Lectura y escritura…

Evaluación final
Pedagogía

Lineamientos para las cuartillas

Fuente tipográfica Times New Roman
Tamaño de la fuente 12
Interlineado 1.5 líneas
Espaciados anterior y 0 (en cero)
posterior
Márgenes 2.5 cm
Texto Justificado

Sangría Marcar sangría de 1 cm en la primera línea de cada

párrafo, excepto en la del primer párrafo después de título
y subtítulos.
Título 14 puntos, centrado, en negritas y respetando mayúsculas
si es el caso. Ni títulos ni subtítulos llevan punto.
Nombre del autor y facultad Después del título, a la derecha, en interlineado sencillo,
sin cursivas y sin negritas.
Epígrafe Es opcional. Si se añade, debe ser breve; de máximo tres
renglones. Debe añadírsele sangría por la izquierda de 8
cm a todos sus renglones.
Citas textuales a) Si la cita es mayor a cuatro líneas de texto o contiene
más de 40 palabras, debe escribirse en párrafo aparte y
con sangría de 1 cm a la izquierda para todos los
renglones. El tamaño de la fuente será el mismo. El
interlineado debe ser sencillo. No debe entrecomillarse.

b) Si la cita es menor a cuatro líneas de texto o contiene

menos de 40 palabras, debe escribirse dentro del párrafo
que se desarrolla y entrecomillarse, sin reducir el
interlineado ni el tamaño de fuente.

Ejemplos:
a) Cita en párrafo aparte:

En consonancia con lo que he criticado en este párrafo,

Gabriel Zaid argumenta:

¿Qué demonios importa si uno es culto, está al día o

ha leído todos los libros? Lo que importa es cómo se
anda, cómo se ve, cómo se actúa después de leer.
Si la calle y las nubes y la existencia de los otros
tienen algo que decirnos. Si leer nos hace,
físicamente, más reales (2010: 28).

b) Cita dentro del cuerpo del texto:

Por su parte, Mata afirma: “La lectura nunca dejará de

ser un acontecimiento vital, escurridizo, caprichoso y
paradójico” (2007: 34).

Por su parte, Mata afirma que “La lectura nunca dejará

de ser un acontecimiento vital, escurridizo, caprichoso y
paradójico” (2007: 34).
 Nota: Debes atender a los lineamientos del modelo APA para citar y
organizar las fuentes citadas. Sé muy cuidadoso a la hora de manejar
las fuentes y citar. Evita el plagio.

Color de texto Negro

Otros Sin detalles decorativos en los márgenes y sin hoja de
presentación. Las hojas de cada texto deberán engraparse.
Entregar los textos en una carpeta sencilla de color azul. La
fecha para la entrega impresa se acordará próximamente.
Aspectos importantes para el buen desarrollo de tu ensayo académico
Aspectos Realiza
do
1. Introduces el tema para predisponer favorablemente a la lectura de tu
texto. Es decir, tus primeros renglones deben suscitar el interés.

2. Presentas claramente cuál es tu planteamiento, idea, opinión o

cuestionamiento sobre el cual ensayarás.

3. Puedes utilizar todo tipo de recursos relacionados con el tema para

argumentar sobre tus opiniones e ideas: datos, ejemplos, comentarios de
otros autores, comparaciones, antecedentes, consecuencia probables,
causas. De este modo, podrás respaldar tus opiniones.

4. Te aseguras de haber escrito todos los párrafos con claridad y

coherencia y que cuenten con un tamaño semejante. Cada párrafo debe
ser una unidad de sentido, es decir, contener una idea principal y otras
ideas secundarias. Recuerda que el tamaño de los párrafos debe ser
semejante.

5. Revisas que cada una de tus oraciones sea adecuada porque

equilibran el uso de una sintaxis sencilla y compleja. Recuerda que las
frases de mayor extensión podrían causarte problemas de redacción sin
que te des cuenta. Lee en voz alta tu texto y revisa la puntuación, que es
factor determinante para la claridad y la corrección de la escritura.

6. Demuestras que sabes utilizar citas para apoyar, contrastar u oponer

las ideas (revisa Número de citas permitido). Lo que cites debe contribuir
al buen desarrollo de tu texto y al alcance de lo que te propones en él.
Necesitas siempre aludir a lo citado, es decir, establecer diálogo con lo
citado. ¡Cuidado con el falso parafraseo! ¡Evita el plagio, porque se
invalidaría el trabajo!

7. El desarrollo de tus ideas refleja un enfoque reflexivo y crítico. No

escribes solo una exposición de ideas o de información; es necesario
argumentar sobre una postura u opinión en cuanto a lo que expones.

8. Evitas organizar información a manera de listas o con viñetas. Tu texto

debe desarrollarse en párrafos bien construidos.

9. No olvidas utilizar conectores o marcadores textuales para organizar el

desarrollo lógico de las ideas. De este modo, lograrás coherencia.

10. Revisas una y otra vez que tu texto no presente errores ortográficos:
acentuación y puntuación. Cuidado con la coma que encabalga y con
aquella que no debe colocarse entre sujeto y verbo. Revisas que hayas
utilizado las mayúsculas pertinentes. Revisas que no haya errores
dactilográficos (los llamados “errores de dedo”).

11. Piensas que escribes para lectores más o menos inclinados a los
temas y problemas de tu área del conocimiento. No escribes para el
maestro únicamente.
12. Organizas correctamente las fuentes de información al final del
ensayo y de acuerdo con el modelo APA.

13. Revisa que cumples con todos los lineamientos de formato; de lo

contrario, tus textos no podrán ser evaluados.

14. No olvidas escribir el Resumen (de 120 a 150 palabras) y las Palabras
clave (3 o 4).
Número de citas permitido

a) Citas directas en párrafo independiente. Podrás incluir hasta cuatro no mayores a

cinco renglones. Ejemplo:

Las relaciones entre el diálogo y el ensayo son señaladas por el filólogo español
Rafael Lapesa:

El ensayo presenta los temas bajo aspectos nuevos o estableces sugestivas

relaciones sin ceñirse a la justeza ordenada necesaria de una exposición
conclusa. No pretender serlo: la misión suya es plantear cuestiones y señalar
caminos más que asentar soluciones firmes; por eso toma aspecto de amena
divagación literaria (1991: 25).

b) Citas directas dentro de párrafo. Podrás incluir hasta tres no mayores a cuatro
renglones. Ejemplo:

La nota de una retórica del siglo XIX dice que el ensayo no tiene una clasificación
perfecta, “no cabe entre las obras imaginarias ni entre las didácticas y morales,
aunque participa de algunos de sus caracteres. En realidad, se reduce el ensayo a
una serie de divagaciones, las más veces de aspecto crítico, en las cuales el autor
expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado, o sin tema alguno”
(Campillo y Correa, 1902: 88)

c) Citas indirectas (paráfrasis). Podrás incluir hasta tres paráfrasis no mayores a

cinco renglones. Ejemplo:

La parentela del ensayo con otras clases de textos ––la glosa, la carta, el diálogo, la
autobiografía, la prosa didáctica, el artículo de opinión, el estudio crítico, la
monografía, la crítica literaria, histórica, artística, etcétera–– ha hecho que la
definición del género sea imprecisa. Lo que deslinda al ensayo de otros géneros no
es tanto su brevedad o falta de aparato erudito, sino un rasgo propio que consiste
precisamente en lo que sugiere la palabra misma: ensayar, es decir, pesar, probar,
reconocer, examinar. ¿En qué consiste esta prueba que se hace? No se define el
ensayo por el objeto sobre el cual se escribe, sino por la actitud de quien lo escribe.
Se trata de una actitud de prueba, de examen, a veces de tentativa, de sondeo. Por
la manera de acercarse al objeto de sus reflexiones, el ensayo se aleja del discurso
oratorio, del tratado y del texto de corte académico, el cual exige rigor
metodológico y lenguaje formal; por el contrario, la informalidad, la visión
personalísima y la voluntad de crear un estilo de expresión grácil y sensible
caracterizan al auténtico ensayo (García Gual, 1994: 100).

Texto original

Por su mismo talante, el ensayo se distingue de la declamación retórica, del tratado doctrinal y de la
disertación académica o técnica. También por su tono, más informal y subjetivo. La perspectiva de
un yo, declarado con una simpática franqueza, distancia al ensayo de otras formas de prosa
didáctica, y va acompañada por una búsqueda de estilo personal.
García Gual, C. (1994). “Algunas consideraciones sobre los orígenes helénicos o helenísticos del
ensayo como forma literaria”, en Compás de letras. Monografías de literatura española 5.
Universidad Complutense de Madrid.
Espaciado, interlineado y sangría

-El espaciado debe

ser como se
muestra aquí, es
decir, en cero

-El interlineado del

texto debe ser el
que aquí se
muestra: 1,5 líneas

-La sangría en cada

primera línea de
párrafo debe ser de
1 cm. Pero no debe
llevar sangría la
primera línea del
párrafo inicial del
texto ni la primera
línea del párrafo
inicial después de
un subtítulo.