SESIÓN DE PERSONAL SOCIAL

TITULO: COMO TE SIENTES

1. Fecha: 02/04/2019
2. Propósito de la sesión: identificaran las causas de sus emociones y aprenderán a
regularlas, para que no afecten ni dañen su relación con los demás.
1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará evidencias
Competencias y capacidades Desempeños
de aprendizaje?
 Construye su identidad  Describe las emociones a partir de su Expresen las razones de
 Autorregula sus emociones experiencia y de lo que observa en sus emociones en
 Reflexiona y argumenta éticamente. los demás, y las regula teniendo en diversas situaciones de
cuenta normas establecidas de
manera conjunta. Aplica estrategias la vida diaria.
de autorregulación (respiración), con
la guía del docente

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

 Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación con la
Enfoque Ambiental realidad ambiental de su escuela. (fenómenos naturales a los que
está expuesta la escuela)

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales se
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
utilizarán?
 Elabora un cuadro para la planificación del cartel de  Papelotes
acuerdos o normas.  Plumones
 Prepara un dibujo o mensaje para que entregues a los  Papeles
estudiantes a la entrada del aula o escuela.  Cinta masking tape
 Cartulinas

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
min
En grupo clase
 Observan y leen la siguiente situación. Luego
dialogamos.
 ¿Qué emoción expresa Astu en las fotos que
encontró?
 ¿Cuál emoción muestra la familia del niño en la
primera imagen?
 ¿has sentido alguna emoción parecida a la de
Astu?
 ¿Cuál fue la causa?
Hoy aprenderán a reconocer y expresar las
emociones (alegría, enojo, tristeza, etc.) que
sienten en diversas situaciones.
- Establecen normas de convivencia:
➢ Escuchar al compañero cuando habla

Prof. Heydy Calero Farías 2°”B”

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Desarrollo Tiempo aproximado: 60
min

Problematización

Leen el siguiente caso:

Responden preguntas
¿Qué emociones expreso
Astu? ¿Todos han sentido
alguna vez las emociones
que han mencionado?
¿Cómo nos ponemos
cuando sentimos algunas
de estas emociones? ¿De
qué otra forma se puede saber si estamos tristes?
- Conversan acerca de las emociones.
- Explicamos:
Desarrollan las actividades propuestas
Análisis de la información
- Responden preguntas ¿en qué
momento aparecen las emociones (tristeza, miedo, alegría, etc.?
- Expresan las razones de sus emociones a través de situaciones o acciones. Ejemplo si mamá nos
castiga, a unos nos puede producir pena, molestia o miedo.
Desarrollamos la actividad propuesta en la página 16-17
Toma de decisiones - Reflexión
En grupo clase Conversa con los niños sobre la importancia de establecer las normas de convivencia
para trabajar en un ambiente tranquilo al lado de personas que nos quieren y se preocupan por
nosotros.
Desarrollamos la actividad propuesta página 18.
Elaboramos un resumen y lo escribimos en el
cuaderno.

Cierre Tiempo aproximado: 10

min

Responden preguntas ¿Qué aprendieron hoy? ¿Por qué es importante saber reconocer las emociones
que sentimos?

•Pregunta nuevamente: ¿qué hemos aprendido hoy sobre trabajar en equipo?, ¿cómo se sienten
después haber llevado a cabo una labor en equipo? ¿Qué debemos hacer para controlar nuestras
emociones?

Prof. Heydy Calero Farías 2°”B”

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 Lista de cotejo
Competencias:
1. Construye su identidad
N.° Autorregula sus emociones

Describe las emociones a partir de su experiencia

Nombre y apellidos de los estudiantes.
y de lo que observa en los demás, y las regula
teniendo en cuenta normas establecidas de manera Observación
conjunta.
1 Lia Elizabeth
2 Bella Smit
3 Criss Belen
4 Javier Andre
5 Habbi Haziell
6 Jose Fabiano
7 Dayanna Pierina
8 Cristhel Yamileth
9 Joshua Abisai
10 Josué Emanuel
11 Andryu Aroon
12 Ariadna Miluska
13 Alexis David
14 Juan Daniel
15 Aixa Yamile
16 Aliss Renata
17 Josmar Snahider
18 Cesia Jemima
19 Saray Elizabeth
20 Angie Danniela
21 Diana Paola
22 Samira Esperanza
23 María Alejandra
24 Ivanna Rosaura
25 Sofía Fernanda
26 Anyelyn Anet
27 Sammy Daniel
28 Gian Franco
29 Renato
30 Kevin Emanuel
31 Jimena Abigail
32 Dilan Jhair
33 Ricardo Alexis
34 María Jose
35 Ana Cristina
36 Julio Eyson
37 Matt Franco
38 Yecci Anadi
Prof. Heydy Calero Farías 2°”B”
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