¿Cuál cree usted que es el mayor obstáculo para ser pedagogo en el futuro?

En el ámbito del docente existen algunas variables que de algún modo afectan el
buen desarrollo de su labor en el aula, para mí el más complejo es el sistema de
gobierno que nos rige, esté desde hace mucho está influenciando nuestra formación
personal y profesional.
Primero, no deja que el dicente desarrolle todas sus capacidades, ya que lo limita
dando unos lineamientos de cómo se debe desarrollar su clase, o sea dicen como
ser en su profesión, a su vez, este ser en el proceso de formación docente de algún
modo también fue influenciado por el sistema y moldeado para ser un docente como
los que se está acostumbrado a tener (docente mecánico que no reflexiona).
por qué digo que el sistema de gobierno es el mayor obstáculo para ser pedagogo,
es simple de ver, con el solo hecho de que en el ministerio de educación este a
cargo de una persona que no tiene formación en áreas de la educación, es un primer
paso para estar fallando, seguido de esto como es posible que cualquier profesional
en pregrado pueda ser docente en un colegio sin haber pasado por un proceso de
formación psicopedagógica, otro paso para seguir fallando. Este último se convierte
en un obstáculo gigante, ya que los estudiantes vienen siendo formados por estos
profesionales no pedagogos, lo que hace que los estudiantes de algún modo no
seas formados de una buena manera, y cuando se encuentras con un docente
pedagogo choque o se genere alguna especie de conflicto, por el simple hecho de
que en sus inicios ha sido educado por profesionales no pedagogos y se
acostumbran a estas formas improvisadas de educar o simplemente racionales
como fueron ellos educados en el pasado haciendo que esto choque con la
enseñanza de los profesionales si formados para ser docentes.
Esto es resultado de una serie de condiciones brindada por nuestro sistema de
gobierno que dificultan el desarrollo de una buena labor docente
Posible solución
Es evidente que el problema anterior es estructural, es igual que cuando se
construye una casa y no se tiene en cuenta las condiciones del terreno para crear
su estructura.
¿Y cómo se soluciona esto?
Pues lo más coherente es derribando esta estructura y volviendo a construirla, pero
antes de construirla de nuevo se debe hacer una serie de evaluaciones,
observaciones e investigaciones acerca del entorno para que dicha estructura
cumpla con lo requerido.

Jonathan Stiven Montealegre Urriago-20171154373

En este caso se debe volver a construir el sistema educativo colombiano, que desde
sus inicios ha sido copiado de otros países sin tener en cuenta las condiciones
socioculturales de su territorio.
Pero entonces. ¿Cómo cambiamos estas estructuras qué, aunque está mal
construida tiene muy buenas bases?
Esto es un proceso bastante largo, es un proceso donde se debe hacer un trabajo
de conciencia, para ir cambiando esa idea errónea que han estado cultivando por
años aquellos que controlan el sistema capitalista, y para esto se debe hacer
despertar a las masas.
Este es un primer paso, darles a conocer la realidad del mundo, que entienda que
el problema va más allá del gobierno. Entendiendo que el problema de raíz es el
factor económico y que este afecta a su vez todos los demás entes que construyen
una nación y que aquellos que tiene el poder no están interesados que nos
eduquemos, cuando se tenga conciencia de eso; esto servirá de detonante para
comenzar a derribar la estructura mal construida.
Después de lograr lo anterior, se debe comenzar a construir las bases para un
sistema educativo que corresponda a las realidades del territorio un sistema
educativo construido pensando en la realidad de cada región del país.
Mi mayor fortaleza como pedagogo
Las fortalezas nacen muchas veces de las debilidades.
Cuando era niño e inicié mis estudios, tuve muchos problemas a la hora de
aprender, todo iniciando desde la profesora que me daba clases en primero, ella
maltrataba a los estudiantes y eso hizo conmigo, ella no veía las diferencias que
había en cada estudiante, ella no entendía a cada niño; solo veía que eran como
animales en un corral, y la mayor fortaleza para desempeñarme como docente en
mi futuro es aquello que viví en el pasado con otros docentes, y no ser una copia o
un reproductor de estos malos docentes, la mayor fortaleza es: que he pasado
mucho tiempo cuestionando como me trataron a mí en mi colegio por ser algo
diferente, ya sea por mi grado leve de hiperactividad o por mi dificulta de atención
a las clases.
Por eso digo que las fortalezas son debilidades que ha sufrido metamorfosis, aquello
que alguna vez fue tu mayor debilidad hoy será tu fortaleza, pero esto pasa cuando
se es capaz de reflexionar y cuando no has perdido la capacidad de pensar como
niño.

Jonathan Stiven Montealegre Urriago-20171154373