación
3- Aptitud y gusto por el trabajo de campo y las colectas, pero con paciencia para procesar y
conservar los materiales en colecciones públicas, del modo usual, para cada grupo taxonómico.
Fines del siglo XVIII, Larrañaga

Un Taxónomo puede contestar las siguientes preguntas acerca de una especie (Bridson &
Forman, The Herbarium Handbook, 1992, Kew):

a) ¿Cómo puede ser reconocida una especie?

b) ¿Cómo se nombra?
c) ¿Cuáles son los grupos más cercanos?
d) ¿En qué área vive?
e) ¿En qué hábitat crece?
f) ¿Cuáles son sus propiedades útiles?
Entre tantas otras, etc., etc.
Lic. Eduardo Marchesi

Tomado de: Lic. Eduardo Marchesi en biodiversidad & taxonomía: Presente y futuro en el Uruguay
Sistemática y Taxonomía

La sistemática es el estudio científico de los seres, su diversidad y relaciones. En

sentido amplio comprende tres áreas básicas:

Taxonomía (es el estudio teórico de la clasificación, sus bases, principios,

procedimientos y reglas).

Filogenia (es la historia en el tiempo de los grupos, cual ha sido el modo, tiempo
y lugar de origen, divergencia y desarrollo).

Procesos de la evolución (comprende el estudio de la variabilidad, el

comportamiento reproductivo y especiación).
Tipificación y prioridad
 FLOR DE ANGIOSPERMAS (MONOCOTILEDONEAS)
Estructuras reproductivas (Ej. Familia: Poaceae)

Fruto tipo cariópside; se dispersa sólo la cariópside (Triticum) o ésta

junto a otras estructuras como la lema y palea (Lolium), lema, palea y
flores estériles (Avena), la espiguilla completa (Alopecurus) o varias
espiguillas juntas o fragmentos de la espiga (Hordeum murinum).
Esquema de Bromus catharticus Vahl, tomado de “Los géneros de gramíneas de América Austral”
(Nicora&Rugulo, 1987) ed. Hemisferio Sur S.A. Bs. As.
ANGIOSPERMAS (MONOCOTILEDONEAS)
Esquema de una Hoja de
Angiosperma (monocotiledónea)

Ejemplo: Familia Poaceae-

Género: Oryza. (Arroz)
Formas de vida
 Tipos de Inflorescencias en Monocotiledóneas: Espiga y Panoja

Espiga: tipo de inflorescencia racimosa, con flores Panoja: tipo de inflorescencia racimosa compuesta,
sésiles dispuestas a lo largo de un raquis. con flores pediceladas.
TIPO de FRUTO: Seco indehiscente Fruto seco, derivado de ovario súpero, bicarpelar, uniseminado, indehiscente
con el pericarpo adherido a la semilla.
1 – seminados

Cariopse
Ej. Poaceae
Familia POACEAE
Calamagrostis viridiflavescens var. montevidensis

INFLORESCENCIA tipo panoja laxa, ramas semiverticiladas.

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Tribu I: Agrostídeas (pág. 21) Tribu IV: Estípeas (pág. 61)

Tomado de Gramíneas uruguayas, Rosengurtt et. al. (1970)

Clasificación, sistema binario (Linneo)

Carl Von Linneo fue un naturalista sueco que desarrolló la

nomenclatura binómica para clasificar y organizar los animales y
plantas.

En 1735 publicó su Systema Naturae (Sistema Natural), el primero

de una serie de trabajos en los que presentó su nueva propuesta
taxonómica para los reinos animal, vegetal y mineral.

En 1751 publicó Philosophia Botanica (Filosofía Botánica), su obra

más influyente.

Carl Von Linneo (1707-1778)

Clasificación, sistema binario (Linneo)
En ella afirmaba que era posible crear un sistema natural de
clasificación a partir de la creación divina, original e
inmutable, de todas las especies.
Demostró la reproducción sexual de las
plantas y dio su nombre actual a las
partes de la flor.
En 1751 publicó Philosophia Botanica
Creó un esquema taxonómico basado únicamente
en estas partes sexuales, utilizando el estambre
para determinar la clase y el pistilo para
determinar el orden.
También utilizó su nomenclatura binómica para
nombrar plantas específicas, seleccionando un
nombre para el género y otro para la especie.
Jerarquías taxonómicas

Los taxones o grupos en que se clasifican los seres vivos se estructuran en una jerarquía de
inclusión.
En la que un grupo abarca a otros menores y está, a su vez, subordinado a uno mayor.

A los grupos se les asigna un rango taxonómico o categoría taxonómica que acompaña al
nombre propio del grupo.

El sistema de Cronquist es un esquema de clasificación para

plantas con flor (fanerógamas o Angiospermas).

Este sistema fue desarrollado por Arthur Cronquist: An Integrated System

of Classification of Flowering Plants (Sistema integrado de clasificación de plantas florales) (1981)
y The Evolution and Classification of Flowering Plants (La evolución y clasificación de las plantas
florales) (1988).

El sistema clasifica las fanerógamas en dos extensas clases:

Monocotiledóneas y Dicotiledóneas.
Jerarquías taxonómicas

Ejemplo: Prosopis affinis Sprengel;

Published in:
Systema Vegetabilium, editio decima sexta ed. 16 2: 326. 1825.
Prosopis affinis

Prosopis L.

Leguminosae

FABALES
 Jerarquías taxonómicas

Reino Plantae
Phylum Magnoliophyta
Clase Magnoliopsida
Orden Rubiales Familia: RUBIACEAE
Nombre Científico: Chiococca alba (L.) Hitchc
Familia Rubiaceae
Género Chiococca
Epíteto Específico: alba
Autores (L.) Hitchc
Nombre Científico: Chiococca alba (L.) Hitchc
 Nomenclatura: como citar nombres científicos

En un informe o documento formal ¿Como citar una especie vegetal? (nombre científico)

REGLA GENERAL y OBLIGATORIA

Género: Primer componente del nombre científico de una especie, debe comenzar con Mayúscula, y
seguido por el nombre especifico o epíteto especifico, le otorga identidad a la especie, siempre se escribe
en minúscula; ambos componentes se deben escribir en cursiva. Pudiendo estar acompañados de los
nombres de los autores que la describieron.

Ejemplo: Eugenia uniflora (Pitanga) y Eugenia uruguayensis (Guayabo blanco)

No están correctamente citadas.

Familia Especie Nombre científico Nombre común

Leguminosae Prosopis nigra Prosopis nigra (Grisebach) Hieronymus Algarrobo
Rosaceae Prunus subcoriacea Prunus subcoriacea (Chodat & Hassler) Koehne Duraznillo bravo
Concepto de especie nativa y exótica

Nativa: Propia de un lugar o región.

Exótica: No pertenecen a un lugar o región.

Se puede considerar que una especie vegetal es “Nativa”, “Natural”, “Indígena” o

“Autóctona” de una zona cuando forma parte de la vegetación de la misma sin que
hubiera mediado algún tipo de acción humana favoreciendo su llegada, propagación,
diseminación, etc.

Aquellas especies cuya presencia en una región se debe a que han sido introducidas
intencional o accidentalmente por el hombre, se denominan “exóticas”, “foráneas”,
“alóctonas”.

Texto tomado y adaptado de: Brussa&Grela (2007).

Utilización de páginas Web para chequeo de nombres científicos y datos
Utilización de páginas Web para chequeo de nombres científicos y datos
Utilización de páginas Web para chequeo de nombres científicos y datos
Utilización de páginas Web para chequeo de nombres científicos y datos
 Descripción de plantas
No es difícil describir una planta, solo se debe describir lo que se ve.
Lo difícil es hacer una buena descripción.

Para que las descripciones sean comparables se debe de seguir un método y se debe emplear un
vocabulario conocido por todos, para que las intenciones sean claras y entendibles por aquellos que
usen las descripciones.

La Taxonomía está basada en las descripciones.

La Fitografía es el arte de hacer descripciones es esencialmente un arte subjetivo. Se describe algo por su
apariencia.
 Descripción de plantas

Reglas de ORO

1. Ser conciso.

2. Trabajar desde la base hacia la cima, desde afuera hacia adentro, desde el total a los detalles.

3. Siempre tratar de comenzar oraciones con el sujeto.

Las descripciones deben de ser lógicas y cortas. Lógicas significa que uno primero debe describir el
todo y después las partes, que se debe comenzar en la base y finalizar en la cima, y que se debe
trabajar desde afuera hacia adentro.

Cortas significa que se deben evitar toda palabra innecesaria, el texto debe ser tal cual un
telegrama en el que cada palabra para poder ser colocada deba de ser pagada.
 Tribu VII: Poéas (pág. 92) DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN del género Briza L.

Tomado de Gramíneas uruguayas, Rosengurtt et. al. (1970)

Descripción de plantas: Ejemplo el Guayabo del País (antes Feijoa sellowiana)

Familia: Myrtaceae
Nombre científico: Acca sellowiana (O.Berg.) Burret
Nombre común: Guayabo del País (Uru), Goiabeira serrana (Brasil).
Lugar de origen: Sur de Brasil y Norte de Uruguay.

Etimología: Feijoa, en honor de Silva Feijoa, botánico brasileño del

siglo XIX. Sellowiana, en memoria de Friedrich Sellow (1789-1831),
naturalista y viajero alemán que colectó plantas en Brasil y Uruguay.

Nombre aceptado: Feijoa sellowiana (O. Berg) O. Berg

Descripción: Árbol de hasta 8 m de altura, generalmente de porte arbustivo. Corteza de color gris-pálido, áspera o
algo escamosa. Hojas coriáceas, opuestas, enteras, pecioladas, ovaliformes o elípticas, de 4-6 cm de longitud y 2,5-
3,5 cm de anchura, discoloras, de color verde oscuro en el haz y blanco-tomentosas en el envés. Márgenes algo
revolutos. Flores de unos 3,5 cm de diámetro, solitarias o en grupos de 2-4 en las ramillas terminales. Cáliz con 4
sépalos blancos y corola con 4 pétalos céreos, curvados, de color blanco en el exterior y rosados por el interior.
Estambres numerosos de color rojo muy salientes. Frutos carnosos, ovoides, de 3-3,5 cm de diámetro (tamaño muy
variables), de color verde oscuro tintados de rojo, fragantes, comestibles.
 Claves

Las CLAVES, pueden definirse como una serie de afirmaciones contrastantes sobre
diferentes características, presentadas en grupos de dos alternativas (Bonifacino 2000)

La clave dicotómica es una herramienta que nos permite identificar a los

organismos.

Una clave dicotómica, se basa en definiciones de los caracteres morfológicos,

macroscópicos o microscópicos; de ella parten dos soluciones posibles.
Si tienen o no tienen determinado carácter (excluyente totalmente).
Se repite el proceso, definiciones de características, hasta llegar a un resultado
(especie potencial).
Claves: orientan la clasificación/búsqueda

Para asegurarnos que clasificamos correctamente la especie que estamos estudiando;

seguir los siguientes pasos:

Consultas a especialistas
Obtener bibliografías que contengan descripciones,
fotos, etc.
Consultas a herbarios.
Consultas a base de datos.
 Las colecciones científicas

Coleccionar objetos es una característica que distingue al ser humano de

la mayoría de los otros seres vivos.

La conciencia de saber que existe un pasado y un futuro es, quizás, la raíz

de ese interés que existe por coleccionar objetos de toda índole como
medio para conocer y entender el entorno actual y el histórico, y para
dejarlo como legado para las futuras generaciones.

La colecta científica es el primer paso para realizar

un inventario de la biodiversidad (Rau 2005).
 Las colecciones científicas

Las colecciones científicas consisten en ejemplares de plantas, animales o

microorganismos preservados de forma tal que se evite su deterioro,
descomposición o pérdida de información (caracteres informativos).

Las colecciones son indispensables para el trabajo de los Botánicos y

Zoólogos, en ellas se encuentran almacenados el material biológico que
respalda a un nombre científico y que permite la identificación o la
clasificación de un organismo estudiado.

Una colección científica es un material muy importante para un

país, ya que en ella está representada su flora y fauna, y es posible
catalogar y ordenar esos recursos naturales.
 Las colecciones científicas

¿Qué es un Herbario?

Es una colección científica de muestras (registros) de plantas o parte de ellas

acondicionadas, identificadas y de fácil ubicación para realizar consultas.

Es un documento original y único de la diversidad vegetal del país o región,

del pasado y del presente que permanentemente se incrementa con el
ingreso de nuevo material.

¿Quiénes realizan la tarea de ordenación, mantenimiento de las colecciones

o herbarios?

Los herbarios son ordenados y mantenidos por un curador.

 Las colecciones científicas

Importancia de los herbarios

Un herbario es una fuente de datos con toda la información necesaria

para identificar especies, conocer sus nombres, saber dónde crecen y en
que ambientes.

El herbario es de importancia fundamental para la Taxonomía vegetal,

además de ser una herramienta indispensable como material de
referencia para todas las disciplinas que de ella dependen:

Botánica General, Ecología, Conservación Biológica, Fisiología Vegetal,

Biogeografía, etc.

Es un documento original que certifica la existencia de esa especie en

ese lugar y en ese momento.
LEGUMINOSAE
Calliandra tweediei Bentham
Plumerillo rojo
 Las colecciones científicas

Objetivos de la informatización del Herbario:

1) Contribuir a explotar de una manera más completa la

información que contiene. Esto se refiere a la Fechas,
Lugares Geográficos, Observaciones, Ecología,
Fenología, Historia, Colectores, Nomenclatura,
Taxonomía datos que posteriormente, apoyarán los
estudios de Impacto Ambiental, elección de áreas
prioritarias para la conservación, Sistema nacional de
áreas protegidas (SNAPs).
2) La base de datos permite realizar consultas al
herbario sin manipular el material, de este modo se
logra una protección efectiva de la colección.
3) También contribuye en la gestión del Herbario para el
etiquetado y facilita la comunicación con otras
instituciones.
El tema Los herbarios fue tomado y modificado del MVJB: curadora responsable Ing. Agr. Liliana Delfino
Las colecciones científicas: Fac. de Agronomía, Herbario Bernardo Rosengurtt

Armario con carpetas (registros) ordenadas alfabéticamente por

familias, género, especies
 Las colecciones científicas: Fac. de Agronomía, Herbario Bernardo Rosengurtt

Contienen alrededor de 100 mil registros (ocurrencias de spp.).

Más de 700 ejemplares “Tipo”, sobre los cuales se realiza la descripción de
una especie nueva para la Ciencia y son únicos (registro) en el mundo.

La mayor cantidad de estos ejemplares se

encuentran depositados en el MUNHINA y
la Facultad de Agronomía.

Facultad de Agronomía

Familia Solanaceae
Grabowskia duplicata Arn.

http://www.fagro.edu.uy/~botanica/www_botanica/Herbario.html
Las colecciones científicas: Jardín Botánico de Montevideo - IMM

Etiquetas con datos y registro de especies en el

herbario MVJB

Jardín Botánico- IMM

Observar datos en la etiqueta

http://jardinbotanico.montevideo.gub.uy/
 Las colecciones científicas: siglas
LAS COLECCIONES CIENTIFICAS EN URUGUAY:

Los herbarios públicos de nuestro país se conservan/encuentran en:

Herbario “Ing. Agr. Bernardo Rosengurtt” de la Facultad de Agronomía (MVFA).

Museo y Jardín Botánico “Profesor Atilio Lombardo” (MVJB).

Museo Nacional de Historia Natural y Antropología (MVM).

Facultad de Química (MVFQ).

Facultad de Ciencias (MVHC).

Juntos reúnen alrededor de 240 mil muestras (registros) de plantas nativas y de

otras regiones.
Armado de Herbario: Dimensiones (40x35) centímetros.
Etapas en el proceso de elaboración de un herbario:

1. Colectar una muestra lo mas completa y representativa posible.

2. Colocar la muestra entre diarios, para su deshidratación.

3. Prensado de las muestras .

4. Muy Importante!!!
Cambiar de diarios tantas veces hasta que este seca (deshidratada)

5. Repetir todos los días al principio durante una semana, es fácil que
se contamine la muestra con hongos y se pierde el trabajo realizado.

6. Armar una etiqueta con datos precisos sobre:

Nombre de la especie:
Fecha de colecta:
Localidad:
Ambiente:
Colectores:
Observaciones:
Poa annua L. Briza máxima L.
Ejercicio:

Integrando los conocimientos de la clase realice un esquema de las partes

observadas en la muestra (planta); elaborando un listado de caracteres
vegetativos y reproductivos presentes observados.

“Si sabes dibujar una hoja, sabes dibujar el mundo”

John Ruskin (1819-1900)