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Educación Superior Tecnológica

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO


“PADRE ABAD”

SILABO
1. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera profesional : Computación e Informática
Modulo : DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIÓN DE
BASE DE DATOS
Unidad Didáctica : TALLER DE MODELAMIENTO DE SOFTWARE.
Créditos :3
Semestre académico : 2018-I
Horario : Nocturno
Horas semanales :4
Docente : Tec. Rosario Agustín De La Cruz Oré.

2. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL


Planificar, implementar y gestionar el uso de las tecnologías de la información y comu-
nicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos. Teniendo en
cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en
equipo.

3. CAPACIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ELEMENTO(S) DE LA CAPACIDAD TERMINAL

1.- Emplea herramientas de modelado de software para  Utiliza técnicas y metodologías pertinentes para el
la implementación efectiva de requerimientos de modelamiento de la estructura lógica del sistema de
software de forma eficiente y práctica para automati- información.
zar procesos y eventos en las empresas y todo el  Utiliza herramientas (software) pertinentes para el
ámbito del sector productivo. modelamiento de la estructura lógica y física del sis-
tema de información.
 Documenta el diseño del software, de acuerdo a la
metodología utilizada.
 Modela las entradas y salidas de software empleando
símbolos ANSI y UML.
4. INDICADORES DE EVALUACIÓN.
a) El 80% de los estudiantes al culminar la segunda semana de clases identifica las principales técnicas de
desarrollo de software.
b) Al culminar la cuarta semana de clases los estudiantes definen las principales metodologías empleadas en el
desarrollo de software.
c) Los alumnos al culminar la sexta semana de clases utilizan software pertinente para el modelado de software.
d) El 80% de los estudiantes construyen casos de uso como solución a los requerimientos de software organiza-
cional al culminar la octava semana de clases.
Unidad Didáctica: Reparación de Equipo de Computo
Por: Rosario Agustín De La Cruz Oré
IESTP Padre Abad - 2018
Educación Superior Tecnológica
e) Al término de la décima primera semana los estudiantes elaboran la documentación pertinente al software
elaborado y modelado.
f) El 80% de los estudiantes adaptan los formatos establecidos para la documentación en las diferentes meto-
dologías de modelado de software al culminar la décima cuarta semana de clases.
g) Al finalizar la décima sexta semana de clases los estudiantes modelan prototipos de software indicando los
requerimientos utilizados en las entradas y los resultados obtenidos.
h) El 80% de los estudiantes utilizan simbología UML y ANSI para representar los modelos de software construi-
dos al culminar la décima octava semana de clases.

5. CONTENIDOS
SEMANAS ELEMENTOS ACTIVIDAD DE
CONTENIDOS TAREAS PREVIAS
/FECHA DE CAPACIDAD APRENDIZAJE

1°, 2° , 1°. Utiliza 1°. “Introducción a  Software de Modelamiento ArgoUML Buscar en Google
3°, 4° software libre software libre para  Principales Herramientas el concepto de
Semana en el modela- modelamiento” ArgoUML.
 Introducción a Ingeniería de Software
miento de  Simulación con ArgoUML
programas y
determina el
grado de
eficiencia del
software.
5°, 6°, 2°. Identifica y 2°. “Filosofía RUP  Metodología de diseño RUP Investigar que es
7°, 8° define la meto- en modelamiento o Definición la metodología
Semana dología RUP de software” RUP.
o Principios
en el modela- o Ciclo de vida RUP
miento del o Características
software
9°, 10°, 3°. Reconoce 3°. “Programación  Metodología de diseño XP Buscar la página
11°, 12°, a los principa- Extrema en mode-  Principales desarrolladores de la filosofía XP oficial de la
13° les defensores los de software” programación XP
Semana
 Metodología MSF y definir sus
de la metodo-  Modelamiento MSF características.
logía XP e
implementa
modelos con la
filosofía XP.
14°, 15°, 4°. Selecciona 4°. “Seleccionando  Selección de la metodología en el desarrollo e Que metodología
16°,17°, una metodolo- la metodología implementación de software. es la que más le ha
18° gía de desarro- para el desarrollo llamado la aten-
 Selección de acuerdo al tamaño de equipo de
Semana ción y porque.
llo según las de mi modelo de desarrollo.
características software”  Selección de acuerdo a las características de la
de la empresa. empresa.
 Selección por factor tiempo.

6. METODOLOGÍA
 Expositiva: Se expondrán todos los tópicos de estudios en diferentes escenarios, permi-
tiendo ser un elemento activo al estudiante.
 Trabajo en equipo: Los estudiantes obligatoriamente realizaran prácticas dirigidas y
calificadas en equipos, en los cuales tendrán cada uno sus funciones y tareas, de manera
que todos sean evaluados en función a sus capacidades innatas, bajo el principio de
equidad y respeto a las normas establecidas.
 Seminario: el desarrollo de la actividad didáctica se hará en forma de seminario taller,
con la participación directa del estudiante.
Unidad Didáctica: Reparación de Equipo de Computo
Por: Rosario Agustín De La Cruz Oré
IESTP Padre Abad - 2018
Educación Superior Tecnológica
 Reflexivo: Se permitirá al estudiante verter sus propias conclusiones, libre de cualquier
injerencia.
 Auto reflexivo: El docente evaluara el desarrollo de la actividad didáctica, observado
los puntos en donde deben hacerse los ajustes necesarios a fin de que los estudiantes
puedan lograr las capacidades específicas.
 Demostrativo: Las practicas en laboratorio se demostraran utilizando parámetros técni-
cos, manuales de usuarios y guías de prácticas pre establecidas.

7. EVALUACIÓN
La evaluación en el nuevo DBC de Educación Superior esta normada por la ley N°
29394, ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior; para ser promovido de una
unidad didáctica a otra se debe cumplir con los siguientes requisitos:
o En concordancia con la Directiva N° 023-2010-DIGESUTP/DESTP, numeral 6.33, la nota mínima
aprobatoria es 13 (trece), en todos los casos la fracción 0.5 se considera como una unidad a favor del
alumno.
o El estudiante que obtuviera una nota de 10 a 12 al finalizar la unidad didáctica, luego de todo el pro-
ceso de recuperación con el docente, este será calificado por un jurado calificador.
o En todos los casos la nota mínima aprobatoria es 13 (trece)
o El estudiante que obtuviera una nota menor a diez (10) al finalizar la unidad didáctica, o en todas las
capacidades, repite en forma automática la unidad didáctica.
o El estudiante que acumule más del 30% (treinta por ciento) de inasistencias injustificadas, repite en
forma automática la unidad didáctica.
o Los estudiantes deben permanentemente visitar el portal del Ministerio de Educación en la siguiente
dirección web http://www.minedu.gob.pe/, seleccionar el icono de Educación Superior Tecnológica y
ver los mecanismos de evaluación que rigen a nivel nacional y que son aplicables en todos los Institu-
tos.

8. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFÍA DIGITAL


 http://www.xpprogramming.net/forums/xp-metodology.asp
 http://www.monografias.com
 http://www.wikipedia.org
 http://www.youtube.com
 http://www.google.es/

Unidad Didáctica: Reparación de Equipo de Computo


Por: Rosario Agustín De La Cruz Oré
IESTP Padre Abad - 2018