Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 3: Administrar e Implementar de Redes Telemáticas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso TELEMATICA
Código del curso 301120
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: miércoles, 14 de
miércoles, 10 de abril de 2019
marzo de 2019

Competencia a desarrollar:
 El estudiante innova el esquema de red utilizando tecnologías de
nueva generación en el aplicativo de simulación de acuerdo a las fases
del ciclo de vida de las redes telemáticas para responder a
requerimientos de los usuarios.

Temáticas a desarrollar:

Administración e implementación de Redes Telemáticas.

 Ciclo de vida de las redes telemáticas

 Administración de redes telemáticas

 Protocolos de análisis y gestión de redes telemáticas.

 Monitorización remota de red (RMON).

 Redes Telemáticas de nueva generación e internet de las cosas.

 Normas de la IEEE, para el diseño de las redes y protocolos para

monitorear
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El curso está diseñado para ser desarrollado en fases y esta actividad

corresponde a la fase 3 denominada Administración e implementación de
Redes Telemáticas.

Actividades a desarrollar

1. Cada estudiante debe realizar la revisión de tematicas propias de la

unidad 2 para la construcción de presentaciones elaboradas en una
aplicación online de libre lección.

Los temas a tratar para el desarrollo de la actividad son los siguientes:

 Ciclo de vida de las redes telemáticas

 Administración de redes telemáticas

 Protocolos de análisis y gestión de redes telemáticas.

 Monitorización remota de red (RMON).

 Redes Telemáticas de nueva generación e internet de las cosas.

 Normas de la IEEE, para el diseño de las redes y protocolos para

monitorear
2. Cada estudiante formulará una pregunta a uno de sus compañeros en
inglés sobre los contenidos de las presentaciones publicadas, la
respuesta debe darse en inglés.

3. De forma colaborativa los estudiantes publican el diseño de red

elaborado en la fase 2, trabajo colaborativo 1 y realizan mejoras de
acuerdo a la retraolimentación y calificación que se recibió de dicha
actividad y de acuerdo al lugar seleccionado:

 Hospital.
Un hospital de un municipio lejano tiene dificultades para dar
respuesta a sus pacientes que requieren de atención con médicos
especializados, el hospital ha decidido utilizar servicios basados
en telemedicina y habilitar 3 consultorios para la atención de
pacientes que requieran de servicio especializado, usted y su
grupo de compañeros deben concebir y diseñar una red teniendo
en cuenta las características de la telemática para dar respuesta
oportuna al requerimiento del hospital.

 Universidad.
Una universidad presencial ha decidido instalar sedes en
municipios más apartados del país, para cumplir con su objetivo
y con el ánimo de minimizar los costos de contratación ha
decidido que en las nuevas sedes algunas de estas clases se
realicen por web conferencia, también se ha planteado la
construcción de laboratorios remotos para prácticas de ingeniería
y habilitar una red inalámbrica para que los estudiantes puedan
conectar sus equipos de cómputo, celular, tablets entre otros que
requieran en su proceso de aprendizaje, usted y su grupo de
compañeros deben concebir y diseñar una red teniendo en
cuenta las características de la telemática para dar respuesta
oportuna al requerimiento de la universidad.

 Fábrica.
Una fábrica ha decidido abrir una nueva sede cerca de una mina
de donde extrae materia prima para su producción, en dicha sede
se deben realizar procesos especializados pero la empresa no
cuenta con suficiente personal capacitado por lo que requiere
brindar asesorías a través de web conferencia, trasmisión de
 lectura en tiempo real de sensores que miden variables
involucradas en el proceso de producción los cuales son enviadas
a la sede principal y equipos inalámbricos destinados a la
comunicación en tiempo real para garantizar asistencia remota
del personal capacitado que se encuentra en la oficina principal,
usted y su grupo de compañeros deben concebir y diseñar una
red teniendo en cuenta las características de la telemática para
dar respuesta oportuna al requerimiento de la fábrica.

NOTA: El grupo colaborativo debe continuar trabajando sobre el

lugar seleccionado en la etapa 2 (trabajo colaborativo anterior)

4. Retomando el lugar elegido para el cual se concibió y diseñó la red, el

grupo debe realizar la optimización de la red en Packet Tracer
realizando las siguientes actividades:

 Crear una tabla donde identifiquen y expliquen las fases del

ciclo de vida de la red que han diseñado teniendo como base
el modelo PPDIOO.

 Elaborar un cuadro donde mencionen los protocolos a tener en

cuenta para el análisis y gestión de la red diseña (tener en
cuenta aspectos consultados de la fase individual)

 Reconfigurar la red diseñada estableciendo direccionamiento

en IPv6 incluida la red inalámbrica, la cantidad de equipos
dependerá del diseño que ha establecido por el grupo, la red
debe incluir un sistema VOIP que permita la comunicación
entre las oficinas del lugar seleccionado, (por lo menos 3) y
servicio de televisión para los visitantes (con al menos 2
televisores) que muestren por lo menos 3 imágenes
relacionadas con el lugar seleccionado.

 El grupo determina al menos 5 servicios que podrían

implementar para mejorar la red a través de internet de las
cosas desarrollando un cuadro que contenga el nombre del
servicio, requerimientos y justificación del servicio a
implementar a través de IoT, si dentro del diseño base
detectan que cuentan con algún servicio que se pueda
 optimizar a través de esta tecnología, lo pueden tomar para el
ejercicio.

 Se debe realizar la entrega del archivo.pkt con la configuración

en IPv6 con la siguiente estructura #gruporedcol2.pkt por
ejemplo 125redcol2.pkt

Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

El estudiante revisa la guía y la rúbrica de la etapa 2:
Trabajo Colaborativo 1. Se recomienda revisar muy bien los
requerimientos y analizar cuidadosamente las temáticas
para interactuar de manera general en el curso, dando
respuesta a cada solicitud realizada en la actividad.
Entornos
para su Entorno de Evaluación y Seguimiento.
desarrollo Un miembro del grupo colaborativo debe realizar la entrega
de la actividad en este entorno solo cuando consideren que
está terminada al 100% y correspondiente al documento
consolidado del grupo, en este mismo entorno encontrarán
su respectiva calificación durante los tiempos estipulados
para la misma.

Individuales:

Documento Word que contenga:

1. Enlace de la presentación online en creada en una

aplicación de libre elección que contenga los
contenidos de la unidad 2.

Colaborativos:
Los estudiantes deben distribuirse la elaboración un informe
IEEE qu contenga:
Productos a
entregar por
 Introducción
el
estudiante
 Objetivos

 Desarrollo del trabajo individual con los link de las

presentaciones diseñadas.
  Evidencias de las preguntas realizadas en el foro a
los compañeros con las respectivas respuestas.

 Una tabla donde se identifiquen y expliquen las fases

del ciclo de vida de la red que han diseñado teniendo
como base el modelo PPDIOO.

 Cuadro donde mencionen los protocolos a tener en

cuenta para el análisis y gestión de la red diseña.

 Una descripción del funcionamiento de la red en IPv6

y la forma en que se da respuesta al lugar
seleccionado, la red debe incluir un sistema VOIP que
permita la comunicación entre las oficinas del lugar
seleccionado, (por lo menos 3) y servicio de televisión
para los visitantes (con al menos 2 televisores) que
muestren por lo menos 3 imágenes relacionadas con
el lugar seleccionado.

 Cuadro o tabla con al menos 5 servicios que podrían

implementar para mejorar la red a través de internet
de las cosas que contenga el nombre del servicio,
requerimientos y justificación del servicio a
implementar a través de IoT.

 Enlace drive que permita la descarga del archivo.pkt

con la configuración en IPv6 el archivo debe contener
la estructura #gruporedcol2.pkt por ejemplo
125redcol2.pkt

 Conclusiones

 Referencias bibliográficas

El documento debe ser entregado en formato PDF en el

entorno de seguimiento y evaluación dentro de los tiempos
establecidos.

Las respuestas otorgadas se publicarán en este mismo Foro.

 Cada estudiante a manera de coevaluación generará debate
en el espacio de foro dando respuesta a las intervenciones
de sus compañeros.

Se solicita participar con antelación y no dejar la publicación

para la fecha de cierre del ejercicio.

No se tendrá en cuenta aportes que se realicen faltando tres

(3) días para el cierre de la actividad atendiendo a lo
indicado en la resolución 006808 del 19 de agosto de 2014.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Los cinco estudiantes integrantes del grupo colaborativo revisan las

Referencias requeridas y complementarias de la Unidad 2, que
encuentra en el ENTORNO DE CONOCIMIENTO.

Una vez cada uno de los estudiantes hayan aportado a los temas
elegidos, teniendo encuenta cada uno de sus aportes el grupo
colaborativo deben realizar en grupo el la optimización de una Red
Planeación
Telemática, el sitio que seleccionaron de manera grupal en el
de
colaborativo 1:
actividades
 Hospital
para el
 Universidad
desarrollo
 Fábrica
del trabajo
colaborativo
Esta decisión es tomada a nivel Grupal, tomando como base para el
diseño cada uno de los aportes realizados en el foro.

Desarrollo de las actividades grupales solicitadas enfocandose en la

mejora de la red teniendo en cuenta conceptos de ciclo de vida,
protocolos y redes de nueva generación.
 Roles Función
Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
Compilador que solo se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona encargada
de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Revisa que los aportes de los integrantes sean
Roles a elaboraciones conceptuales propias (no copias
desarrollar Revisor textuales o plagios) y que las citas y referencias
bibliográficas estén completas y adecuadas a las
por el
normas APA. Avisa a la persona de alertas para que
estudiante informe a los integrantes del equipo en caso que haya
dentro del que realizar algún ajuste sobre estos aspectos.
grupo Asegurar que el documento contenga los criterios
colaborativo presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
Evaluador encargada de las alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
y enviar el documento en los tiempos estipulados,
Entregas utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la
entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
Alertas
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento.
Roles y La responsabilidad de cada estudiante dentro del grupo colaborativo
responsabili no solo es elegir un rol a desempeñar dentro del grupo al inicio de la
dades para actividad si no cumplir con ese rol elegido a lo largo de la misma.
la
producción El rol principal para el trabajo colaborativo es el rol de líder quien
de será la persona encargada de la entrega de los trabajos finales en el
entregables entorno de seguimiento y evaluación ya que este constituye el
por los resultado del trabajo colaborativo.
estudiantes
 Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión
6 en inglés).Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo
científico.
Uso de
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración
y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad
Actividad individual ☐ ☒
actividad: colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
En el desarrollo de En el desarrollo de la
En el desarrollo de la
la actividad el actividad el
actividad el
estudiante describe estudiante no
estudiante describe
parcialmente el describe de forma
de forma clara el
Ciclo de vida ciclo de vida de las clara el ciclo de vida
ciclo de vida de las
de las redes redes telemáticas o de las redes 5
redes telemáticas
telemáticas. sus aportes no son telemáticas y no
aportando a la
claros para la aporta a la
modificación de la
modificación de la modificación de la
red diseñada.
red diseñada. red diseñada.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
En el desarrollo de la En el desarrollo de En el desarrollo de
actividad el la actividad el la actividad el
estudiante describe estudiante estudiante no
de forma clara los describe de parcial describe de forma
Administració conceptos de los conceptos de clara los conceptos
n de redes administración de administración de de administración
redes telemáticas 5
telemáticas redes telemáticas de redes
aportando a la o sus aportes no telemáticas y no
modificación de la son claros para la aporta a la
red diseñada. modificación de la modificación de la
red diseñada. red diseñada.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Protocolos de En el desarrollo de la En el desarrollo de En el desarrollo de
5
análisis y actividad el la actividad el la actividad el
gestión de estudiante describe estudiante estudiante no
redes de forma clara los describe de parcial describe de forma
telemáticas. conceptos de los conceptos de clara los conceptos
Protocolos de Protocolos de de Protocolos de
análisis y gestión de análisis y gestión análisis y gestión de
redes telemáticas de redes redes telemáticas y
aportando a la telemáticas o sus no aporta a la
modificación de la aportes no son modificación de la
red diseñada. claros para la red diseñada.
modificación de la
red diseñada.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
En el desarrollo de la En el desarrollo de
actividad el la actividad el En el desarrollo de
estudiante describe estudiante la actividad el
de forma clara los describe de parcial estudiante no
conceptos de los conceptos de describe de forma
Monitorizació
Monitorización Monitorización clara los conceptos
n remota de
remota de red remota de red de Monitorización 5
red (RMON).
(RMON) aportando a (RMON) o sus remota de red
la modificación de la aportes no son (RMON) y no aporta
red diseñada. claros para la a la modificación de
modificación de la la red diseñada.
red diseñada.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
En el desarrollo de
la actividad el En el desarrollo de
En el desarrollo de la
estudiante la actividad el
actividad el
describe de parcial estudiante no
estudiante describe
los conceptos de describe de forma
Redes de forma clara los
Redes Telemáticas clara los conceptos
Telemáticas conceptos de
de nueva de Redes
de nueva Redes Telemáticas
generación e Telemáticas de 5
generación e de nueva generación
internet de las nueva generación e
internet de e internet de las
cosas o sus internet de las
las cosas. cosas aportando a la
aportes no son cosas y no aporta a
modificación de la
claros para la la modificación de la
red diseñada.
modificación de la red diseñada.
red diseñada.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
 En el desarrollo de
En el desarrollo de la
En el desarrollo de la la actividad el
actividad el
actividad el estudiante describe
estudiante no
estudiante describe de parcial los
Normas de la describe de forma
de forma clara los conceptos de
IEEE, para el clara los conceptos
conceptos de Normas de la IEEE,
diseño de las de Normas de la
Normas de la IEEE, para el diseño de
redes y IEEE, para el diseño
para el diseño de las las redes y 5
protocolos de las redes y
redes y protocolos protocolos para
para protocolos para
para monitorear monitorear o sus
monitorear monitorear y no
aportando a la aportes no son
aporta a la
modificación de la claros para la
modificación de la
red diseñada. modificación de la
red diseñada.
red diseñada.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante no
El estudiante plantea plantea a uno de
plantea a uno de sus
a uno de sus sus compañeros
compañeros una
compañeros una una pregunta en
pregunta en ingles
pregunta en ingles español sobre las
sobre las
sobre las presentaciones
Preguntas y presentaciones
presentaciones desarrolladas o no
respuestas de desarrolladas y no
desarrolladas y responde
las responde
responde adecuadamente las 5
presentacione adecuadamente las
adecuadamente las preguntas que se
s preguntas que se
preguntas que se formulen por parte
desarrolladas formulen por parte
formulen por parte de los integrantes
de los integrantes
de los integrantes del del grupo
del grupo
grupo colaborativo colaborativo o no
colaborativo en
en inglés. hace uso del inglés
inglés.
en el proceso.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante El estudiante El estudiante no
Fases del participa de forma participa de forma participa de forma
ciclo de vida 10
colaborativa en el colaborativa en el colaborativa en el
aplicada la
diseño una tabla diseño una tabla diseño una tabla
red que han donde explican las donde explican las donde explican las
diseñado fases del ciclo de fases del ciclo de fases del ciclo de
vida teniendo en vida teniendo en vida teniendo en
cuenta la red cuenta la red cuenta la red
diseñada con aportes diseñada pero sus diseñada y sus
significativos. aportes no son aportes no son
significativos. significativos.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante El estudiante no
El estudiante
participa de forma participa de forma
participa de forma
colaborativa en el colaborativa en el
colaborativa en el
diseño de un diseño de un
diseño de un cuadro
cuadro donde se cuadro donde se
Protocolos a donde se mencionen
mencionen los mencionen los
tener en los protocolos a tener
cuenta para en cuenta para el protocolos a tener protocolos a tener
10
el análisis y análisis y gestión de en cuenta para el en cuenta para el
gestión de la la red diseña con análisis y gestión análisis y gestión de
red diseña de la red diseña la red diseña y sus
aportes
pero sus aportes aportes no son
significativos.
no son significativos.
significativos.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante El estudiante El estudiante no
participa de forma participa participa de forma
colaborativa en la parcialmente de colaborativa en la
modificación de la forma colaborativa moficación de la red
red en Packet Tracer con aportes en Packet Tracer con
con aportes significativos en la aportes
Diseño de la
red en Packet significativos modificación de la significativos y no 10
Tracer teniendo en cuenta la red en Packet tiene en cuenta
totalidad de los Tracer teniendo en todos los
requerimientos cuenta algunos de requerimientos
establecidos. los requerimientos establecidos.
establecidos.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

 El estudiante El estudiante no
El estudiante participa participa de forma
participa de forma parcialmente de colaborativa en el
colaborativa en el forma colaborativa diseño de una tabla
diseño de una tabla en el diseño de donde se mencionen
donde se mencionen una tabla donde al menos 5 servicios
al menos 5 servicios se mencionen al que podrían
Servicios IoT que podrían menos 5 servicios implementar para 10
implementar para que podrían mejorar la red
mejorar la red implementar para diseñada con
diseñada con aportes mejorar la red aportes
significativos. diseñada o sus significativos.
aportes no son
significativos.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El documento
presentado sigue las
indicaciones de El documento
formato IEEE, cuenta presentado carece
El documento
Formato de con el enlace de de elementos
presentado no sigue
entrega y descarga del archivo solicitados en las
las indicaciones de
manejo de .pkt y contenido indicaciones de 5
formato IEEE y
referencias solicitado, el formato IEEE y
contenido solicitadas
Bibliográficas estudiante ha contenido.
participado en la
construcción del
documento.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
80
Calificación final
puntos