Escuela Santos Rubio Morales

Pirque

PRUEBA DE SINTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICO

Objetivos:
* Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
* Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
* Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.

Nombre: ______________________________________________________________

Curso: 2° Fecha: ____________________ Ptje: 45 /___ ptos. Nota:

I.-Lee atentamente el siguiente texto, luego responde las preguntas marcando con
una cruz (X) la alternativa correcta.

¡Qué desastre de niño! (Fragmento)

Fermín era un niño como los demás. Ni más alto que tú, ni más listo. Sabía contar chistes
y dibujar helicópteros. Pero él tenía un problema que, seguramente, no tienes tú.
Y es que lo perdía todo: el tren eléctrico de su cumpleaños, su chaleco favorito, una
tortuga del tamaño de un melón, que se llamaba María Rosa y cuatro peces de colores
metidos en una pecera.
-¿Se puede saber qué ha pasado con la pecera? ¡Hermano!
-Yo no lo sé.
-Estaba aquí. Pero no está.
-¿Y el televisor? ¿Dónde has metido el televisor?
-Yo no lo he tocado.
-Sí, señor. Tú has sido el último. Estabas viendo una película chistosa.
- Pues se me habrá perdido.
Lo buscaron en la terraza, en el cuarto de baño, debajo del sofá y en los escondites que
hay detrás de las puertas. Y no apareció por ninguna parte.

Pilar Mateos. ¡Qué desastre de niño! Madrid: Ediciones SM, 1998.

1.- ¿Acerca de qué personaje trata la narración? (2p.)

a) De María Rosa.
b) De Fermín.
c) De una película
d) De un televisor.
2.- ¿Qué problema tenía Fermín? (2p.)

a) No sabía contar chistes.

b) No podía dibujar helicópteros.
c) Era mentiroso.
d) Se le perdían las cosas.

3.- ¿Qué fue lo que buscaron? (2p.)

a) Un anillo.
b) Un zapato.
c) Un televisor.
d) Un lápiz.

4.- Estabas viendo una película chistosa. La palabra subrayada

corresponde a:
(1 p.)
a) Sustantivo
b) Adjetivo
c) verbo
d) artículo

5.- A Fermín le pidieron ordenar alfabéticamente las siguientes palabras:

(1 p.)

tortuga pez helicóptero

¿Cómo quedarían
ordenadas si lo hace correctamente?

a) Pez-helicóptero-tortuga.
b) Helicóptero- pez-tortuga.
c) Tortuga- pez- helicóptero.
d) Helicóptero- tortuga-pez

II Argumentación.

Considerando la lectura anterior, responde:

1.- ¿Por qué crees tú que Fermín perdía todo? (2 p.)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2.- ¿Qué hubieses hecho tú en el lugar de Fermín? (2 p.)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
III.- Grupos consonánticos.
1.- Observa los siguientes dibujos y escribe sus nombres (1 pto. c/u=4)

__________________ ________________ _______________ __________________

2.- Completa las oraciones con las palabras que aparecen a la lista. (1 pto. c/u=5)
globo – grúa - flores - frambuesas - flauta

a) Las ___________________de mi jardín.

b) La tartaleta era de _________________________.
c) El auto chocado se lo llevó la _____________________.
d) Javier toca la ____________________.
e) El ________________ se reventó.

3.- Completa con el fonograma correcto y une con la imagen (fl, fr, gr, gl y tr ytl)
(1 pto. c/u=6)

____orero

res____ío

can____ejo

______obo

Es____ellas

A____ántico

IV.- Reconocimiento de texto. Lee atentamente y responde.

1. Puedes darte cuenta de que el dibujo muestra: (2p.)

a) Un ave.
b) Un Apatosaurio.
c) Un Tiranosaurio Rex.
d) Ninguna de las anteriores.

2. Las palabras Apatosaurio y Tiranosaurio Rex se escriben con mayúscula

porque: (1 p.)
a) Son nombres de especies de dinosaurios.
b) Son nombres de personas.
c) Aparecen al inicio de los párrafos del texto.
d) Aparecen después de un punto.

3.- Este tipo de texto corresponde a un: (1 p.)

a) Texto instructivo
b) cuento
c) texto informativo

4.- El objetivo de este texto es: (1 p.)

a) entretener al lector
b) entregar sentimiento
c) entregar información

5.- Otro texto informativo es:(1 p.)

a) la carta
b) el cuento
c) la noticia

6.- Las partes de la noticia son: (1 p.)

a) sólo epígrafe y cuerpo

b) inicio, desarrollo y desenlace
c) epígrafe, titular, baja de título, lead y cuerpo.
Lee atentamente el siguiente texto, luego marca la alternativa correcta con una X.

LAGARTIJA

Se aburrió una Lagartija, Pero igual Lagartija,

se aburrió de estar al sol. molesta siguió insistiendo:
Cuando supo su madre, -¡Este sol me da alergia,
gritó ¡Señor! ¡Qué horror! Quiero sombra, lluvia o
viento!

El doctor Lagartijón Por eso sus buenos padres,

le recetó un jarabe para evitarle el calor,
de hoja de sauce viejo la llevaron a vivir
con caldo de pluma de ave. a la sombra de un girasol.

María Luisa Silva

Chilena

7. El texto leído corresponde a un: (1p.)

a) cuento.
b) fábula.
c) poema.

8. El poema un texto literario escrito en: (1p.)

a) párrafo.
b) versos.
c) rimas.

9. El conjunto de versos, en un poema, es conocido como: (1p.)

a) rimas
b) estrofas
c) párrafo

10.- ¿Qué existe al final de los versos de un poema, que hace que un
sonido tenga igualdad o semejanza? (1 p.)

a) Final
b) Rimas
c) Versos

11.- ¿Qué nombre recibe la persona que crea un poema? (1 p.)

a) Músico
b) Poeta o poetisa
c) escritor

IV Redacción
1.- Piensa en alguna receta de cocina fácil y escríbela, recuerda su estructura,
Ponle el título, usa letra clara, mayúscula y puntuación correcta. (6 ptos)

“____________________________________”

__________________________:
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*
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*
*
__________________________________:

1._____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________.
2.-
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______________________________________________________________
____________________________________________________________.
3._____________________________________________________________
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___________________________________________________________ .

Título 1 Punto.
Respeta correctamente su estructura 3 Puntos.
Utiliza letra clara y legible 1 Puntos.
Respeta la ortografía literal y puntual 1 Puntos
TOTAL 6 Puntos