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ALUNO
2019
ALUNO
Orientador:
Cidade
2019
TENHO ESSE TRABALHO
NOTA GARANTIDA
TRABALHO DE QUALIDADE
Gestão Pública Curso Tecnologia em Gestão Pública Semestre: 2/3 Disciplinas integradoras
Administração Pública Auditoria e Controle no Setor Público Contabilidade Pública Finanças
Públicas Gestão de Custos no Setor Público Seminário do Projeto Integrado III
• Curso de Graduação em Serviço Social Disciplinas Fundamentos das Políticas Sociais e Políticas
Sociais; Comunicação na Prática do Assistente Social; Fundamentos Históricos, Teóricos e
Metodológicos do Serviço Social III; Administração e Planejamento em Serviço Social; Ética
Profissional em Serviço Social e Seminário Interdisciplinar V. Professores (as) Amanda Boza,
Patrícia Campos, Maria Angela Santini, Rosane Aparecida Belieiro Malvezzi e Paulo Sérgio
Aragão. Semestre 4º e 5º semestres
Objetivos:
Conhecer e compreender os estágios de aprendizagem motora relacionados a
iniciação esportiva.
Descrever determinadas habilidades motoras das modalidades esportivas
abordadas no semestre.
Identificar e refletir sobre as características dos estágios da aprendizagem
motora.
Caro(a) aluno(a):
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Curso de Graduação em Educação Física
Nessa parte do trabalho deverá ser realizada a construção de um texto sobre o tema
Estágios da aprendizagem motora e iniciação esportiva.
O texto produzido deve contemplar os seguintes temas/conteúdos:
- estágios da aprendizagem motora;
- estágios de aprendizagem e a interação professor-aluno;
- estágios de aprendizagem e a manipulação de variáveis de ensino [instruções
sobre a tarefa; seleção de tarefas e, qualidade e quantidade de CR
(conhecimento de resultados)];
- pedagogia de ensino para modalidades coletivas e individuais;
Orientações específicas:
- Esta parte do trabalho deverá conter no mínimo 2 (duas) e no máximo 3 (três)
páginas de conteúdo escrito.
- Esta 1ª parte (produção textual) irá te auxiliar na 2ª parte (SP’s - situações
problemas) deste trabalho, assim, fique atento as exigências.
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Curso de Graduação em Educação Física
- Estes dois textos (com os links de acesso listados a seguir) devem ser utilizados
como referência em sua produção textual, MAS NÃO DEVEM SER OS ÚNICOS A
SEREM UTILIZADOS.
- Além dos artigos citados, vocês também poderão realizar pesquisas em livros (ex:
Livro Didático, entre outros) e periódicos científicos sobre a temática proposta (ex:
google acadêmico, scielo, lilacs, pubmed, entre outros).
Os artigos são:
Estágios de aprendizagem motora e o processo de interação professor –
aluno. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/8504
A pedagogia do ensino das modalidades esportivas coletivas e
individuais: um ensaio teórico. Disponível em:
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/864
3437
SITUAÇÕES PROBLEMAS:
SP1: O professor Carlos iniciou o ensino da Ginástica Artística pelos elementos básicos de
solo. Em sua primeira aula com os alunos ele enfatizou os rolamentos para frente e para
trás. Ao ensinar esta habilidade motora de rolar muitos erros são cometidos inicialmente,
os quais são citados em nosso livro Didático. Tais erros podem ser
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Curso de Graduação em Educação Física
SP2: Laura foi convidada para organizar a coreografia de abertura dos jogos da
Amizade da sua cidade, com o grupo de dança a qual ela trabalha, de diferentes
habilidades e faixas etárias. Como o processo coreográfico é complexo com
movimentos e ritmos diversificados, Laura terá que fazer intervenções com adereços
diferentes para que os mesmos possam suprir as noções de espaço, lateralidade,
equilíbrio e dificuldade de habilidade de alguns componentes do grupo, entre outros.
Com isso, cada integrante do grupo terá seu momento de estágio de aprendizagem
dentro da coreografia, como por exemplo giros e saltos. Lembrando que sempre deve-
se respeitar as individualidades e habilidades de cada um que participará da
apresentação.
SP3: Junior está no último semestre do curso de Educação Física e realiza estágio em um
projeto que desenvolve modalidades esportivas para adolescentes de 14 a 18 anos. O
rapaz já participou de diversas atividades ligadas a inúmeros esportes, no entanto, o
Atletismo foi a modalidade que mais lhe despertou interesse. Quando acompanhava uma
sessão de exercícios de salto em altura e salto em distância viu que um rapaz de 17 anos
e 2.00 metros de altura se destacava em relação aos demais. Logo, Junior
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Curso de Graduação em Educação Física
Orientações específicas:
- Cada SP deverá ser analisada separadamente. As perguntas elencadas em cada SP
orientam a construção das respostas, portanto, dessa parte do trabalho.
- Caso necessário, os alunos poderão fazer pesquisas em sites, periódicos, artigos e
livros especializados para responder aos desafios de cada SP.
- Para identificar e distinguir determinado estágio de aprendizagem, o aluno deverá
seguir a seguinte referência no artigo: FITTS e POSNER (1967).
- Essa parte do trabalho deverá conter de 3 páginas (1 página cada SP).
Observações Gerais:
- Os alunos devem realizar o trabalho em grupo (mínimo 2 e máximo 7 alunos).
- O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a
Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha a opção “Modelo para
elaboração de Trabalho Acadêmico”.
- Ao formar o grupo, um aluno deverá ficar responsável por cadastrar o grupo no
Ambiente Virtual, dentro da Disciplina de Atividades Interdisciplinares (Portfólio), ou
seja, ele deverá indicar os nomes dos demais membros do grupo; somente após
cadastrar o grupo, deverá ser enviado o trabalho. A capa do trabalho deverá conter os
nomes de todos os alunos do grupo.
- O trabalho deve ser postado no Portfólio, na pasta específica, dentro do prazo
estipulado no Colaborar.
- Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações
na Sala do Tutor.
Um ótimo trabalho!
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