Propiedad Intelectual.

Implicaciones de la Propiedad Intelectual dentro de las instituciones educativas

Jesús María Angulo Sampayo

Ingeniero de Sistemas

Universidad de Santander
Ciencias de la educación
Gestión en Ciencia y Tecnología
Javier Ernesto Moreno Gualdron

Magangué Bolívar
25 de septiembre de 2018
Propiedad Intelectual.

Introducción.
A nivel mundial cada día se crear o salen nuevas ideas de innovación, siempre se debe
tener un control donde las personas encargadas de crear esos nuevos estudios, tengan siempre el
conocimiento de esto y no venga otras personas que se apoderen de ellas y hacerlos pasar por
suyos. He ahí donde entra un tema muy importante que el reconocimiento de estas creaciones por
medio de lo que se conoce por Propiedad Intelectual.

La Propiedad Intelectual (PI) es explicada por (WIPO, 2016) , como de debe relacionar con
las creaciones de la mente: invenciones, obras literarias y artísticas, así como símbolos, nombres
e imágenes utilizados en el comercio. La legislación protege la PI, por ejemplo, mediante las
patentes, el derecho de autor y las marcas, que permiten obtener reconocimiento o ganancias por
las invenciones o creaciones. Al equilibrar el interés de los innovadores y el interés público, el
sistema de P.I. procura fomentar un entorno propicio para que prosperen la creatividad y la
innovación.

A lo anterior se puede decir que hay un ente a nivel mundial que se encarga de verificar
todos estos pasos, y es la Organización Mundial de Propiedad Intelectual (OMPI), la cual es un
organismo especializado del Sistema de Naciones Unidas, creado en 1967 con la firma de la
Convención de Estocolmo. La OMPI está dedicada a fomentar el uso y la protección de las obras
del intelecto humano. Dentro de esta organización definen diferentes tipos de propiedad
intelectual como lo son (Derechos de Autor, Patentes, Marcas, Diseños Industriales E
indicaciones Geográficas), algunos de estos están reflejados en el artículo 27 de la Declaración
Universal de Derechos Humanos, donde se establece el derecho a beneficiarse de la protección
de los intereses morales y materiales resultantes de la autoría de toda producción científica,
literaria o artística.

En Colombia también se aplica la PI. De forma jurídica en dos conceptos como son
derecho de autor y la propiedad industrial. Por eso en el enfoque derecho de autor están las
siguientes leyes (Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993 y decreto 1474 de 2002). Ahí dicen que esta se
realiza sobre todas las formas en que se puede expresar las ideas, no requiere ningún registro y
perdura durante toda la vida del autor, más 80 años después de su muerte, después de lo cual
pasa a ser de dominio público.
Propiedad Intelectual.

Implicaciones de la Propiedad Intelectual dentro de las instituciones educativas.

La propiedad intelectual dentro de las instituciones educativas, se puede decir que, las
aulas de formación entendida como espacio social en donde se construyen la relación entre
Instructores (Docente) y Aprendices (estudiantes) en torno al conocimiento, de tal forma que
permita entender y actuar sobre su propia realidad social y natural, tiene como uno de sus
requerimientos el manejo de información.

Cuando en una investigación se requiere acceso a la información para conocer datos e

interpretaciones del mundo en el que se vive, se puede actuar por medio de experimentos o en
otros casos buscar documentos ya escritos y aplicados. Entonces es ahí donde se debe hacer
referencia de la información para no cometer un delito, por uso inadecuado de esta sin permiso y
no reconocer la persona que investigo primero. Por eso, la clave está en el uso que se pueda
hacer de esa información, en otras palabras, en el conocimiento que se genera para abordar o
resolver alguna situación del contexto. En este escenario resulta esencial poder acceder de forma
gratuita o con un mínimo costo a fuentes de información de calidad y dar los créditos
correspondientes cuando dicha información se utiliza.

He ahí los derechos de autor en nuestro país Colombia permiten que se reconozca a todas
es personas que tenga ideas claras y precisas al momento de innovar o crear. Por unos 80 años,
después de su muerte y que en adelante pase a ser parte de cultura nacional. Ya que El Estado
protegerá la propiedad intelectual por el tiempo y mediante las formalidades que
establezca la ley. Es decir, los derechos de autor recaen sobre las obras científicas, literarias y
artísticas las cuales se comprenden todas las creaciones del espíritu en el campo científico,
literario y artístico, cualquiera que sea el modo o forma de expresión y cualquiera que sea su
destinación, tales como: los libros, folletos y otros escritos. De (CIDE, 2012).

Dentro de las instituciones hay que manejar muy bien los derechos de autor no solo para
respetar la normativa de colombiana, si no que todas las personas tengan presente que la ética
ante todo es muy importante y saber manejar las cosas de los demás. Respetar el Derecho de
Autor no significa que no se puede utilizar ningún material elaborado por otras personas, o que
nuestros materiales no pueden ser utilizados por otros. Significa respetar la voluntad que el autor
o el titular de los derechos patrimoniales expresa a través de una Licencia de Uso o Nota de
Derechos de Copia (Copyrigth).
Propiedad Intelectual.

Según (Pino, 2012). A diferencia de otras profesiones, los derechos patrimoniales de los
materiales que los profesores realizan como apoyo o producto de su actividad docente, son de los
propios profesores, razón por la cual se tiene la libertad como autor, de indicar los términos en
las que se permite el uso de estos materiales por parte de terceros. Lo ideal en un mundo digital,
es que la licencia sea permisiva para que otras personas pueda aprovechar las creaciones que
surgen de nuestra actividad docente.

Por lo anterior en todos los colegios en donde se debe tener en cuenta la enseñanza de lo
que es derecho de autor. Es decir, estas deberían ser el primer lugar en el que se transmiten los
valores de defensa de la creación intelectual o derechos de autor de las creaciones nuevas o
innovadoras. Unos de los casos más comunes que se ve hoy en día donde no se respeta los
derechos de autor. Es la tecnología de internet se basa en la copia. La copia, en muchas
ocasiones, está permitida pero no quitar o sustituir el nombre del autor. Eso es plagio o no
respetar la propiedad intelectual.

Conclusiones.

Para ir terminado este tema de propiedad intelectual, se sabe muy bien existen muchas
herramientas tecnológicas como software las que son utilizadas para un análisis o detectar si hay
un posible plagio. Una de las formas más fácil o más utilizada es verificar los párrafos dentro del
buscador de Google, todo eso buscado entre comillas, es decir, un texto siempre dentro de los
caracteres “”, entonces el buscador puede mostrar resultados donde se verificará si totalmente
propio o es una copia de información sin hacer la previa citación o referencias bibliográfica.

Finalizando, cuando se habla de plagio en muchos sectores de la investigación en nuestro

país, se puede decir que existen diferentes formas hacerlos o diferentes modalidades, a través de
citas textuales no atribuidas, parafraseo sin reconocer formalmente de donde se obtiene la
información y hay quienes van más allá y hablan de la forma cómo se cita todo estos. Entonces
para que esto no pase debemos realizar algunas buenas prácticas, para evitar el plagio se
recomiendan que muchas personas, puedan hacer visible la obra y, sobre todo, el autor. Ya que
entre más personas lo vean y reconozcan el autor mucho mejor por su creación y respeto de esas
obras.
Propiedad Intelectual.

Bibliografía.

CIDE. (2012). http://www.cide.edu.co. Obtenido de http://www.cide.edu.co:

http://www.cide.edu.co/cidevirtual/file.php/1/Normatividad_Derechos_de_Autor.pdf

Pino, U. H. (Mayo de 2012). www.iered.org. Obtenido de www.iered.org:

http://www.iered.org/miembros/ulises/representacion-ideas/Derechos-
Autor/el_derecho_de_autor_en_la_educacin.html

WIPO. (2016). www.wipo.int. Obtenido de www.wipo.int: http://www.wipo.int/about-ip/es/