Escuela Santos Rubio Morales

Pirque

PRUEBA DE SINTESIS 2° AÑO DE HISTORIA, GEOGRAFIA

Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre: _______________________________Fecha: ________ Ptje: _____ /45 ptos.

Nota:___________

Objetivos:
* Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural y natural de Chile.
* Relacionar las principales características geográficas (disponibilidad de agua, temperatura y
vegetación) de las zonas habitadas por algunos pueblos originarios de Chile.
* Comparar el modo de vida y expresiones culturales de algunos pueblos indígenas presentes en Chile
actual (como mapuche, aimara o rapa Nui).
* Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras,
alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, cultura, etc.) y
reconocer nuestra sociedad como mestiza.
* Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de distintas naciones europeas,
orientales, árabes y latinoamericanas a la diversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia.

I.-Lee con mucha atención cada pregunta y luego marca con una X la letra de la
alternativa que consideres correcta (10 puntos c/u).

1.-Uno de los aportes del conocimiento del pueblo mapuche a la sociedad chilena actual es:

a. El baile Sau-Sau.
b. Las técnicas de pesca.
c. El uso de las plantas medicinales.

2.- Proceso de mezcla entre españoles y pueblos originarios. La definición se refiere a:

a. Turista.
b. Mestizaje.
c. Inmigrante.

3.- ¿Quiénes fueron los primeros habitantes del actual territorio chileno?

a. Alemanes.
b. Los españoles.
c. Los pueblos indígenas.

4.-“Persona que deja su país para instalarse en otro”. Por ejemplo, peruanos en Chile. La
definición hace referencia al concepto de:

a. Inmigrante.
b. Mestizaje.
c. Turista.

5. Al curso llega un alumno que proviene de otro país: ¿Cómo lo tratarías?

a. Me burlaría de su forma de hablar.

b. Trataría de hacerme su amigo y conocer sus tradiciones.
c. Intentaría no hablarle mucho ni ayudarlo a que se adapte al país.
II.-Observa las siguientes imágenes y responde.

1. 2.

a. ¿A qué pueblo originario pertenece cada una de las imágenes? (2 pts.).

Imagen 1:_____________________________________________

Imagen 2:_____________________________________________

b. ¿En qué se parecen los jóvenes de ambas imágenes? (2 pts.).

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

III.- Completa el siguiente esquema. (4 pts.)

Mestizo
es hijo de...

IV.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.

Los españoles trajeron su idioma, el español, así como la

religión católica y la construcción de ciudades en cuadras y con una
plaza al centro. Además, introdujeron en América animales y
vegetales que no existían, como las vacas, los caballos, las naranjas,
las manzanas y el trigo.
A su vez, los pueblos originarios les mostraron a los españoles
el maíz, la papa y sus preparaciones de comidas. También les
enseñaron a domesticar animales como la llama y a curar
enfermedades con plantas medicinales.
1. ¿Qué idioma trajeron los españoles? (1 Pto.)

a) Francés.
b) Español.
c) Inglés.

2. ¿Cuál es la religión que llegó con los españoles? (1 Pto.)

a) Católica.
b) Islámica.
c) Protestante.

3. De los siguientes animales, cuál pertenecía a los pueblos originarios. (1 Pto.)

a) Vaca.
b) Caballo.
c) Llama.

4. Completa el siguiente cuadro con dos alimentos en cada caso. (4 Puntos)

Alimentos introducidos por Alimentos pertenecientes a los

los españoles. pueblos originarios.

. ________________________ . ________________________

. ________________________ . ________________________

5. Marca con una X la afirmación correcta en la casilla sí o no

(7 p.)
si no
1. uno de los inmigrantes que llego a Chile son los
japoneses
2. la comida típica de los japoneses es el sushi
3. La bandera de Perú tiene los mismos colores que la
chilena
4. Argentina y Perú son los países más cercanos a Chile
5. Los árabes iniciaron sus negocios en base a la industria
textil
6. De la cultura oriental sabemos que ellos comen con
palitos.
7. El pan típico de China es El Wantan
V.- Marca con una “V” si la afirmación es verdadera y con una “F” si es falsa. (7 p.)

1.- ………. La Añañuca es parte de nuestras tradiciones orales

2.- ………. Las comidas típicas son parte de nuestras tradiciones.

3.- ………. Las empanadas, el pastel de choclo y el mote con huesillo son comidas típicas
chilenas.

4.- ………. El rock, la cumbia y salsa son bailes típicos.

5.- ………. Los Parques Nacionales son grandes áreas de naturaleza.

6.- ………. A la flora y fauna nativa pertenecen la araucaria, el mañío, la chinchilla.

7.- ………. La CONAF se preocupa por los el cuidado de los parques nacionales.

VI.- Lee y recuerda. Marca con una X la alternativa correcta. (6 puntos)

1.- Desplazaban sus viviendas de un lugar a otro en busca de alimento, la descripción

corresponde a:
A) Nómades.
B) Sedentarios.
c) Provisorias.

2. Obtenían su alimento por medio de la agricultura y la ganadería, por lo que no necesitaban

desplazar sus cosas. La descripción corresponde a:
a) Nómades.
b) Sedentarios.
c) Provisorias.

3. Cuál de estos pueblos originarios de la Zona Norte NO corresponde a esta zona.

a) Onas.
b) Aymaras.
c) Atacameños.

4. Cuál de estos pueblos originarios de la Zona Centro NO corresponde a esta zona.

a) Atacameños.
b) Mapuches.
c) Rapa Nui.

5. Cuál de estos pueblos originarios de la Zona Sur NO corresponde a esta zona.

a) Onas.
b) Diaguitas.
c) Yaganes.

6. Vivieron en el Altiplano, en aldeas cerca de quebradas y oasis para abastecerse de agua,

la descripción corresponde al pueblo originario de:
a) Onas y Chonos.
b) Yaganes y Shelknam.
c) Aymaras y Atacameños.