SESIÒN RP Nro.

1:CONOCIENDO EL PERIODO ENTRE GUERRAS Y EL SURGIMIENTO DE IDEOLOGÍAS

TOTALITARIAS DE LA ÉPOCA

NOMBRES……………………………. FECHA…………….…. 5to A

Construyendo aprendizajes
 LEE EL SIGUIENTE TEXTO, LUEGO RESPONDE:
Origen de los movimientos fascistas
Al término de la I Guerra Mundial, Europa vivió una situación especialmente difícil. Tenía que recuperarse de los
daños ocasionados por la guerra y se percibía el peligro de una revolución obrera (hubo varios intentos en este
sentido). Además, desde principios de los años 30, llegaron los efectos de la depresión económica del 29,
cuando los Estados Unidos retiraron los capitales invertidos para dar prioridad a sus problemas internos.
Como consecuencia, el sistema liberal entró en una profunda crisis. Los países de larga tradición democrática
como Gran Bretaña y Francia, pudieron hacerle frente, aunque con grandes dificultades. Los Estados Unidos
aplicaron la política del New Deal, bajo la presidencia de Roosevelt. Pero en otros casos, se desarrollaron con
fuerza movimientos nacionalistas, totalitarios y anticomunistas: los fascismos. Se iniciaron en un clima de
inseguridad vivido por las clases medias desde el fin de la guerra. Al principio, utilizaron un discurso extremista
(una combinación de elementos nacionalistas y socialistas). Eso les permitió atraerse a una parte del proletariado y
ser movimientos de masas. Pero sólo alcanzaron el poder cuando consiguieron ganarse el apoyo de los grandes capitalistas,
temerosos de una revolución como la que había triunfado en Rusia.
Los ejemplos más significativos que tomaron el poder fueron el Fascismo Italiano (en 1922) y el Nazismo Alemán (en
1933).Extraído y adaptado de: http://recursostic.educacion.es/kairos/web/ensenanzas/eso/contemporanea/entreguerras_03_01.html

1. De acuerdo a la fuente ¿Qué motivo el surgimiento de las ideas totalitarias?:

a) La crisis del sistema liberal y el surgimiento de la New Deal.

b) La revolución obrera.
c) La inseguridad vivida por las clases medias desde el fin de la primera guerra mundial.
d) La ilusión de los pobladores europeos por encontrar nuevas ideologías.

2.¿Por qué los grandes capitalistas apoyaron a los movimientos totalitarios a alcanzar el poder en
Italia y Alemania?:

3.Completa la información:

REGÍMENES Propulsores Países Características

Fascismo

Nazismo

Sabias que…
 El New Deal (literalmente en castellano: «Nuevo trato») es el nombre dado por el presidente
estadounidense Franklin D. Roosevelt a su política intervencionista puesta en marcha para
luchar contra los efectos de la Gran Depresión en Estados Unidos.

 LEE EL SIGUIENTE TEXTO N°02, LUEGO RESPONDE:

“(…) La kristallnacht o Noche de los Cristales Rotos, como se conoce al pogromo de 1938, estuvo organizado y
coordinado por las autoridades nazis, la cual, buscaba la expulsión de la población judía del Reich. La
 Kristallnacht se desarrolló en apenas 24 horas, pero el recuerdo que dejó tras de sí fue imborrable. El
pogromo, orquestado por el ministro de Propaganda, Joseph Goebbels, supuso el último paso hacia la
Solución Final (…). Las primeras acciones estarían encabezadas por las brigadas de la SA, junto a grupos de
civiles, quienes se dedicarían a intimidar, agredir, destrozar y quemar locales y edificios de la comunidad judía,
sucediéndose disturbios por todo el Reich: “Los edificios judíos fueron destruidos, demolidos o saqueados (…)
Un joven judío fue herido (…) Camas y otros muebles y efectos personales son lanzados a través de las
ventanas (…)”. Por otro lado, mientras las SA se dedicaban a sembrar el terror en todas las ciudades
alemanas, las brigadas de la SS se encargarían de los registros en edificios y domicilios y a la detención de las
autoridades más destacadas de la comunidad judía, además la
Gestapo iniciara una “demostración contra los judíos”, especialmente contra las sinagogas (…).
Durante las 24 horas que duró el pogromo se calcula que unas 7.500 tiendas y 29 almacenes fueron objeto de
destrozos e incendios. De todas las sinagogas que había en Alemania, esa noche fueron arrasadas por el
fuego cerca de 200 y otras 76 fueron demolidas con dinamita. De igual manera, una decena de centros
judíos,capillas de cementerios y edificios pertenecientes a la comunidad judía fueron incendiados o
destruidos. Se calcula que unas 171 casas fueron destruidas y unos 30.000 judíos varones fueron arrestados
en todo el Reich y confinados en campos de concentración, como el de Dachau o Sachsenhausen. En cuanto a
las victimas mortales se calcula que la cifra asciende a 91 victimas, aunque algunos autores elevan el número
a 230 durante el pogromo y unas 2.500 personas en los meses siguientes como consecuencia de las
condiciones de vida en los campos de concentración (…)”.
Extraído y adaptado de: Óscar Hernández Chinarro “La Noche de los Cristales Rotos. Una síntesis de los acontecimientos”.
Proyecto Clio 36. ISSN: 1139-6237. http://clio.rediris.es/n36/articulos/cristalesrotos.pdf

Sinagoga incendiada en Siegen, Alemania, Noviembre de

1938. (Photo Credit: The Pictorial History of the Holocaust,
ed. Yitzhak Arad. New York: Macmillan, 1990.)

4.¿Cuál fue el objetivo de las autoridades nazis en aplicar “La Kristallnacht o Noche de los
Cristales Rotos”? Explica:
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Glosario:
 Pogromo: Saqueo y matanza de gente indefensa, especialmente judíos, llevados a cabo
por una multitud.
 Sinagoga: Lugar donde se reúnen los judíos, así como el lugar de culto y estudios de "la
más antigua de las religiones monoteístas".
 OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES, LUEGO RESPONDE:
5.¿Cuáles fueron las consecuencias que trajo consigo la “Kristallnacht o Noche de los Cristales
Rotos” sobre la población judía?:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

 LEE LA PÁGINA 09 Y EL DOCUMENTO 10 (PÁGINA 22) DEL TEXTO ESCOLAR,

ADEMÁS DE OBSERVAR LA SIGUIENTE IMAGEN, LUEGO RESPONDE:

6.¿Por qué los regímenes totalitarios utilizaban los medios

de comunicación para ejercer control político?:

7.¿Por qué el Ministerio de Cultura Fascista, ejercía el control de medios?

¿Qué establecía a través de dicho control? ¿Cuál fue su objetivo?:
 LEE EL DOCUMENTO 14 (PÁGINA 23) DEL TEXTO ESCOLAR, OBSERVA LA IMAGEN Y
LUEGO RESPONDE:

8.¿Por qué el Nazismo consideraba a las

personas con discapacidad como un gasto
innecesario para el estado?:

"60.000 Marcos es lo que nos

cuesta este discapacitado a lo largo
de su vida.
Este dinero es también vuestro".
Lea "El Pueblo Nuevo" Nuevo
Periódico de la Oficina Política del
Partido Nazi.
Recuperado de:
http://www.elholocausto.net/parte03
/0309.htm
 EVALUACIÒN RP 1:“CONOCIENDO EL PERIODO ENTRE GUERRAS Y EL SURGIMIENTO DE
IDEOLOGÍAS TOTALITARIAS DE LA ÉPOCA”

ESTUDIANTE: …………………………………………………… FECHA……………... 5to.B

APLICAMOS APRENDIZAJES

 LEE EL SIGUIENTE TEXTO, LUEGO RESPONDE:

"La ideología nacional racista ve el valor de la humanidad en sus elementos raciales de origen.
En principio considera el Estado sólo como un medio hacía un determinado fin y cuyo objetivo es
la conservación racial del hombre. De ninguna manera cree, por tanto, en la igualdad de las
razas, sino que, por el contrario, al admitir su diversidad, reconoce también la diferencia
cualitativa existente entre ellas. Esa persuasión de la verdad le obliga a fomentar la
preponderancia del más fuerte y a exigir la supeditación del inferior y del débil, de acuerdo con la
voluntad inexorable que domina el universo. (...) El Estado tiene que empezar por hacer de la
cuestión raza el punto central de la vida general; tiene que velar por la conservación de su
pureza y tiene también que consagrar al niño como el bien más preciado de su pueblo. Está
obligado a cuidar de que sólo los individuos sanos tengan descendencia. (…) Todos aquellos
que, en este mundo, no son de raza pura, no son más que desechos."
Adolf Hitler. Mein Kampf. Mi lucha. 1924.
 Extraído y adaptado de: https://geohistoriaymas.files.wordpress.com/2013/10/tema-8-fascismo-y-nazismo.pdf
1. De acuerdo a la fuente, la ideología nazi, estuvo caracterizada por:
a)El desprecio a la inteligencia.
b)El desprecio a todo lo que fuese extranjero.
c) El mito del superhombre y el culto a la fuerza.
d)La superioridad de la raza aria frente a las demás.

2. De acuerdo a la fuente, el Estado debía velar por la conservación racial del hombre, esto
estaba cimentado en:
a)En el autoritarismo de su líder y en el de crear un estado eminentemente dictatorial.
b)En que el Estado estaba en la obligación de velar por el cuidado del niño como bien preciado
del pueblo alemán.
c) En que el Estado tenía como objetivo velar por la pureza y conservación de la raza aria, pues
esta era superior frente a las demás.
d)En que el Estado estaba obligado a cuidar de que sólo los individuos sanos tengan
descendencia.

 LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE:

“Un régimen totalitario, es una forma de gobierno que se extendió por Europa al finalizar la
Primera Guerra Mundial, se establece en un escenario de crisis económica, política y social,
como respuesta al desequilibrio de poderes, a la debilidad de sus respectivos gobiernos, y
ante la posibilidad de que se expanda el comunismo ruso. También se vieron favorecidos por
la crisis mundial de 1929 que afectó la economía de países europeos, generando el cierre de
fábricas y desempleo; así mismo fue un régimen político en el que la vida cotidiana de sus
ciudadanos estaba totalmente controlada por una autoridad única y exclusiva de un partido
político”.
 Extraído y adaptado de: “Características generales de los estadostotalitarios”. http://bachiller.sabuco.com/historia/Totalitarismos.pdf

3. De acuerdo a la fuente secundaria propuesta, podemos afirmar que:

a) La crisis del 29 o llamada de la Gran Depresión fue una de las causas para la aparición
de los regímenes totalitarios.
b) El desarrollo industrial y la competencia neocolonialista generaron tensiones y
rivalidades en Europa dando origen a los regímenes totalitarios.
c) En los regímenes totalitarios predomino una concepción liberal que permitió la
organización del Estado entre ellas la separación de poderes.
d) La existencia de regímenes totalitarios, permitió el ascenso del comunismo sobre todo
en Italia y en Alemania.
4. De la fuente secundaria podemos interpretar que “El desequilibrio de poderes y la debilidad
de los gobiernos europeos”, trajo como consecuencia:
a) La ascensión en el poder de un líder carismático que luego se convertiría en un dictador
estableciendo así un régimen autoritario y ultranacionalista.
b) El establecimiento de una democracia participativa y representativa que permitió resolver la
crisis liberal.
c) El auge de ideas democráticas y capitalistas.
d) El auge de las ideas liberales sobre todo en Europa.

5. De acuerdo a la fuente, podemos afirmar que durante la existencia de regímenes totalitarios

tanto en Italia como en Alemania, predomino:
a) Las libertades existentes a los opositores al régimen.
b) La libertad de prensa y de los medios de información.
c) La venta de libros liberales.
d) El control a los ciudadanos en base a una autoridad y partido único.

 LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE:

LA PAZ Y LA GUERRA SEGÚN MUSSOLINI

"Ante todo, el fascismo, en lo que concierne en general al futuro y al desarrollo de la humanidad, y dejando
aparte toda consideración de política actual, no cree en la posibilidad ni en la utilidad de la paz
perpetua. Por esa razón rechaza el pacifismo, el cual en el fondo esconde una renuncia a la lucha y
una cobardía ante el sacrificio. Únicamente la guerra lleva a su punto máximo de tensión todas las
energías humanas e imprime un sello de nobleza a los pueblos que poseen la valentía de
enfrentarse a ella. Las restantes experiencias son sólo sucedáneas que no colocan nunca al hombre
frente a él mismo, ante la alternativa de la vida o la muerte.

Es por ello que una doctrina que parta del postulado previo de la paz es ajena al fascismo. Así como son
ajenos al fascismo, aunque se hayan aceptado por lo que puedan tener de útiles en ciertas situaciones
políticas, todas las construcciones internacionales y societarias, las cuales, como bien ha demostrado
la historia, pueden disgregarse en el viento en cuanto que ciertos elementos sentimentales, ideales o
prácticos, agitan el corazón de los pueblos."
Mussolini, 1932
 Extraído de: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena7/textos/texto04.htm

6. Según la fuente ¿Qué opina el fascismo acerca del pacifismo?:

a) El pacifismo sería posible si todos los pueblos europeos fueran fascistas.
b) Los que se proclaman pacifistas son unos cobardes que no están dispuestos a morir por sus ideales,
por ello el pacifismo no existe para el fascismo.
c) El pacifismo es solo un ideal de los países imperialistas.
d) La paz es solo un ideal de los países liberales.

7. De acuerdo a la fuente ¿A qué se refiere Mussolini con la expresión "todas las construcciones
internacionales y societarias"?:
a) A los organismos que tratan de agrupar a las naciones para evitar la guerra, como la Sociedad de
Naciones.
b) A cualquier pacto o alianza militar que pueda establecerse entre dos naciones.
c) A la presencia del comunismo en el planeta.
d) A la existencia del sistema liberal.

8. De acuerdo a la fuente ¿A quién iba dirigido el texto de Mussolini?:

a) Al pueblo italiano.
b) A la Sociedad de Naciones.
c) A las democracias europeas.
d) Al pueblo alemán.