Liceo José Victorino Lastarria

Formando Técnicos para el mañana

Depto. Lenguaje y comunicación
Prf. Vanesa Ortega
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1 MEDIO

Nombre: Fecha: Nota:

Curso: Puntaje:

Lea el siguiente texto y responda:

María Olga es una mujer encantadora. Especialmente la parte que se llama Olga.
Se casó con un mocetón grande y fornido, un poco torpe, lleno de ideas honoríficas, reglamentadas como árboles de
paseo.
Pero la parte que ella casó era su parte que se llamaba María. Su parte Olga permanecía soltera y luego tomó un
amante que vivía en adoración ante sus ojos.
Ella no podía comprender que su marido se enfureciera y le reprochara infidelidad. María era fiel, perfectamente
fiel. ¿Qué tenía él que meterse con Olga? Ella no comprendía que él no comprendiera. María cumplía con su deber,
la parte Olga adoraba a su amante.
¿Era ella culpable de tener un nombre doble y de las consecuencias que esto puede traer consigo?
Así, cuando el marido cogió el revólver, ella abrió los ojos enormes, no asustados sino llenos de asombro, por no
poder entender un gesto tan absurdo.
Pero sucedió que el marido se equivocó y mató a María, a la parte suya, en vez de matar a la otra. Olga continuó
viviendo en brazos de su amante, y creo que aún sigue feliz, muy feliz, sintiendo sólo que es un poco zurda.
Vicente Huidobro

1.- La frase “grande y fornido, un poco torpe, lleno de ideas honoríficas, reglamentadas como árboles de paseo.”
Describe a una persona:

A.- Fuerte de gran corpulencia, noble, empático

B.- Más bien débil, centrado, moralista
C.- Fuerte, con gran corpulencia, tozudo
D.-Fuerte con gran corpulencia, enamorado, tozudo, celoso
E.-Ninguna de las respuestas es correcta

2.- Olga “tomó un amante que vivía en adoración ante sus ojos” la frase hace alusión a:

A.- Olga sentía temor al estar con su amante

B.- Olga sentía mucho afecto por su amante
C.- Olga vivía un confuso amor con su amante
D.-Olga pensaba en seguir un amorío sólo con su esposo
E.- Ninguna de las respuestas es correcta

3.- ¿Por qué el marido de María le reprochaba infidelidad?

A.- Sentía que Olga, su cuñada, era de su propiedad

B.- No comprendía que Olga y María fueran personas diferentes
C.- María lo engañaba con el amante de Olga
D.- se avergonzaba de que su mujer tuviera un amante
E.- Se enteró de la infidelidad de María, gracias a Olga
4.- ¿Cuál es la decisión que toma el marido de María?

A.- Matar a Olga

B.- Matar al amante
C.- Separarse de María
D.- Asesinar a María Olga
E.- Reprochar el Actuar a María

5.- ¿A qué Género Literario pertenece el texto leído?

A.- Género Expositivo

B.- Género Dramático
C.- Género Narrativo
D.- Género Lírico
E.- Género Literario

CUENTO DE HADAS
Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice a un señor: “Béseme, por favor”. El señor piensa: “este animal
está encantado. Puede convertirse en una hermosa princesa, heredera de un reino. Nos casaremos y seré rico”.
Besa a la rana. Al instante mismo se encuentra convertido en un sapo viscoso. La rana exclama, feliz: “¡Amor mío,
hace tanto tiempo que estabas encantado, pero al fin te pude salvar!”.
(Cuento de A. Jodorowski, chileno)

6.-Se deduce que el señor decide besar a la rana por:

A.- Amor
B.- Lástima
C.- Para romper su encanto
D.-Por interés
E.- Por romper el encanto de la rana

7.- Qué tipo de narrador se presenta en el cuento

A.-Narrador Omnisciente
B.- Narrador Personal
C.- Narrador Protagonista
D.-Narrador Testigo
E.- Narrador Objetivo

8.- A qué Género Literario pertenece el cuento “Cuento de Hadas”

A.-Género Dramático
B.-Género Lírico
C.-Género Ficticio
D.- Género Narrativo
E.-Género Literario
Lea el siguiente texto y responda:

¿Cómo y por qué llegué hasta allí? Por los mismos motivos por los que he llegado a tantas partes. Es una historia
larga y, lo que es peor, confusa. La culpa es mía: nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, línea tras
línea, centímetro tras centímetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es mucho mejor: salta de un hecho
a otro y toma a veces los que aparecen primero, volviendo sobre sus pasos sólo cuando los otros, más perezosos o
más densos, empiezan a surgir a su vez desde el fondo de la vida pasada. Creo que, primero o después, estuve preso.
Nada importante, por supuesto: asalto a una joyería, a una joyería cuya existencia y situación ignoraba e ignoro aún.
Tuve, según perece, cómplices, a los que tampoco conocí y cuyos nombres o apodos supe tanto como ellos los míos;
la única que supo algo fue la policía, aunque no con mucha seguridad. Muchos días de cárcel y muchas noches
durmiendo sobre el suelo de cemento, sin una frazada; como consecuencia, pulmonía; después, tos, una tos que
brotaba de alguna parte del pulmón herido. Al ser dado de alta y puesto en libertad, salvado de la muerte y de la
justicia, la ropa, arrugada y manchada de pintura, colgaba de mí como de un clavo. ¿Qué hacer? No era mucho lo
que podía hacer; a lo sumo, morir; pero no es fácil morir. No podía pensar en trabajar ––me habría caído de la
escalera–– y menos podía pensar en robar: el pulmón herido me impedía respirar profundamente. Tampoco era fácil
vivir. En ese estado y con esas expectativas, salía a la calle. -Está en libertad. Firme aquí. ¡Cabo de guardia! Sol y
viento, mar y cielo.
(Fragmento de Hijo de ladrón de Manuel Rojas)

9.- La Frase “Es una historia larga y, lo que es peor, confusa.” Hace referencia a:

A.- No recuerda los detalles exactos de la historia de su vida

B.- Salta de un hecho a otro, tomando lo que recuerda primero
C.-Salta de un hecho a otro, como pudiera hacer un metro, línea tras línea
D.-La fragilidad de los recuerdos no permite que la historia sea contada con sus detalles más importantes
E.-No queda clara la intención del uso de la palabra “confusa”

10.- El tipo de narrador que se presenta en el fragmento es:

A.- Narrador Protagonista

B.- Narrador Testigo
C.- Narrador Objetivo
D.- Narrador Omnisciente
C.- Narrador Presente

11.- ¿Cuál es el ambiente físico desde el que se narra la historia?

A.- La Cárcel
B.- Frente al Mar
C.- Una Celda
D.- La Joyería
E.- No queda claro en la narración

12.- Señale en cuál de las siguientes opciones presenta una inferencia

A.- “Nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, línea tras línea, centímetro tras centímetro”
B.- “Creo que, primero o después, estuve preso. Nada importante, por supuesto: asalto a una joyería, a una joyería
cuya existencia y situación ignoraba e ignoro aún.”
C.-“Muchos días de cárcel y muchas noches durmiendo sobre el suelo de cemento, sin una frazada; como
consecuencia, pulmonía”
D.-“No era mucho lo que podía hacer; a lo sumo, morir; pero no es fácil morir. No podía pensar en trabajar ––me
habría caído de la escalera”
E.-Ninguna opción presenta una inferencia.
“Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella
tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo”

Cien años de soledad, G. García Márquez

13.- ¿Qué tipo de narrador aparece en el fragmento?

A. Narrador testigo
B. Narrador omnisciente
C. Narrador protagonista
D. Narrador de conocimiento relativo
E.- Ninguno de los anteriores

14. De las siguientes palabras indica cuál debería llevar tilde:

A. Ajedrez
B. Intelecto
C. Cesped
D. Supermercado
E.-Alicia

15. Según la ubicación del acento, la palabra después es:

A. Grave sin tilde

B. Aguda con tilde
C. Aguda sin tilde
D. Esdrújula
E.- Grave con tilde

Lee con atención el poema siguiente y responde las preguntas

“Los caminos de la tarde
se hacen uno, con la noche.
Por él he de ir a ti,
amor que tanto te escondes.
Por él he de ir a ti,
como la luz de los montes,
como la brisa del mar,
como el olor de las flores”.

Juan Ramón Jiménez, Los caminos de la tarde...

16. ¿A quién se dirige el hablante en el poema?

A.- Al lector.
B.- A la noche.
C.- Al amor que se esconde.
D.- Al olor de las flores.
E.- Ninguna opción es correcta
17.- ¿De qué modo viajará el hablante?

A.- Valientemente, superando obstáculos insalvables.

B.- Naturalmente, imitando a la luz, la brisa y los olores.
C.- Tímidamente, ocultándose en la noche y en los montes.
D.- Alegremente, a través del mar y la luz del sol.
E.- Ninguna de las opciones es correcta

18.- En los siguientes versos “Por él he de ir a ti, como la luz de los montes…”, ¿cuál es la figura literaria que
predomina?

A. Metáfora
B. Comparación
C. Personificación
D. Anáfora.
E.- Onomatopeya

19.- En el género lírico el poeta manifiesta:

A.- Su estado físico.

B.- Las opiniones que tiene respecto de algún tema
C.- Una visión concreta de lo que observa.
D.- Su mundo interior, sus sentimientos.
E.- Ninguna de las opciones anteriores es correcta

20.- Las figuras literarias son:

A.- Vivencias del hablante lírico.

B.- Estado anímico del hablante lírico
C.- Recursos expresivos que permiten que el lenguaje poético adquiera un nuevo sentido
D.- Un recuerdo manifestado
E.- Ninguna de las anteriores.

21.- Señala cuál de las siguientes opciones corresponde a una opinión:

A. El auto de mi profesora es de color verde.

B. El verano comienza en diciembre.
C. Van a dar una película muy entretenida en la televisión.
D. Mi hijo está enfermo, tiene tos y fiebre
E.- El Lápiz es azul
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

“La extensa y natural Región de Aysén en el norte de la Patagonia Chilena, se caracteriza esencialmente por una
extraordinaria y agreste geografía que acentúa el contraste de sus extensos bosques con el paisaje imponente de las
montañas nevadas que se reflejan en el verde esmeralda de sus múltiples lagos y caudalosos ríos. Este paisaje
singular alcanza canales y fiordos hasta donde llegan los hielos milenarios de sus numerosos glaciares. Es un
territorio único por su naturaleza virgen y salvaje, que refleja bien el carácter y el espíritu pionero de sus habitantes,
quienes se identifican plenamente con el concepto de vivir en armonía y equilibrio con el medio ambiente. La
constante preocupación de los habitantes de Aysén por la protección del medio ambiente, se refleja claramente en la
enorme superficie que se encuentra bajo el sistema de áreas silvestres protegidas, algunas consideradas reservas
mundiales de la biosfera como lo es el Parque Nacional Laguna San Rafael. Con una visión sensible y amplia respecto
al resguardo de sus recursos naturales, la región de Aysén se proyecta hacia el futuro como una valiosa Reserva de
Vida. “
(Regiones de Chile)

22.- La principal intención del texto es:

A.- Describir la Región de Aysén

B.- Analizar la situación actual de la Región
C.- Realizar una comparación con otra Región
D.- Dar a conocer la Región de Aysén y la visión ecológica de su gente
E.- Ninguna de las opciones es correcta

23.- Según el contenido, este texto corresponde a:

A.- Un texto literario

B.- Un texto argumentativo
C.- Un texto expositivo
D.- Una noticia
E.- Ninguna de las opciones es correcta

24-. Señala cual de las siguientes afirmaciones corresponde a una idea presente en el texto.

A. Las Torres del Paine son consideradas reservas mundiales de la biosfera.

B. Aysén es una tierra de contrastes
C. La Patagonia chilena es similar a la Patagonia Argentina
D. Los habitantes de Aysén no están comprometidos con el medio ambiente
E.- Ninguna afirmación se presenta en el texto

25-. REDACCIÓN

Ayer hubo un incendio en tu colegio, que comenzó en la sala de primero básico. Tú salvaste a un niño que había
quedado atrapado en la sala, y el diario de tu comuna te ha pedido que relates, en 12 líneas o menos, todo lo que
ocurrió, desde cómo te enteraste del incendio, hasta cómo lograste salvar al niño. Recuerda escribir claramente,
usar un lenguaje formal y cuidar tu ortografía
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